2019秋季学期强化训练突破四年级上学期小学语文二单元真题模拟试卷卷（四）-精品套卷

【部编】2019秋季学期强化训练突破四年级上学期小学语文二单元真题模拟试卷卷(四)-精品套卷 时间：90分钟 满分：100分 题号 一 二 三 总分 得分 一、基础练习(40分) 1. 选择划线字的正确读音 空隙______（kōng kòng） 匀称______（chèn chēn） 召开______（zhào zhāo） 重叠______（chóng chón） 扒土______（pā bā） 中弹______（zhōng zhòng） 2. 多音字组词 乘chéng______ shèng______ 背bēi______ bèi______ 3. 看拼音，写汉字 dì tǎn chǐrǔ duìwǔ ______ ______ ______ qǐfā zhìxù dǒngshì ______ ______ ______ 4. 读课文《四季童话》，把句子补充完整。 吹一阵风，牵牛花______的喇叭响了，______，______……小溪流______的琴拨响了，______，______…… 别急，别急！小朋友出来了。他们带着______的帽子，穿着______的衣服，溜冰、滑雪、堆雪人、打雪仗…… 5. 写出反义词 爱—______ 斜 —______ 无—______ 6. 形近字组词 秋______ 伙______ 遥______ 摇______ 7. 给多音字组词 应yīng______ yìng______ 着zhuó______zháo______ 朝cháo______ zhāo______ 8. 写出下列词语的近义词 壮观______格外______眺望______ 顿时______欺侮______表明______ 9. 我能写漂亮 葡萄 茄子 霞光 1 / 3

10. 把肯定句改成双重否定句

①他答应了我们的请求。②孩子们都喜欢他。

11. 照样子，写词语。①例:欣喜若狂 满面春风 ______ ______ ______②例：淅淅沥沥 ______ ______ ______

二、阅读理解(30分)

12. 阅读下文，回答问题

小爬虫的道理

那天我正伏案写作，“噔”的一声，一枚绿豆大小的圆形物从天而降，落在桌面上。 我停下笔，正欲伸手掂量那枚“小豆”，不料它却突然伸展成椭圆形状，十几只白色的小足在空中快速地挥舞着——这分明是一只小爬虫呀。

那小爬虫仰躺在赭红色的书桌上，一个劲儿朝空中乱踢着。我一时童心大起，拿过尺子一量：五毫米。我用尺子轻轻一拨，希望将它弄近一点，谁知刚碰到它的背壳，它立刻缩成一团。 我好奇地看着它小心地展开身体。它那乳白色的小足不断地蹬着，聚集着力量使自己“庞大”的身躯翻转过来。但不知是用力不当还是别的原因，它只能平躺或是侧向某一边，却无法使整个身体翻转站立。_______每次都以失败告终，_______它毫不

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气馁，一阵激烈的努力过后，稍稍停歇几分钟，便又开始使出浑身解数来实现自己的愿望。

我揉了一下发胀的眼睛，如此脆弱的生命却具有如此强大的恒心与毅力是我始料不及的。我站起来打开窗户看着外面的蓝天白云，对这只小爬虫能够翻身站起来已经不抱任何希望了。我返回书桌，令我惊奇的是，这只原来还仰躺在桌面上奋战正酣的小爬虫居然已经翻身站起，并在书桌上敏捷地爬着。我好奇地把它的身体又翻过来，准备看它怎样“东山再起”。

小爬虫顽强地挥动着小足。时间缓缓地溜走，慢慢地，。它挪近了那把尺子，十几只小足一拥而上紧紧抓住尺子的边沿，接下来自然得像什么事也没发生过似的沿着尺子快快地爬开去。 我将尺子翻转过来，那小虫居然也背朝下贴着尺面爬行着。 我轻轻放下尺子，不用细想也能明白这只可爱的小生命是怎样为实现自己的愿望而坚持不懈地努力的。

一把尺子__一张薄纸__一片树叶__甚至平面上的一个折点都可能给它提供成功的机会__它需要的只是永不放弃地努力而已__为了生命__它正是这样永不懈怠地奋斗着__

1. （1）给短文最后一段加上标点符号。

一把尺子______ 一张薄纸______ 一片树叶______ 甚至平面上的一个折点都可能给它提供成功的机会______ 它需要的只是永不放弃地努力而已______ 为了生命______ 它正是这样永不懈怠地奋斗着______

2. （2）文中很想概念是可以填上的关联词是（ ）

_______每次都以失败告终，_______它毫不气馁，一阵激烈的努力过后，稍稍停歇几分钟，便又开始使出浑身解数来实现自己的愿望。

A .因为……所以… B .不但……而且…… C .如果……就…… D .虽然……但是……

3. （3）为什么小小的一只爬虫让“我”始料不及？

4. （4）小爬虫是怎样为实现自己的愿望而坚持不懈地努力

的？

5. （5）从小爬虫的身上你得到了什么启发？ 13. 读课文《让他们自由生息》，回答

课题“让他们自由生息”中的他们指什么？

14. 读诗文《菊花》，根据意思写词语

①环绕一遍______

②指丛丛秋菊。______

三、写作(30分)

15.请以保护环境为题,写一篇不少于300字的作文。

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