第12课 封建制度
更新时间:2023-09-05 02:26:01 阅读量: 教育文库 文档下载
- 第12课用英语怎么说推荐度:
- 相关推荐
第12课 封建制度
一、教学目标
(一)知识与技能
知道法兰克王国是存在时间最长,影响最大的日耳曼国家;查理·马特实行“采邑改革”;西欧封建制度产生至确立的时间;英、法等级代表会议召开的时间。
理解西欧封建制度形成、发展的原因和农奴劳动、地租剥削的基本经济特征。理解等级君主制是西
欧封建制度的重要特征之一。
(二)过程与方法
初步学习以时间、空间为纬度,以政治、经济、阶级关系等为类别,用图表的方式整理历史信息的方法;
初步学习运用从经济状况、政治形态、时代特征的视角,解释历史事件特征、作用与影响的基本方法。
(三)情感态度价值观
任何一种社会制度都是由当时、当地的具体历史状况发展而形成,在特定的历史时期有其存在的合理性。人类社会发展的特殊性使人类历史发展具有多样性。
二、重点
1、法兰克王国的历史和封建制度的产生
2、等级君主制
三、难点
1、法兰克王国封建制度的产生:罗马因素和日耳曼
因素相结合2、封建制度内涵:经济——农奴劳动、地租剥削;政治——法兰克征服者上层、罗马贵族和教会贵族合流,构成封建统治阶级3、封建等级制层层分封(以土地为纽
带);“我的附庸的附庸不是我的附庸”(限于西欧大陆)4、等级君主制西欧封建制度的重要特征之一
四、教学方法:传授+讨论
五、教学过程
导入:公元476年,西罗马
帝国被谁所灭?有何影响?
日尔曼人,标志欧洲古代历史的终结,进入中世纪的西欧。
(一)封建制度的产生
1.日尔曼国家的建立
在西罗马帝国的废墟上,日尔曼人原有的氏族公社无法接纳众多的被征服者,也难以胜任管理之职,于是日尔曼国家应运而生。在众多日尔曼人建立的国家中,时间最长、影
响最深刻的是法兰克王国。
2.法兰克王国
(1)建立者:日尔曼人的一支——法兰克人
(2)建立的时间:486年
(3)历史进程:
A.克洛维建立第一个王朝——墨洛温王朝(486——751年),6世纪后成为西欧最强大国家
读图学史P52
上图所描绘的历史事件(克洛维率三千亲兵皈依
基督教)发生在哪一年?这件事对法兰克王国封建制度的形成产生了什么影响?
这件事发生于496年。此后,基督教会成为法兰克王国国家机器的一部分,成为封建统治的精神支柱。
B.加洛林王朝(751——843年)
C.分裂:843年,一分为三,奠定近代德、法、意的雏形。
3.封建制度的产生
(1)时间:西欧封建制度产生于6世纪下半叶,后逐渐扩展,11世纪前后基本确立。
(2)原因:罗马因素和日耳曼因素的互相影响、互相结合催生出西欧封建制度。
A.罗马因素:罗马帝国时期已经萌生的封建制因素——隶农制(见P53-54小字)
B.日耳曼因素:日尔曼人
的氏族制(原始社会旧石器时代晚期出现的一种社会组织,分为母系氏族与父系氏族)
(3)封建制度的内涵:
A.经济上——以农奴劳动(劳动力)和地租剥削(剥削方式)为基本特征。(农奴——见P53小字)
B.政治上——法兰克征服者上层、罗马贵族和教会贵族合流,构成封建统治阶级。
C. 宗教上——基督教会
成为封建国家机器的一部分。
4.封建制度形成的关键
——采邑改革
(1)时间、人物:8世纪上半叶,法兰克王国宫相查理·马特(矮子丕平的父亲)。
(2)目的:实行有条件的分封,将豪绅显贵跟王室紧密联系起来,从而加强王权。
(3)内容:改革分配土地制度,变无条件赏赐为有
条件分封。(见P54小字)
(4)影响:促进了西欧封建制度的发展
A. 促使封建等级制度的
形成。
国王把土地作为采邑
封给大封建主(公、侯、伯爵),大封建主再把它封
给自己的臣下(子、男爵),臣下再分给臣下(骑士)为采邑,层层分封,层层结成主从关系,形成像阶
梯似的等级制。这是西欧封建土地所有制的基本特征。
(封建等级制是一种
封建经济制度,以土地为纽带,层层分封,确立主从关系)
B. 使封建主阶级的内部联
系加强。
封主有责任保护封
臣,封臣必须忠于封主。
C. 奠定了西欧骑士制
度的基础。
采邑改革后,骑兵代
替步兵,奠定了西欧骑士制度的基础,也为日后加洛林王朝的强盛创造了条件。
D. 使当时的社会秩序
井然有序。
从社会发展角度看,
这一改革则使当时的社会秩序得到修正,更加井然有序。采邑制度成为当时封建制度的核心。
E. 加速了自由农民的
农奴化。
封臣得到采邑的同时
获得领地上农民的管辖
权,对劳动者的控制加强了。自由农民的政治地位下降。
F. 最终使王国陷于分
裂割据状态。
因为国王是名义上的全国最高土地所有者,实际权利掌握在如公爵、侯爵等大封建主手里,到法兰克王国后期,采邑演变为世袭领地,大封建主拥有行政、司法、财政等种种特
权,即“特恩权”,形成独霸一方的势力,王国分裂割据的趋势不可避免。真
可谓成也采邑,败也采邑! 讨论问题:西欧封建制度是怎样形成的?(在空格或括号内填写适当的内容)
西欧封建制度的
形成
从( 6 )世纪下半叶至( 11 )世纪前后
(二)中世纪庄园
“中世纪”概念:历史学上一般指封建制时代,主要用于欧洲。时限是公元476年西罗马帝国灭亡到
1640年英国资产阶级革命,大约1100多年。
问题:欧洲的庄园是怎样形成的?经济方式、阶级关系和土地制度有什么特点?阅读教材,根据知识点梳理。
1. 含义:庄园是西欧中世纪农村基本的经济和社会组织,大体上是一个自给自足的经济实体,国王、教会贵族和世俗贵族都是庄园领主。
(既可以指一个包含领主宅邸在内、具体组织农业生产的经济实体,也可以
指由若干个庄园组成的一大片封建地产,或成片或分散,还常常意味着一种封建主的经济和司法权
力。总之,庄园是一种人为的组织,不完全等同于自然村落。)
2.耕地:分为领主自营地、农奴份地和自由农民份地三部分。
3.经济:经济上自给自足,最初普遍采用劳役地租。 (简要解释:劳役地租,参见P55小字)
4.阶级:国王、教会贵族和世俗贵族都是庄园领主(统治阶级),农奴(被统治阶级)依附领主。
5.衰落的原因:14世纪后因生产力发展和商品货币关系的渗透,自给自足的自然经济基础和农奴制开始瓦解,一些权贵与富人开始在庄园的土地上扩大或建筑新城,导致领主自
营地缩减,庄园开始衰落。
正在阅读:
第12课 封建制度09-05
财务管理制度文化的特点和意义(二)03-27
JIT07-07
易错地带扫雷-不丢分系列之十六 概率分布直方图中的易误点06-10
全国最佳医院排名11-07
人际沟通期末练习题及答案05-14
船舶靠离泊及应急程序08-11
2014年全国中考作文命题分析与2015年命题预测及应对策略07-11
生产运作管理习题课答案参考09-18
- exercise2
- 铅锌矿详查地质设计 - 图文
- 厨余垃圾、餐厨垃圾堆肥系统设计方案
- 陈明珠开题报告
- 化工原理精选例题
- 政府形象宣传册营销案例
- 小学一至三年级语文阅读专项练习题
- 2014.民诉 期末考试 复习题
- 巅峰智业 - 做好顶层设计对建设城市的重要意义
- (三起)冀教版三年级英语上册Unit4 Lesson24练习题及答案
- 2017年实心轮胎现状及发展趋势分析(目录)
- 基于GIS的农用地定级技术研究定稿
- 2017-2022年中国医疗保健市场调查与市场前景预测报告(目录) - 图文
- 作业
- OFDM技术仿真(MATLAB代码) - 图文
- Android工程师笔试题及答案
- 生命密码联合密码
- 空间地上权若干法律问题探究
- 江苏学业水平测试《机械基础》模拟试题
- 选课走班实施方案
- 封建
- 制度
- 物业服务委托合同
- Comparison of eating and food culture between China and western countries
- C语言上机考试题型例题2
- 各部位骨折急救处理
- 小学高段趣味数学100题 附答案
- 农村公路竣工资料目录(样表)
- 2015年华东师大版数学八年级下册第16章分式:分式的运算(第1课时分式的乘除法)
- 大学生创新训练项目申请书
- 中国三轮摩托车行业市场投资前景研究报告(2013-2018年)
- 房地产住宅项目的操盘流程-销售部-fsw
- 35类商标
- 【编译原理】自顶向下语法分析报告方法的实现
- 第七章 住房开发性投资分析
- 金融学简答题和论述题(呕心沥血大全)
- 技能组工作总结
- 北京羽毛球馆zt
- 辽宁省实验中学分校2015-2016学年高一政治上学期期末考试试题
- 2011年高考英语真题(天津卷)(解析版)
- 桥牌基础知识9
- 12导线内业计算