人教版小学语文三年级下册第二课古诗两首(咏柳、春日)

[学习目标]1、会认4个生字，会写7个全字，能正 确读写“碧玉、妆成，裁出、剪刀、万紫 千红”等词语。 2、背诵两首诗。 3、能用自己的话说出诗句的意思，体 会诗人热爱春天大自然的感情，感悟大自 然的美好。

[生字学习]咏 (yǒng) (歌咏) 绦 (tāo) (绦子) 泗 (sì)(泗水)

滨 (bīn) (海滨)

咏 剪

碧 滨

妆

裁

紫

细叶

光景

万紫千红

贺之章

[了解作者]

贺知章(公元659年— 744年),字季真，自号“四 明狂客”。会稽(jī)永兴(今 浙江省萧山)人。唐代诗人， 书法家。少年时以文章出名， 公元695年考中进士，做过礼 部侍郎。性格开朗豪放，喜 欢饮酒。晚年不拘礼度，酒 后作诗文，神采飞扬，现存 诗19首，除《咏柳》外， 《采莲诗》、《回乡偶书》 也很有名。

[诗歌范读]

咏柳贺知章

碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。

[字词理解]1.碧玉：碧绿色的玉。这里用

以比喻春天的嫩绿的柳叶。2.妆： 装饰，打扮。 3.丝绦： 丝线编成的带子。这

里形容随风飘拂的柳枝。

[诗句注释](1)“碧玉妆成一树高”这句里把什么 (柳树的枝叶比作碧玉) 比作什么? (2)“绿丝绦”指什么？为什么说柳技 是“绿丝绦”? (想象体会柳技的绵长和柔软) (3)说说自己对“不知细叶谁裁出”的 理解和体会。 (体会柳叶的小巧整齐，体会 大自然的伟大神奇) (4)“二月春风似剪刀”又把什么比作 什么?为什么这么比喻?

[诗句注释] 你看那高高的柳树，长满了 翠绿的新叶，看上去好像用碧玉 妆扮的一样，真是青翠欲滴啊！ 那垂挂下来的万千柳条，柔软绵 长，随风摇曳，多像绿色的丝带！ (碧玉妆成一树高，万条垂 下绿丝绦。)

[诗句注释] 再看那小巧的新长出来的 柳叶，细细尖尖的，整整齐齐 的，是谁裁剪出来的呢？原来 是二月春风这把剪刀裁出来的 啊！

( 不知细叶谁裁出，二月 春风似剪刀)

[感情朗读]

咏 柳贺知章

碧玉/妆成/一树高， 万条/垂下/绿丝绦。 不知/细叶/谁裁出， 二月春风/似/剪刀。

[填空练习]1.( 碧玉 )妆成一树高，

万条垂下绿( 丝绦 )。不知( 细叶 )谁裁出，

二月春风( 剪刀 )。2 .《咏柳》的作者是( ), 贺之章他是

(

)代诗人。 唐

3 .《咏柳》是一首咏物诗，是一首(

)

言绝句。 七

朱熹

[了解作者]

朱熹(11301200)南宋哲学家。字 元晦(huì ),一字仲晦， 号晦庵，别称紫阳，徽 州婺源[今江西婺(wù)源] 人。他是宋代理学的集 大成者，也写过一些好 诗，善于寓哲理于形象， 以《春日》、《观书有 感》等较著名。

万 紫 千

红 总 是 春 。

等 闲 识 得 东 风 面 ，

无 边 光 景 一 时 新 。

胜 日 寻 春 芳 朱日 泗 熹 水 滨 ，

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