2016-2017广东广州越秀区六年级下水平检测三

2016学年度第二学期

六年级语文单元学习水平检测（三）

（学完第五单元用）

六年______班

一、听读短文两次，完成练习。 1．根据短文内容填空。

老房子让人看到历史______的面孔，聆听历史______的诉说，嗅到历史______的气息。 2．根据短文内容判断下列说法的正误。对的打“√”，错的打“×”。

（1）美国政府对1936年以前建造的房子给予20%的房地产税减税优惠。 （2）英国政府对居民老住宅的修缮担负75%的费用。 （3）中国大部分地方的房子平均寿命仅30年。

（） （） （） （）

学号______

_姓名______

成绩______

（4）法国游客在北京看到了《骆驼祥子》、《茶馆》里的城市建筑风貌。 3．简答：土耳其诗人认为人的一生中有两样东西是永远不会忘记的？

___________________________________________________________________________ 二、读拼音，写词语。

míngyù （

juān zèng

xǐ zǎo

nì shí zhēn

lǐchéngbēi

）

） （ ） （ ） （ ） （

三、用同音字组词。

biàn： jiǎo：

______论 ______度

______别 ______子

改______ 打______

小______子 ______步

四、根据提示和要求填空。 1．表现科学精神的四字词语：

实事求是、______、______、______ 2．表示求知探索的名言或古诗：

___________________________________________________________________________ 五、按要求写句子。

1．科学家满怀希望地开始了载人航天技术的探索。（修改病句）

___________________________________________________________________________ 2．同学们不要迷信书本。同学们不要迷信权威。（用关联词语合为一句）

___________________________________________________________________________ 3．机会只给那些有准备的人。（改为双重否定句）

___________________________________________________________________________ 六、根据《汉语成语小词典》中对“司空见惯”的注释，完成练习。

司空见惯：唐朝诗人刘禹锡卸任和州刺史（古代一州的行政长官）后回京，司空（唐朝中央政府中掌管工程的长官）李绅设宴相邀，席上叫歌伎劝酒，刘禹锡席上赋诗：“高髻云环宫样妆，春风一曲杜韦娘。司空见惯浑闲事，断尽江南刺史肠。”意思是这种场面你看惯了觉得平常，我却因此伤感。现在用司空见惯

表示某事常见，不足为奇。

（1）“司空见惯”这个成语出自______。

（2）“司空”指的是______，“司空见惯”的原意是______。 （3）请描述一种你司空见惯的事物或现象。（不少于50字）

___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 七、阅读文段，完成练习。

我最好的老师（课文节选）

①怀森特说，每一个人都应该具有独立思考和独立判断事物真伪的能力，同时也应该具有怀疑的能力。他告诉我们，当时他让我们传看的只是一个普普通通的猫的头骨盖，并且，就在那堂课上他还提醒过我们：到目前为止，世界上从来没有发现过这种动物的痕迹——那么这个头骨盖是从哪儿来的呢？当时我们中间居然没有一个人提出疑问。“其实我的破绽还有很多。

②纪录都将写进每个人的成绩报告单。同时，他希望我们从这个零分中吸取教训，不要让自己的脑子睡大觉，一旦发现问题，就应该立刻指出来。从此，科学课对于我们来说就成了一种“冒险”。怀特森先生总是想方设法让我们来接受他的挑战。有时，为了驳倒他的一个貌似正确的“论点”，我们常常会在课后花好几个小时甚至几天的时间去思考和论证。然而，正是在一个个饶有趣味又充满刺激的过程中，我们逐渐增长了见识，也逐渐懂得了如何去接近真理。 1．第①段直接引用怀特森先生的话有（）。

A．一处 A．一处

B．两处 B．两处

C．三处 C．三处

D．四处 D．四处

2．在第①段中，怀特森先生直接告诉我们他的破绽就有（）。 3．怀特森先生为什么要给我们打零分？

___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 4．我们为什么把科学课看作是“冒险”？

___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 5．写一写你对怀特森先生的看法。

___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 八、阅读文章，完成终习。

给孩子一片空间

在2003年举行的全国青少年科技创新大赛上，一个名叫聂利的12岁小学生撰写的科学论文《蜜蜂不是靠翅膀振动发音》荣获大赛优秀科技项目和高士其科普专项奖。

蜜蜂只能靠翅膀的振动来发声——生物学界一直这么认为，我们的各种教科书也一直是这样写的。但12岁的聂利推翻了这一似乎铁定的“真理”。她通过认真地实验，仔细地观察，用事实证明：蜜蜂不是靠翅膀的振动发声的，它有自己的发声器官。

一个小学生何以能取得如此大的成绩呢？为什么那么多的专家、学者都没有发现“蜜蜂有自己的发声器官”这样一个事实，小聂利却发现了呢？这恐怕与聂利具有一种怀疑与创新的精神有关。12岁的她大概还没有受到太多僵化的所谓“标准”的束缚，她还有属于自己的一片天空，敢于怀疑大人不敢怀疑的科学定律。正因为如此，她才凭着自己的聪明、智慧以及善于怀疑、勇于创新的精神发现了这一真正的“真理”。

我们传统的教育中，有太多的规矩、太多的标准束缚着学生思维的翅膀，学生常常是被动地接受老师的指令。在老师的“精心调教”下，一个个都如从模具中浇铸出来的模型一样，标标准准，规规矩矩。在这样的教育环境中，大多数孩子根本不会甚到不愿意开动脑筋去积极思考，更谈不上去怀疑、去创新了。

“初生牛犊不怕虎。”聂利的发现给我们的教育提了一个醒：教育需要培养怀疑精神，需要培养创新精神。前国际数学教育委员会主席古斯曼说：“传统教育的诸因素在小学的最初几年里，就掏完了儿童身上先天的创造能力，在差不多四年的将他们的思想纳入成人轨道的努力之后，到了十岁，在许多儿童身上，那种思考的自发性，那些闪光的想法以及对未知事物的兴趣，都已经消失了。”他说的非常对，在我们的标准和规矩的束缚下，有时候孩子们身上迸发的怀疑、创新的大花也会被大人们所谓的“权威”扑灭。

雪融化了是春天——多么美妙的想象啊！倾听蚕宝宝的呼噜声——多么富有创新的构想啊！这是孩子们用他们特有的眼光看到的，特有的耳朵听到的。这是大人所没有的“特异功能”——童眼、童耳、童心！

我们常说，“授之以鱼不如授之以渔。”其实，在“授之以渔”的基础上还要授之以渔场，给孩子一片空间。这样，他们将会用他们的童眼、童耳、童心，创造出一个又一个奇迹！ 1．12岁小学生聂利获得的科学论文发现了什么“真理”？

___________________________________________________________________________ 2．聂利有这么重大的发现，哪一点是关键？（）

A．怀疑与创新的精神 C．她的聪明智慧

B．她的“特异功能” D．老师的“精心调教”

3．第③自然段用了反问和设问，有什么好处？

___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 4．文章叙述聂利的事例，想要证明什么观点？

___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 5．读第⑥自然段中画线句子，了解标点符号的作用。

（1）其引号的作用是______

A．特定称谓 A．解释说明

B．特殊含义 B．语意递进

C．着重指出 C．意思转折

D．直接引用 D．声音延长

（2）其破折号的作用是______

6．根据文章内容，说说“给孩子一片空间”这句话的含义。

___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 九、习作

围绕“独立思考”或“怀疑与创新”的话题写一篇文章。注意要通过一两件相关的事例，表达自己的感想或

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