贵阳市十八中二年级数学下册第二单元《表内除法(一)》单元测试题(答案解析)

贵阳市十八中二年级数学下册第二单元《表内除法（一）》单元测试题（答案

解析）

一、选择题

1．下面不能表示6÷2=3的是（）。

A. B. C.

2．有15个苹果，每天吃3个，可以吃几天？列式正确的是（）。

A. 15-3=12

B. 15÷3=5

C. 3×5=15

3．有15枝玫瑰、25枝百合，如果用3枝玫瑰和4枝百合扎成一束，这些花最多可以扎成（）束。

A. 5

B. 6

C. 7

4．计算24÷4和24÷6时都要用到口诀（）。

A. 四六二十四

B. 三八二十四

C. 3×8=24

5．在除法算式里，如果被除数末尾有0，商的末尾( )。

A. 一定有0

B. 不一定有0

C. 一定没有0

6．18里面有多少个3？正确列式是（）。

A. 18÷3

B. 18×3

C. 18－3

7．下列算式中，商最大的算式是（）。

A. 12÷3

B. 36÷6

C. 20÷4

D. 24÷6

8．15÷3读作（）

A. 15除以3

B. 15除3

C. 3除以15

9．被除数是18，除数是3，商是（）

A. 6

B. 5

C. 4

10．小红获得了27个赞，小军获得了9个赞，小红获得的个数是小军的( )倍。

A. 3

B. 8

C. 18

11．小红有60朵红花，6朵黄花，红花是黄花的多少倍？正确列式是（）

A. 60×6

B. 60÷6

C. 60－6

12．一盒白粉笔2元钱，一盒彩色粉笔6元钱，一盒彩色粉笔是一盒白粉笔的（）倍。

A. 2

B. 3

C. 4

D. 12

二、填空题

13．算式是________÷________=________

14．24÷4=6读作________，被除数是________，商是________。计算时用到的口诀是________。

15．36÷6=6，表示把________平均分成________份，每份是________；还可以表示36里面有________个6。

16．看图列式。

________×________=________

________÷________=________

________÷________=________

17．有18个△，每6个一份，可以分成________份，算式是________。

18．3个橙子可以榨1杯橙汁，9个橙子可以榨________杯橙汁；要榨4杯橙汁需要________个橙子。

19．观察下图，●的个数是☆的________倍。

☆☆☆☆

●●●●●●●●●●●●

20．横线里最大能填几

________×5<27 8×________<50 6×________<32

7×________<30 ________×3<26 ________×4<25

三、解答题

21．三（一）半大扫除，2 名学生擦了8块玻璃．

（1）照这样计算，6名学生可以擦几块玻璃？

（2）教室里有36块玻璃，一共需要几名同学？

22．珍珍和4个同学去公园玩，买门票共花了25元，平均每张门票多少元?

23．一张课桌需要配2把椅子，10把椅子可以配几张课桌？

24．每班分到几个?

25．

26．

（1）20元钱可以买5份薯条，薯条多少钱一份？

（2）小红拿20元钱，买3个汉堡应找回多少钱？

（3）买2个汉堡和一杯可乐一共要多少钱？

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一、选择题

1．C

解析： C

【解析】【解答】不能表示6÷2=3 。

故答案为：C。

【分析】6÷2=3表示把6个○平均分成2份，每份是3；还可以表示6里面有3个2，据此解答。

2．B

解析： B

【解析】【解答】有15个苹果，每天吃3个，可以吃几天？列式正确的是：15÷3=5。

故答案为：B。

【分析】根据题意可知，用苹果的总个数÷每天吃的个数=可以吃的天数，据此列式解答。3．A

解析： A

【解析】【解答】15÷3=5（束）；

25÷4=6（束）……1（枝）；

这些花最多可以扎成5束。

故答案为：A。

【分析】根据题意可知，分别用除法求出两种花可以扎几束，因为是两种花合扎的花束，所以取少的得数。

4．A

解析： A

【解析】【解答】解：计算24÷4和24÷6时都要用到口诀四六二十四。

故答案为：A。

【分析】根据四六二十四可写出两道乘法和两道除法算式。

5．B

解析： B

【解析】【解答】120÷5=24，120÷6=20，在除法算式里，如果被除数末尾有0，商的末尾可能有0，也可能没有0。

故答案为：B。

【分析】从具体的除法算式中分析本题的答案。

6．A

解析： A

【解析】【解答】解：正确列式是：18÷3。

故答案为：A。

【分析】求一个数里面有几个另一个数，直接用这个数除以另一个数即可。

7．B

解析： B

【解析】【解答】选项A，12÷3=4；

选项B，36÷6=6；

选项C，20÷4=5；

选项D，24÷6=4；

6＞5＞4，商最大的算式是36÷6。

故答案为：B。

【分析】根据题意可知，先用乘法口诀分别计算出各选项的商，然后比较大小即可。8．A

解析： A

【解析】【解答】 15÷3读作：15除以3 。

故答案为：A。

【分析】除法算式的读法：被除数除以除数等于商，除号前面的数是被除数，除号后面的数是除数，等号后面的数是商，据此解答。

9．A

解析： A

【解析】【解答】18÷3=6。

故答案为：A。

【分析】已知被除数与除数，要求商是多少，用除法计算，被除数÷除数=商，据此列式解答。

10．A

解析： A

【解析】【解答】解：27÷9=3，所以小红获得的个数是小军的3倍。

故答案为：A。

【分析】小红获得的个数是小军的几倍=小红获得赞的个数÷小军获得赞的个数，据此代入数据作答即可。

11．B

解析： B

【解析】【解答】红花是黄花多的多少倍数=红花数量÷黄花数量=60÷6。

故答案为：B。

【分析】求倍数问题为一个量除以另一个量。除法的列式为：被除数÷除数=商。

12．B

解析： B

【解析】【解答】解：6÷2=3

故答案为：B。

【分析】求一个数是另一个数的几倍用除法计算，用一盒彩色粉笔的钱数除以一盒白粉笔的钱数即可。

二、填空题

13．12；4；3【解析】【解答】算式是：12÷4=3故答案为：12；4；3【分析】观察图可知一共有12个△每4个为一份要求可以分几份用除法计算据此列式解答

解析： 12

；4

；3

【解析】【解答】算式是：12÷4=3

故答案为：12；4；3。

【分析】观察图可知，一共有12个△，每4个为一份，要求可以分几份，用除法计算，据此列式解答。

14．24除以4等于6；24；6；四六二十四【解析】【解答】24÷4=6读作：24除以4等于6被除数是24商是6计算时用到的口诀是四六二十四故答案为：24除以4等于6；24；6；四六二十四【分析】除法算式

解析： 24除以4等于6；24；6；四六二十四

【解析】【解答】24÷4=6读作：24除以4等于6，被除数是24，商是6。计算时用到的口诀是四六二十四。

故答案为： 24除以4等于6 ；24；6；四六二十四。

【分析】除法算式读作：被除数除以除数等于商，“÷”前面的是被除数，“÷”后面的是除数，“=”后面的是商；计算24÷4时，应用的口诀是：四六二十四。

15．36；6；6；6【解析】【解答】36÷6=6表示把36平均分成6份每份是6；还可以表示36里面有6个6故答案为：36；6；6；6【分析】根据除法的意义

作答即可

解析： 36；6；6；6

【解析】【解答】36÷6=6，表示把36平均分成6份，每份是6；还可以表示36里面有6个6。

故答案为：36；6；6；6。

【分析】根据除法的意义作答即可。

16．3；6；18；18；3；6；18；6；3【解析】【解答】3×6=1818÷3=618÷6=3故答案为：3；6；18；18；3；6；18；6；3【分析】观察图可知每行有6个△有3行要求一共有几个△用乘

解析： 3；6

；18；18；3；6；18；6；3

【解析】【解答】3×6=18

18÷3=6

18÷6=3

故答案为：3；6；18；18；3；6；18；6；3。

【分析】观察图可知，每行有6个△，有3行，要求一共有几个△，用乘法计算，据此列式计算；

把乘法算式改成除法算式，依据积÷一个因数=另一个因数，据此列式解答。

17．3；18÷6=3【解析】【解答】有18个△每6个一份可以分成3份算式是18÷6=3故答案为：3；18÷6=3【分析】根据除法的意义△的总个数÷每份的个数=可以分的份数据此列式解答

解析： 3；18÷6=3

【解析】【解答】有18个△，每6个一份，可以分成3份，算式是18÷6=3。

故答案为：3；18÷6=3。

【分析】根据除法的意义，△的总个数÷每份的个数=可以分的份数，据此列式解答。18．3；12【解析】【解答】9÷3=3（杯）；4×3=12（个）故答案为：3；12【分析】根据条件3个橙子可以榨1杯橙汁可知要求9个橙子可以榨几杯橙汁就是求9里面有几个3用除法计算；要求榨4杯橙汁需要几

解析： 3；12

【解析】【解答】9÷3=3（杯）；

4×3=12（个）。

故答案为：3；12。

【分析】根据条件“ 3个橙子可以榨1杯橙汁”可知，要求9个橙子可以榨几杯橙汁，就是求9里面有几个3，用除法计算；

要求榨4杯橙汁需要几个橙子，就是求4个3相加是多少，用乘法计算，据此列式解答。19．【解析】【解答】解：12÷3=4所以●的个数是☆的4倍故答案为：3【分析】倍数=●的个数÷☆的个数据此代入数据作答即可

解析：【解析】【解答】解：12÷3=4，所以●的个数是☆的4倍。

故答案为：3。

【分析】倍数=●的个数÷☆的个数，据此代入数据作答即可。

20．5；6；5；4；8；6【解析】【解答】因为27÷5=5……2所以5×5<27；因为50÷8=6……2所以8×6<50；因为32÷6=5……2所以6×5<32；因为30÷7=4……2所以7×4<30；

解析： 5；6；5；4；8；6

【解析】【解答】因为27÷5=5……2，所以5×5<27；

因为50÷8=6……2，所以8×6<50；

因为32÷6=5……2，所以6×5<32；

因为30÷7=4……2，所以7×4<30；

因为26÷3=8……2，所以8×3<26；

因为25÷4=6……1，所以6×4<25

故答案为：5；6；5；4；8；6。

【分析】根据题意，先把不等式看成等式，已知积与一个因数，求另一个因数，用除法计算，如果有余数，商就是横线上能填的最大的数；如果整除，商减1就是横线上能填的最大的数，据此解答。

三、解答题

21．（1）解：8÷2＝4（块）

4×6＝24（块）

答：6名学生可以擦24块玻璃。

（2）解：36÷4＝9（名）

答：一共需要9名同学。

【解析】【分析】（1）2名学生擦的玻璃数÷擦玻璃的人数=每人擦的玻璃数；每人擦的玻璃数×人数=擦的玻璃总数。

（2）玻璃总数÷每人擦的玻璃数=需要的人数。

22． 25÷5=5（元）

答：平均每张门票5元。

【解析】【分析】平均每张门票的价钱=买门票一共花的钱数÷一共有学生的人数，据此代入数据作答即可。

23．解：10÷2=5（张）

答：10把椅子可以配5张课桌。

【解析】【分析】根据题意可知，要求10把椅子可以配几张课桌，就是求10里面有几个2，用除法计算，据此列式解答。

24． 30÷6=5（个）

答：每班分到5个。

【解析】【分析】每班分的个数=毽子总数÷分给的班级数，据此代入数据解答即可。25． 32÷4=8（支）

【解析】【分析】从图中看出，一共有32支铅笔，被平均分到4个盒子中，那么每个盒子

里铅笔的支数=一共有铅笔的支数÷盒子的个数，据此列式作答即可。

26．（1）20÷5=4（元）

答：薯条4元一份。

（2）20-3×5=5（元）

答：买3个汉堡应找回5元。

（3）5×2+3=13（元）

答：买2个汉堡和一杯可乐一共要13元。

【解析】【分析】（1）一份薯条的价钱=20÷20元可以买薯条的份数，据此代入数据作答即可；

（2）应找回的钱数=小红拿的钱数-每个汉堡的价钱×买汉堡的个数，据此代入数据作答即可；

（3）买2个汉堡和一杯可乐一共要的钱数=每个汉堡的价钱×买汉堡的个数+每杯可乐的价钱，据此代入数据作答即可。

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