教职员工学年考核鉴定表 - 图文

教职员工学年考核鉴定表

（二○一四学年度）

单 位：...........中学 2015年 6 月 26 日 性文化姓 名 出生年月 本科 别 程度 行政职务 任教科目及年级 专业技术职务 级教师 所教课时 12 本学年度完成教育教学工作的主要成绩 本人担任高三(9)和高三(10)物理教学工作。在工作中坚持出全勤，兢兢业业，为人师表，积极参加各类政治和业务学习，努力使自己成为一个合格的教学工作者。现本主要针对高三的教学工作总结如下： 1.教师方面：认真分析和研究近三年的考试说明，研究三至五年的高考试题以及各地的模拟试卷。这样做的目的是更好地把握高考的特点，使复习能把握大局，突出重点，在主干知识点花更多时间，避免平均使用力量。 2.一些值得注意的细节。如：①注意解题格式的训练。②在备课时精心设计问题，提出的问题有深度，使学生积极思考，提高课堂效率。③不完全放弃教材，注意回归教材，特别强调学生看书。④加强多媒体的运用，这样可以提高效率，降低难度。 3.重视理论联系实际题目的分析和训练。现在高考越来越重视理论联系实验能力的考查。每一章节都有这样的题目，本人注意挖掘，特别是电学部分，这样的题目较多，高考考查的比率也较高。 4.特别注意学生能力的培养。高考把对能力的考核放在首要位置，通过对知识及其运用的考核来鉴别学生能力的高低。考试说明中明确告诉我们要考查学生五方面的能力，即：理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力、实验能力。 5.注意物理学特殊方法的训练，如：对称法、守恒法，可逆思想，整体与隔离，矢量三角形法，图像法，等效法等训练。强调一题多解，一法多用，从中体会不同方法，处理不同问题的优劣。 总之，一年的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了一定的成绩，但也存在不少的缺点。本人今后将在教学工作中，吸取别人的长处，弥补自己的不足，力争取得更好的成绩。 自报等次： 被考核人（签名）： 2015 年 6 月 26 日 主管领导考核意见 主管领导（签名）： 年 月 日 盖章： 年 月 日 签名： 年 月 日 签名： 年 月 日 说明：本表在学年度考核结束后存入本人档案。

考核小组审核意见审批意见本人意见备注

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