五年级下音乐教案-童声中国娃苏少版2014

第一单元 童声中国娃 第 一 课 时 唱：《好一个土娃子》 课时安排 授课时间 3课时 教学内容 读:按节奏有表情的读歌词 综合表演：好一个土娃子 1.用调皮、有弹性的声音，有表情的演唱歌曲《好一个土娃子》，准确表达歌曲调皮、天教学目标 真的情绪。 2.和同学合作设计一个表演顺序。 教 学 重点：学习演唱歌曲《好一个土娃子》，并且唱出歌曲特有的风格特点。 重、难点 难点：结合唱、念、创的形式设计表演。 教学准备 多媒体课件、钢琴、打击乐器 教 学 过 程 一、组织教学 与学生聊一聊开学以后的感受，新的年级，新的课程，新的目标，引导学生讨论各自的收获和感受，共同分享重回温暖集体的快乐，从而让快乐在音乐课延伸。 二、导入新课——新朋友 远远地听到他用粗嗓子唱着不成调的歌儿，穿着普通的有点土的衣服，光着脚奔跑在田间地头，一会儿摸鱼，一会儿抓鸟，黝黑的脸上洋溢着灿烂的笑容。 （出示具有以上特点的小孩图片）——引入新歌《好一个土娃子》 三、感受体验 1.《好一个土娃子》 （1）播放范唱。 （2）找出典型节奏并拍一拍。 （可采用接龙或拍腿改变音色的方式练习，降低学生畏难情绪，增加课堂趣味性。） 主 备 主 备 复 备 复 备 教 学 过 程 教 学 反 思 教学 建议

2/4 X X X X X X X | X X X | 就算挨了 重 重的 烟 袋 子 他还摸着 黑 黑的 脸 蛋 子 注意：鲜明的北方风格，歌词特有的儿化音 （3）师带领学生唱歌谱。 重点：用生动的情境调动带给学生充分的情感体验 （4）随录音轻声而富有弹性的演唱。 2.为歌曲“锦上添花”。 （1）歌曲中加入说唱数板部分 （思考在歌曲中加入数板部分有什么作用） （2）巩固 接龙演唱（师生，男女）（注意声音的表现力） 四、拓展延伸——综合表演 1.唱 选择合适的声音和演唱形式表现歌曲。 2.念 按节奏有表情的念歌词，并配上合适的打击乐器伴奏。 3.创 a.根据土娃子的生活，为歌曲设计1~2个动作。 b.在歌曲的四分休止符处设计动作或衬词，加入表演。 4.演 和同学合作设计一个表演方案，唱一唱，演一演。 五、课堂小结 随着音乐课教学的深入，“土娃子”的形象不断丰满，从平面到立体，从书中走到身边，从陌生到亲切，最终幻化为你我他。 第一单元 童声中国娃 1.听：《童声里的中国》 2.律动：童声里的中国 第二课时 授课时间 教学内容 1.欣赏歌曲《童声里的中国》，体会做“国家小主人”的自豪感与使命感。 教学目标 2.了解歌曲的意义。 3.能够听辨歌曲中“星部分”，并且在听到“星部分”的音乐时，和着音乐做律动。 重点：欣赏《童声里的中国》 教 学 重、难点 难点：1.体会歌曲中作为“国家小主人”的自豪感与使命感。 2.听辨“星部分”，并随音乐律动。 教学准备 多媒体课件、钢琴、校园照片、校歌 教 学 过 程 一、组织教学 播放2008年奥运会开幕式上由林妙可演唱的歌曲《五星红旗》。（旨在引发爱国情绪的共鸣） 二、导入 1.说一说这是在哪里举办什么活动？此时此刻，看到这个画面，说说内心的感受和情绪？ 2.作为同龄人，能感受到小歌手的爱国主义情怀吗？ 3.有这样一首歌曲就能够表达同学们现在的心情，这首歌就是《童声里的中国》。 三、感受体验 1．新授《童声里的中国》 （1）播放歌曲《童声里的中国》，请学生听完后说说歌曲的情绪。 （进行曲风格，意志坚定，心系祖国） （2）多媒体出示歌谱，请学生再听，注意歌曲的演唱顺序 （3）分段欣赏 a.欣赏主歌部分。 （节奏方整，气势磅礴，作为中国这个泱泱大国一份子 的那份自豪与荣耀感油然而生。） b.欣赏副歌部分 主 备 复 备 教 学 过 程 教学 反思 主 备 （旋律优美，气息悠长，气势恢宏，不由得产生作为国家小主人的使命感与责任感。） （4）听辨“星部分” （注意：着重听辨临时变化音的音色） （5）歌曲处理 讨论：用什么样的声音以及演唱方式来演唱最合适？ （领唱、轮唱等） 2.律动：童声里的中国 （1）听到“星部分”的音乐时，和着音乐做下面的律动。当乐句重复时变换动作与方向。 手 4/4 0 X 0 X | 0 X X 0 X | 脚 4/4 X X X X | X X X X | 左 右 左 右 左 右 左 右 （2）为歌曲的第二部分音乐设计动作，随音乐律动。 四、拓展延伸 1.回顾2008年北京奥运会开幕式上，一道耀眼的天光，激活了“鸟巢”内古老的日晷。日晷强光反射，又点燃了“缶阵”。缶阵光波律动，2008个身着银衣的刚劲汉子，挥棒而下……“咚咚咚咚”“咚咚咚咚”，滚雷的节奏声中，发光的缶面次第闪出60、50、40、30、20字样。最后又梦幻般地闪现出最后10秒倒计时。焰火升腾、群情激昂，北京奥运会开幕式，在高亢鼓乐和震天欢呼声中拉开帷幕。 “传递一种光阴的概念”。（出示“击缶而歌”视频片段） 2..随着2008名击缶勇士一起诵读：有朋自远方来，不亦说乎！ 五、课堂小结 如果再一次由中国举办奥运会，你希望在哪个城市举行？如果你是总导演，你会怎样设计开幕式？ 复 备

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