人教版八年级物理上册第三章测试卷3

人教版八年级物理上册第三章卷（3）

一、选择题（每小题3分，共30分）

1．（2016秋?连云港期中）如图使用温度计测液体的温度的操作，正确的是（ ）

A． B．

【考点】温度计及其使用． 【难度】易

【专题】温度计、熔化和凝固．

C． D．

【分析】使用温度计测量液体温度时，要使温度计的玻璃泡与被测液体充分接触，不要接触容器底或容器壁，不能取出读数，视线要与液柱的上表面齐平． 【解答】解：由图知：

A、温度计的玻璃泡接触了烧杯侧壁．此方法错误； B、温度计的玻璃泡离开被测液体读数．此方法错误；

C、温度计的玻璃泡与被测液体充分接触，但没有接触容器底或容器壁．此方法正确． D、读数时视线没有与液柱的上表面齐平．此方法错误； 故选C．

【点评】在物理实验和日常生活中经常使用温度计，我们要熟练掌握其使用和读数方法．

2．（2014秋?泸县校级期末）用体温计测得甲的体温是38℃，若没有甩过，又用它去依次测量乙和丙的体温，已知他们的实际体温是37.5℃和38.5℃，那么两次测完后记下的数据是（ ）

A．37.5℃和38.5℃

B．38℃和38.5℃ C．37.5和38.5℃ D．38℃和38℃

【考点】温度计及其使用． 【难度】易

【专题】应用题；基本仪器的使用专题．

【分析】要解答本题需掌握体温计的特殊的构造，以及使用时应注意哪些事项．

由于体温计的特殊构造，即液泡上方有一很细的缩口，在离开人体读数时，液柱不下降，故使用前应用力甩一下．

用没甩的体温计测体温时，如果被测的温度比原先高，则读数准确，如果被测的体温比原先低，则仍然是原先的读数．

【解答】解：体温计液泡上方有一缩口，在离开人体后，液柱不下降，使体温计能离开人体读数．

但是体温计在使用前必须用力甩，如果用没甩的体温计测病人的体温，若被测病人的体温比原来病人的体温高，则准确，如果低，则显示原来的示数．

故本题中：乙和丙的实际体温是37.5℃和38.5℃，那么两次测温后，他的记录数据是38℃和38.5℃． 故选：B．

【点评】本题主要考查学生对：体温计的构造，以及使用方法的了解和掌握，是一道基础题．

3．（2012?烟台）如图所示的是某种物质发生物态变化过程中温度﹣﹣时间图象．该物态变化过程可能是（ ）

A．水的凝固过程 B．海波的凝固过程 C．玻璃的凝固过程

D．蜡的凝固过程

【考点】熔化和凝固的温度—时间图象． 【难度】中 【专题】图析法．

【分析】根据原图的曲线走向，可以首先判断出此图是某物体的凝固过程，而只有晶体才有凝固点，可根据上述分析判断出正确的选项．

【解答】解：由图知：温度随时间的增加而降低，所以是凝固过程；

在温度变化过程中，有一条平行于横轴（时间）的线段，说明在此段时间内温度没有发生变化，所以此时间的温度值即为该物体的凝固点，而只有晶体才有凝固点，

由图可知，此晶体的凝固点大约为48℃．由此可知，该物态变化过程可能是海波的凝固过程． 故选B．

【点评】（1）此题不但要根据图象判断出是熔化还是凝固现象，还要了解海波是晶体有凝固点而蜡是非晶体没有凝固点．

（2）在凝固过程中，要注意，当物体的温度达到凝固点时，虽然此过程仍然是放热过程，但是温度不会发生变化．

4．（2013?西藏）如图所示的各种自然现象的形成过程，属于熔化的是（A．

春天里冰雪消融 B．

夏天早晨花草上的露水

C．

深秋的早晨大雾弥漫 D．

初冬的早晨霜打枝头 【考点】熔化；熔化吸热． 【难度】中 【专题】应用题．

）【分析】（1）物态变化共有六种：①熔化是物质由固态变为液态；②凝固是物质由液态变为固态；③汽化是物质由液态变为气态；④液化是物质由气态变为液态；⑤升华是物质由固态变为气态；⑥凝华是物质由气态变为固态．

（2）解决此题的关键是知道物态变化的名称，知道物质从固态变为液态的过程是熔化现象，依据各选项中的物态变化进行分析即可．

【解答】解：A、冰雪消融是固态变成液态，是熔化现象，符合题意； B、露水是水蒸气遇冷凝结成小水滴，是液化现象，不符合题意；

C、雾是水蒸气遇冷凝结成小水滴并与空气中的尘埃结合形成的，是液化现象，不符合题意； D、霜是水蒸气遇冷变成的小冰晶，是凝华现象，不符合题意． 故选A．

【点评】此类问题是考查对物态变化过程中的熔化现象的理解与掌握情况，判断出物质变化前后的状态是解决此类问题的关键．

5．（2013?天津）图中，水的三态之间转化过程所对应的物态变化名称，标注都正确的是（ ）

A． B． C． D．

【考点】水的三态变化．网版权所有 【难度】中

【专题】温度计、熔化和凝固；汽化和液化、升华和凝华．

【分析】水的循环过程实际就是水不断发生物态变化的过程，结合水的物态变化进行解答． 物质由液态变为固态是凝固，变为气态是汽化，物质由固态变为液态是熔化，直接变为气态是升华，物质由气态变为液态是液化，直接变为固态是凝华． 【解答】解：

A、水由液态水变成水蒸气，叫汽化；冰变成水叫熔化；故A错；

BC、水蒸气直接变成冰，叫凝华；冰变成水叫熔化；水由液态水变成水蒸气，叫汽化，故B错、C正确；

D、水蒸气直接变成冰，叫凝华；冰变成水叫熔化；故D错． 故选C．

【点评】本题通过生活中的现象考查了物态变化的相关知识，知道物态变化的概念，知道变

化前后物质的状态，是解题的关键．

6.（2016?自贡）以下常见的物态变化实例中，放热的是（ ） A．春天，冰雪消融

B．夏天，积水干涸

C．秋天，草木上出现了霜 D．冬天，冰冻的衣服变干 【考点】凝华． 【难度】中

【专题】汽化和液化、升华和凝华．

【分析】（1）物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固． （2）六种物态变化过程中，都伴随着吸热或放热；其中放出热量的物态变化有：凝固、液化、凝华；吸热的有：熔化、汽化、升华． 【解答】解：

A、春天，冰雪消融，属于熔化过程，需要吸收热量．不符合题意； B、夏天，积水干涸，属于汽化过程中的蒸发，需要吸收热量．不符合题意；

C、秋天，草木上的霜是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的冰晶，需要放出热量．符合题意； D、冬天，冰冻的衣服变干，属于升华过程，需要吸收热量．不符合题意． 故选C．

【点评】判断物态变化，关键是分清物质变化前后的状态，是中考热学知识考查的热点内容．

7．（2014?湖北）生活中很多热现象可以用学过的物理知识来解释，下列解释不正确的是（ ） A．天气很冷时窗户玻璃上出现冰花，这是由于凝固产生的 B．湿衣服挂在阴凉处也能变干，是因为蒸发可以在任何温度下发生 C．游泳后，刚从水中出来感觉比较冷，这是因为人身上的水分蒸发带走热量 D．冰箱中取出的冰茶，过一会，容器的外壁附着一层小水珠，这是由于液化形成的 【考点】物态变化过程中的吸热、放热． 【难度】中

【专题】汽化和液化、升华和凝华．

【分析】（1）物质由气态直接变成固态的现象叫做凝华；

（2）蒸发和沸腾是汽化的两种方式，蒸发是在任何温度下都可以发生的；

（3）物质由液态变成气态的现象叫做汽化，汽化吸热； （4）物质由气态变成液态的现象叫做液化．

【解答】解：A、天气很冷时，窗户玻璃上会出现冰花，是室内温度较高的水蒸气遇到温度较低的玻璃凝结成的小冰晶，属于凝华现象，该选项说法不正确；

B、湿衣服中的水分在阴凉处照样可以发生蒸发现象，使得衣服里的水汽化，从而衣服变干，该选项说法正确；

C、游泳后，刚从水中出来，感觉比较冷，这是因为人身上的水分蒸发带走热量，该选项说法正确；

D、取出冰箱的冰茶一会儿，发现包装外层出现小水珠，这是一种液化现象，故该选项说法正确． 故选A．

【点评】本题考查了生活中的物态变化现象，以及吸放热情况，是中考物态变化部分基本的考查内容，相对比较简单．

8．（2013?泰安）下列关于物态变化的说法中，正确的是（ ） A．春天，河里冰雪消融，是升华现象 B．夏天，冰棍儿周围冒“白气”，是汽化现象 C．秋天，早晨花草上出现的小露珠是熔化现象

D．冬天，温暖的车内窗玻璃会变模糊，是因为车内水蒸气液化的缘故 【考点】物态变化过程中的吸热、放热． 【难度】中

【专题】温度计、熔化和凝固；汽化和液化、升华和凝华． 【分析】判断物态变化现象，我们首先要清楚各种物态变化的定义； 然后看物态变化中是什么状态变为什么状态，从而确定是什么物态变化．

【解答】解：A、春天，河里冰雪消融，冰由固态变成了液态，是熔化现象，不是升华现象．故A错误．

B、夏天，冰棍儿周围冒“白气”，是空气中的水蒸气遇冷液化成小水珠形成的，不是汽化现象，是液化现象，故B错误．

C、秋天，早晨花草上出现的小露珠，是空气中的水蒸气液化形成的小水珠，是液化现象，不是熔化现象，故C错误．

D、冬天，温暖的车内窗玻璃会变模糊，是因为车内水蒸气遇冷液化形成的小水珠附着在玻璃上的缘故，故D正确． 故选D．

【点评】该题通过日常生活中的实例考查学生对物态变化的理解，难度不大，关键是搞清楚物质物态变化前后的状态．

9．（2010?枣庄）根据图表所提供的数据，在标准大气压下，以下判断正确的是（ ） 物质 酒精 水银 铅 熔点/℃ ﹣117 ﹣39 328 沸点/℃ 78 357 1740 A．80℃的酒精是液态

B．气温接近﹣50℃时．应选用水银做温度计的测温液体 C．﹣39℃的水银吸热，温度可能不变 D．铅的凝固点是﹣328℃

【考点】熔点和凝固点；熔化；熔化吸热． 【难度】中

【专题】信息给予题．

【分析】要解答本题需掌握：同种晶体的熔点和凝固点相同，以及熔化吸热的特点． 【解答】解：A、80℃的酒精应该是气态，因为由表中数据可知：酒精的沸点是78℃．故A不正确．

B、气温接近﹣50℃时．不能用水银做温度计的测温液体．因为在这时，水银已经凝固．故B不正确．

C、﹣39℃的水银吸热，温度可能不变．水银在熔化过程中吸热，但温度不变，此时温度就是﹣39℃．故C正确．

D、铅的凝固点是328℃．故D不正确． 故选C

【点评】本题主要考查学生对：熔点和凝固点以及熔化吸热的理解和掌握．是中招的热点．

10．（2014?房山区校级模拟）标准大气压下，在盛水的大烧杯内放着盛有80℃热水的大试

管，如图所示，当对大烧杯内的水加热时，烧杯内的水很快就烧开，若继续加热，试管内的水将（ ）

A．升到100℃而沸腾 B．升到100℃不能沸腾 C．试管内水温保持80℃不变 D．无法确定 【考点】汽化，沸腾及沸腾条件． 【难度】中 【专题】实验题．

【分析】沸腾的条件是：①温度达到沸点；②继续吸热．两个条件缺一不可．根据水沸腾时的特点结合实验现象进行解答．

【解答】解：用酒精灯对大烧杯加热时，烧杯中的水由于吸热温度逐渐升高，达到沸点，试管中的水吸收大烧杯中水的热，温度也会升高，达到沸点；烧杯中的水温度达到沸点以后，还在继续吸热，所以会沸腾，不断的有水变成水蒸气散发到空气中；由于烧杯中的水沸腾时温度不变，所以试管中的水达到沸点时，与外面的温度相同，不能再吸收热量了，所以试管中的水不会沸腾． 故选B．

【点评】此题主要考查沸点和沸腾的条件，掌握好沸腾必须具备的两个条件，达到沸点、继续吸热，并且会用这一条件分析生活中的现象．

二、填空题（每空2分，共30分）

11．（2012秋?郸城县校级期末）如图所示是现在市场热销的空调扇，与秦王建造的阿房宫相似，盛夏来临时，空调扇的盒子中装入冰块，这样房间的温度就会下降，这是利用冰块熔化时要 热．室外的气温高达35℃，而冰块尚未完全熔化时，铜柱内的温度为 ℃．

【考点】熔化；熔化吸热． 【难度】中

【专题】温度计、熔化和凝固．

【分析】物质由固态变成液态的过程叫做熔化，熔化吸热，晶体物质在熔化过程中，不断吸热，但温度不变．

【解答】解：空调扇的盒子中装入冰块，这样房间的温度就会下降，这是利用冰块熔化时吸热的原理；当冰处于熔化过程中时，尽管不断吸热，但温度不变． 故答案为：吸；0．

【点评】本题考查了熔化现象以及熔化的特点，比较简单，属于基础知识的考查．

12．（2013?临沂）寒冬，坐满人的汽车门窗紧闭，水蒸气液化成小水珠附着在玻璃车窗 侧，使玻璃变模糊，水蒸气变成水珠会 热量． 【考点】液化． 【难度】中

【专题】汽化和液化、升华和凝华．

【分析】液化是由于温度较高的水蒸气遇冷时而变成小水珠的现象．液化过程要放出热量． 【解答】解：汽车内人很多，会呼出很多水蒸气，而玻璃的温度较低，水蒸气遇到温度较低的玻璃会液化成小水珠附着在玻璃上，使玻璃变模糊，所以小水珠在玻璃的内侧，此过程放出热量．

故答案为：内；放出．

【点评】此题考查了液化的形成及其特点，解决此题的关键是判断哪里的水蒸气液化形成的小水珠．

3．（2013?广东）下表列出了几种物质在一个标准大气压下的熔点和沸点，根据表中数据回答：

物质 熔点/℃ 沸点/℃ 水银 ﹣39 357 酒精 ﹣117 78 甲苯 ﹣95 111 萘 80.5 218 若要测量萘的熔点，温度计的玻璃泡里应选 做测温物质；若要测量固态甲苯的温度，温度计的玻璃泡里应选 做测温物质；若要测量标准大气压下沸水的温度，温度计的玻璃泡里不能选 做测温物质． 【考点】熔点，凝固点；沸点及沸点与气压的关系． 【难度】中

【专题】温度计、熔化和凝固；汽化和液化、升华和凝华．

【分析】常用液体温度计是根据液体的热胀冷缩性质制成的，常用的液体有水银、酒精、煤油．温度计的测量范围不能高于液体的沸点，也不能低于液体的凝固点，然后根据表格数据做出解答．

【解答】解：（1）由表中数据可知，甲苯的沸点111℃，水银的为357℃、而萘的沸点为218℃，高于甲苯沸点低于水银的沸点，萘的熔点是80.5℃，高于水银、甲苯的熔点，因此要测量萘的熔点温度，温度计的玻璃泡里应选水银或甲苯做测温物质；

（2）因为固态甲苯的熔点为﹣95℃；而水银、酒精的熔点分别为﹣39℃、﹣117℃，固体甲苯的熔点低于水银的熔点，高于酒精的熔点．所以若要测量固态甲苯的温度，温度计的玻璃泡里应选酒精做测温物质；

（3）在一标准大气压下水的沸点是100℃，而酒精的沸点是78℃，因此要测量标准大气压下沸水的温度，温度计的玻璃泡里不能选酒精做测温物质． 故答案为：水银或甲苯；酒精；酒精．

【点评】此题考查的主要知识点是温度计的原理及不同物质之间熔点和沸点高低的比较，比较简单．

14．（2013?内江）如图甲所示，在液体的表面上，某些能量较大的分子能克服液体内其他分子的束缚而“飞离”液体表面，这就是 ；如图乙所示，在液体内部，有一些分子由于获得足够的能量，摆脱其他分子的束缚，进入液体内部的小气泡中，从而使小气泡逐渐变大并上升到液面，气泡破裂，其中的水蒸气“飞”到空气中，这就是 ．（选填汽化的两种方式中的一种）

【考点】汽化． 【难度】中

【专题】汽化和液化、升华和凝华．

【分析】发生在液化表面的，缓慢的汽化现象，我们称之为蒸发，一定温度下，在液体表面和内部同时发生的，剧烈的汽化现象，称之为沸腾，它们的实质都是分子脱离束缚从液体中脱离．

【解答】解：图甲中，在液体的表面上，某些能量较大的分子能克服液体内其他分子的束缚而“飞离”液体表面，属缓慢的汽化现象，这就是蒸发；

图乙中，在液体内部，一些分子获得足够的能量，摆脱其他分子的束缚，进入液体内部的小气泡中，从而使小气泡逐渐变大并上升到液面，气泡破裂，其中的水蒸气“飞”到空气中，整个过程较为剧烈，这就是沸腾． 故答案为：蒸发；沸腾．

【点评】本题从分子运动的角度分析了汽化的两种方式﹣﹣蒸发和沸腾的具体分子运动情况，值得我们关注．

15．（2015?枣庄）

随着科技的发展，过去“呼风唤雨”的神话已成为现实．人工降雨的原理是用飞机在空中喷洒干冰（固态二氧化碳），干冰在空气中迅速吸热 ，使空气温度急剧下降，空气中的水蒸气遇冷 成小冰粒，冰粒逐渐变大而下落，下落过程中遇到暖气流就 成水滴，水滴降落就形成了雨．（填物态变化的名称） 【考点】物态变化过程中的吸热、放热． 【难度】中

【专题】汽化和液化、升华和凝华．

【分析】固态二氧化碳即干冰变为气体，是由固态直接变为气态，属于升华，由于升华要吸收热量，所以致使周围的温度急剧下降，从而使水蒸气遇冷变成小冰粒，此过程中，由气态直接变为固态，属于凝华；而小冰粒遇到暖空气时，遇热变为雨点，由固态变为了液态，因

此属于熔化现象，可根据上面的分析准确进行填空．

【解答】解：用干冰进行人工降雨过程中，干冰进入云层，从周围空气吸收热量，空气温度急剧下降，空气中的水蒸气温度降低时，由气态直接变为固态小冰晶，属于凝华现象；小冰晶渐大后下落，遇到暖气流吸收热量，熔化为液态，形成降雨． 故答案为：升华；凝华；熔化．

【点评】此题考查的是物态变化的判断．分析物态变化时，首先要分析生成物的状态，然后再分析是由什么状态的物质形成的，从而判断出是什么物态变化．对干冰这种特殊物质所形成的物态变化要记住．

16.（2008?大庆）如图所示是大自然中水循环现象的示意图．当含有很多水蒸气的空气升入

高空时，水蒸气的温度降低变成小水滴或小冰晶就形成了云．云是水蒸气 或 形成的（填物态变化名称）．地球拥有大量的水，但人类还会面临“水荒”，从水资源的现状和使用来分析，这是由于 （写出一条）．

【考点】物态变化过程中的吸热、放热；水资源危机． 【难度】中

【分析】（1）云是由气态水蒸气温度降低后变为液态水或固态小冰晶的过程，可根据变化前后的物态特征来进行判断；

（2）此题问的是造成水严重缺乏的原因，任写一条即可．

【解答】解：（1）水蒸气变成小水滴，是由气态→液态，属于液化现象； 水蒸气变成小冰晶，是由气态→固态，属于凝华现象； （2）造成水缺乏的原因有很多种，例如：水污染； 故答案为：液化、凝华、水的污染．

【点评】此题考查的重点是水的三态变化，判断属于哪种物态变化，关键是看变化前后物质的物态特征，然后结合所学的几种物态变化，对号入座．

三、实验探究题（每小题10分，共20分）

17．（2015秋?兰山区校级月考）用如图所示装置探究萘熔化时温度的变化规律．请回答下列问题：

（1）将装有萘的试管放入水中加热，而不是用酒精灯直接对试管加热，这样做是为了 ．

（2）除图甲所示实验器材外，还需要的实验器材有火柴和 ．

（3）萘加热一段时间后，可看到烧杯中有“白气”冒出，“白气”是 （选填序号）． A．水蒸气 B．小水珠

（4）图乙是萘熔化时温度随时间变化的图象．从开始熔化到完全熔化，大约持续了 min．

【考点】熔化和凝固的探究实验． 【难度】中

【专题】探究型实验综合题．

【分析】（1）探究晶体和非晶体的熔化和凝固实验时，一般都采用水浴法，物体的温度变化比较均匀，并且变化比较慢，便于记录实验温度．

（2）从图象中可以发现，记录的数据有温度和时间，从记录的数据找实验测量的工具． （3）生活中看到的白气都是水蒸气液化成的小水珠． （4）根据晶体熔化时，吸收热量，温度保持不变进行判断．

【解答】解：（1）将装有萘的试管放入水中加热，这是水浴法，采用水浴法，使萘受热均匀，萘的温度变化比较均匀，并且变化比较慢，便于记录实验温度．

（2）从图象知，记录的数据有温度和时间，测量温度需要温度计，测量时间需要秒表，所以实验器材还缺少秒表．

（3）烧杯中有“白气”冒出，是烧杯中的水蒸气上升时，遇冷液化成的小水珠．故选B．

（4）由图象知，萘在第10min到第25min时，不断吸收热量，温度保持不变，所以这段时间是萘的熔化过程，所以萘熔化经过了25min﹣10min=15min． 故答案为：（1）使萘受热均匀；（2）秒表；（3）B；（4）15．

【点评】（1）晶体在熔化时，不断吸收热量，温度保持不变，这个特点在做题中经常用到． （2）通过实验中要记录的数据和要得到这些数据，直接或间接的记忆实验器材，而不是死记硬背．

18．（2013?荆州）如图甲所示的是小敏同学在做“探究水的沸腾”实验时的装置，从85℃开始，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾一段时间为止．

（1）实验中小敏发现温度计示数上升较慢，为了使温度计示数上升得快些，她应该． （2）如图乙所示的是1min时的温度计示数，则此时烧杯中水的温度为 ℃． （3）小敏的实验记录数据如下表；分析表中数据可知，小敏 min时的记录数据明显有误． 时间/min 温度/℃ 0 85 1 2 91 3 97 4 99 5 99 6 99 （4）水沸腾后，从杯口冒出的“白气”是 ．（选填“水蒸气”或“小水珠”）

【考点】汽化，探究水的沸腾实验． 【难度】难

【专题】探究型实验综合题．

【分析】（1）根据吸热公式，在吸热相同的情况下，水温上升的速度与水的质量有关，质量越大，水温变化越慢；

（2）在进行温度计的读数时，注意温度计的分度值； （3）根据水温变化的情况进行判断； （4）掌握白气的组成，掌握水蒸气的特征．

【解答】解：（1）温度计示数上升较慢，可能是水量过多，为了使温度计示数上升得快些，可以适当减少水量；

（2）由图1知，温度计的分度值为1℃，所以温度计的示数为89℃；

（3）由表格中数据知，第一分钟，温度上升了4℃，而第二分钟温度上升了2℃，第三分钟温度上升了6℃，所以可能是第二分钟的数据有误；

（4）水蒸气是无色透明的气体，是看不到摸不着的，而从杯口冒出的“白气”是由水蒸气液化成的小水珠．

故答案为：（1）适当减少水量；（2）89；（3）2；（4）小水珠．

【点评】此题是做“探究水的沸腾”实验，考查了影响水加热时间的因素、温度计的读数及实验数据的分析，同时考查了“白气”的成分，虽然最后一问显得很简单，但是很容易出错误．

四、分析简答题（每小题10分，共20分）

19．（2013?杭州）小张将一瓶矿泉水在冰箱中放较长时间后取出，一会儿发现瓶外壁出现小水珠．用干毛巾擦净，等一会儿又出现小水珠．于是他与小吴一起对此现象进行研究，但观点不一致．小张认为这是矿泉水瓶内的水往外渗透后，附着在矿泉水瓶外壁上；而小吴则认为是空气中的水蒸气液化成小水珠附着在矿泉水瓶外壁上．请你设计一个实验证明他俩的结论是否正确．

【考点】质量及其特性． 【难度】中

【专题】探究型实验综合题．

【分析】向塑料瓶中灌入一定质量量的水，用天平称出质量m1．然后冷藏一段时间，拿出来后发现容器外壁有小水珠，待恢复到室温后，擦干外壁，再称其质量，比较即可． 【解答】解：1．室温下，取一瓶与研究对象相同的矿泉水，称量质量m1；

2．将矿泉水拧紧瓶盖，放入冰箱较长时间，取出放在室内一段时间，待矿泉水完全恢复至室温后，将矿泉水外壁完全擦干，称量质量m2；

3．比较m1、m2的大小，如果m1＞m2，则小张是正确的；如果m1=m2，则小吴是正确的． 【点评】本题考查学生设计实验分析问题的能力，此题也可用空瓶子装满干沙子，放在冰箱里较长时间后取出，一会儿发现瓶壁外面出现水珠，用干毛巾擦净，等一会儿又出现小水珠．证明是空气中的水蒸气液化来的，而不是矿泉水瓶内的水往外渗透后得来的．从而证明

小吴的结论是正确的．

20．（2012?大连）从冰箱冷冻室拿出的冻鱼，放在一盆冷水中，过一段时间将鱼从水中拿出，发现鱼的表面出现了一层较厚的冰．剥开这层冰，发现鱼已经完全“解冻”．请分析说明鱼表面这层较厚的冰是如何形成的．（“解冻”过程中，鱼的温度始终低于0℃） 【考点】凝固与凝固放热特点． 【难度】中

【专题】应用题；压轴题．

【分析】物质由液态变成固态是凝固． 晶体熔化条件：温度达到熔点，要继续吸热． 晶体凝固条件：温度达到凝固点，要不断放热．

【解答】答：从冰箱冷冻室的冻鱼温度（远）低于0℃，放到水中后水放热降温，鱼吸热升温；与鱼接触的水温度达到0℃时，鱼的温度仍低于0℃，水放热凝固成冰；鱼继续吸热升温，与鱼接触的冰放热降温，与冰接触的水放热凝固，如此往复，直至鱼完全解冻，冰达到最厚．

【点评】此题重点考查了晶体熔化和凝固的条件；只有两个条件同时都具备时，晶体才能熔化或凝固．

小吴的结论是正确的．

20．（2012?大连）从冰箱冷冻室拿出的冻鱼，放在一盆冷水中，过一段时间将鱼从水中拿出，发现鱼的表面出现了一层较厚的冰．剥开这层冰，发现鱼已经完全“解冻”．请分析说明鱼表面这层较厚的冰是如何形成的．（“解冻”过程中，鱼的温度始终低于0℃） 【考点】凝固与凝固放热特点． 【难度】中

【专题】应用题；压轴题．

【分析】物质由液态变成固态是凝固． 晶体熔化条件：温度达到熔点，要继续吸热． 晶体凝固条件：温度达到凝固点，要不断放热．

【解答】答：从冰箱冷冻室的冻鱼温度（远）低于0℃，放到水中后水放热降温，鱼吸热升温；与鱼接触的水温度达到0℃时，鱼的温度仍低于0℃，水放热凝固成冰；鱼继续吸热升温，与鱼接触的冰放热降温，与冰接触的水放热凝固，如此往复，直至鱼完全解冻，冰达到最厚．

【点评】此题重点考查了晶体熔化和凝固的条件；只有两个条件同时都具备时，晶体才能熔化或凝固．

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