芮城县幼儿园中班下学期保教目标

芮城县幼儿园中班下学期保教目标

健康领域

（一）身心状况

总目标：情绪安定愉快，有一定的适应能力。 1、经常保持愉快的情绪，不高兴时能较快缓解。 2、愿意把自己的情绪告诉亲近的人，一起分享快乐。

3、能在较热的环境中连续活动半小时，提高幼儿适应季节变化的能力。 4、能较快适应人际环境中发生的变化。 （二）动作发展

总目标：具有一定的平衡能力、力量和耐力，动作协调、灵活。 1、能在较窄的低矮物体上平稳地走一段距离，具有一定的平衡能力。

2、能够用单脚连续向前跳5米左右，快跑20米左右，连续行走1.5公里左右。能双手抓杠悬空吊起15秒左右，单手将沙包向前投掷4米左右。 3、基本熟练的使用筷子吃饭。

4、会使用剪刀并能沿轮廓线剪出由直线构成的简单图形，边线吻合。 5、在生活自理和家务劳动中，促进幼儿手的动作灵活协调。 6、在跨、跑、跳中提高幼儿动作的协调性和灵活性。 （三）生活习惯及生活能力

总目标：具有良好的生活卫生习惯、基本的生活自理能力以及基本的安全知识和自我保护能力。

1、在有规律的生活中，养成良好的作息习惯和饮食习惯及个人卫生习惯。 2、会整理自己的床铺和物品。

3、认识到自己长大了，能够掌握生活自理的基本方法。 4、认识常见的安全标志，能遵守安全规则。 5、在遇到紧急危险时，知道简单的求救方式。

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月目标

二月份：

1、知道过度运动会引起身体不适，出汗后不要马上洗凉水澡。 2、在进行运球比赛中，提高身体的协调性和灵活性。 3、在进餐中，做到不挑食、不偏食、不暴饮暴食。

4、愿意探索皮球的多种玩法，发展走、跑、跳、投掷、攀登、平衡等能力，尝试与同伴合作。 三月份:

1、会熟练使用筷子吃饭。 2、知道挑食、偏食带来的危害。

3、在玩轮胎中，愿意探索多种玩法，发展走、跑、跳、投掷、攀登、平衡能力，尝试与同伴合作。

4、能做一些力所能及的事，如：收拾自己的书包。

5、掌握拿筷子、握笔的正确姿势以及使用剪刀、锤子等工具的方法。 四月份：

1、知道感冒时应该怎么做，并积极配合医生治疗。

2、在体育游戏中练习走、跑、跳、钻、投掷、攀登、空吊等动作，提高四肢的协调性、灵活性。

3、知道自己从哪里来，了解自己的成长过程。 4、愿意尝试跳绳，探索跳绳的方法。

5、在手工活动中，能沿轮廓线剪出简单的图形。 五月份：

1、能从容自信地参加集体活动，克服害羞、树立自信、融入集体。

2、在玩沙包中，愿意探索沙包的多种玩法，发展走、跑、跳、投掷、攀登、平衡能力，尝试与同伴合作。

3、知道人的身体由哪些部分组成，爱护自己的身体。

4、知道在公共场合不远离成人的视线单独活动（如外出时紧随大人，不在马路、河边玩耍）。

5、知道自己家庭的住址、电话号码、父母的姓名和单位，一旦走失时知道向成年人求救，并能提供必要信息。

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六月份：

1、愿意把自己的情绪告诉亲近的人，一起分享快乐或求得安慰。

2、在玩拉手、转圈、秋千、转椅等游戏活动中，能适应轻微的摆动、颠簸、旋转，促进平衡机能的发展。

3、在静走中，掌握平衡能力及专注力，感受宁静之美。

4、通过模仿企鹅的动作来练习一些动作，提高身体的灵活性和协调性。 5、遇到火灾或其他紧急情况时，知道要拨打110、120、119等求救电话。

语言领域

（一）倾听与表达

总目标：认真倾听并能听懂常用语言，愿意讲话并能清楚的表达，与别人交流语言文明。

1、能结合情境感受到不同语气、语调所表达的不同意思。 2、能基本完整讲述自己的所见所闻和经历的事情。 3、能够大胆、比较连贯的讲述一件事情。 4、在生活和游戏中能大胆表达自己的愿望。 5、能主动使用礼貌用语，不说脏话、粗话。 （二）阅读与书写准备

总目标：喜欢看图书，对文字符号感兴趣，并有一定的阅读理解能力。 1、能独立翻阅图书，看懂每幅图的大意，知道每幅图之间的联系。 2、能大体讲出所听故事的主要内容。 3、会正确看书，学习整理图书的方法。

4、能将自己感兴趣的事情和故事画下来并讲给别人听。 5、在成人提醒下，写画时保持正确姿势。

月目标

二月份

1、感悟故事幽默诙谐的意境，能够大胆地表达自己的想法。 2、能够流畅的阅读儿歌、大体讲述故事的主要内容。 3、理解常见的反义词和量词的意义，并学习运用

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4、能够用普通话清楚准确的进行讨论交流。 三月份：

1、理解故事，并能比较连贯的讲述故事的主要内容。

2、在欣赏画面、理解短文的过程中，能富有个性地表达自己的情感和体验。 3、学习联系事物的特征进行猜谜，并能猜出谜底。 4、熟悉儿歌内容，了解春天的美，珍惜春天的光阴。 四月份：

1、能结合情境感受不同的语气、语调所表达的不同意思。 2、学习反应假设、转折关系的句子和重复句，并学习运用。 3、能根据图画内容，发挥想象、连贯的讲述故事。 4、感受古诗的韵律节奏，体会诗歌的意境。 五月份：

1、能将自己感兴趣的事情画下来并讲给别人听。

2、熟悉故事内容，了解中国的传统节日——端午节，了解诗人屈原。 3、根据儿歌理解成语。

4、学习顶针儿歌的念唱，感受传统儿童文学的乐趣。 六月份：

1、体会图画中人物与动物之间的对应关系。

2、尝试用“这是，其实呢”的语言结构介绍自己的家人，体验仿编活动的乐趣。 3、感受夏天，能够根据事物的特征进行联想。

4、学习绕口令，发准近似易混淆的音。

社会领域

（一）人际交往

总目标：能与同伴友好相处，具有一定的自尊、自信、自主的表现，并初步学会关心尊重他人。

1、喜欢和小朋友一起游戏，喜欢和长辈交谈，感受到与人交往的快乐。 2、会使用简单的交往技巧进入同伴的游戏。

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3、知道自己长大了，自己的事情尽量自己做，不愿意依赖别人。 3、在与别人相处中，对大家喜欢的东西学会轮流、分享。

4、与同伴发生冲突时，学会用协商，交换、轮流、合作等方式来解决。 5、敢在众人面前大胆表现、表达。 （二)社会适应

总目标：愿意并主动参加群体活动，能遵守基本的行为规范，对幼儿园各班级有归属感。

1、愿意并主动参加群体活动。

2、感受各种活动或游戏规则的意义，并能基本遵守规则。 3、学做值日生，认真完成一些工作。 4、知道接受了的任务要努力完成。

5、愿意参与三八、六一的庆祝活动；知道清明节、端午节所蕴含的意义。 6、关心爱护动植物，有照顾它们的意识。

7、学习去别人家做客及在公共场合的文明举止，较恰当地使用日常礼貌用语。 8、懂得勤俭节约是一种美德（如：节约用水、爱惜粮食等），并能在生活中形成自觉。

月目标

二月份：

1、知道自己长大一岁了，能做好多事情了。

2、树立自信心，认识到自己的长处，知道自己是独特的，敢于表现自己。 3、认识自己，培养自己的兴趣爱好 。 三月份：

1、知道活动前要有计划，做事前要有准备。

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