寝室文化调查报告终版

湖南省首届大学生思想政治理论课

研究性学习成果展示 研究性学习成果报告

报告题目： 寝室文化调查

学校名称： 湖南师范大学

李鑫妍 周燕 王玉栋 王莉 周仕燕 吴小红 王京京 张培彦

专业班级： 商学院 市场营销 2013级06班

指导老师： 邢翠微

小组成员：

“大学生寝室文化”的建设

一、选题原因：

1.意义：

大学生寝室文化是大学生在寝室空间所表现出的种种文化意识和行为，如生活作风、道德规范、思想意识、审美情趣和行为方式等。它是校园文化的重要组成部分，从一个侧面反映了一个学校的精神风貌和办学水平，对大学生健康成长有很重要的影响。寝室是住校学生主要的交流，娱乐和学习场所之一，寝室同学之间的交往也成为大学生人际交往的重要组成部分。大学生在寝室中朝夕相处，长期共同生活，因此寝室氛围会潜移默化地对大学生的成长产生重要的影响。 2.理论依据

大学生寝室是学校精神文明建设的重要窗口，是我们生活中不可缺少的一部分，健康、阳光、和谐的寝室文化对我们每一位莘莘学子都至关重要。为了了解在校大学生的宿舍生活，以及宿舍里室友间的关系情况，以及加强当代大学生的文明修养，提升宿舍文化品位，陶冶学生情操，营造健康、活泼、文明的生活氛围，丰富大学生寝室文化生活

二、前人研究综述

通过查阅各种资料我们得出大学生寝室文化这一概念在我国最早被提出并且开始研究探讨是在上世纪年代末，也就是年由上海交通大学提出来的【1】。1999年，江华在《高等教育研究》期发表《寝室文化建设与大学生素质培养》一文中对大学生寝室文化的内涵定义为：大学生的寝室文化就是指大学生在以寝室为主要空间的共同学习与相互作用的过程【2】。2004年，由西南师范大学教育科学学院的杨親和王飞飞在《青年探索》期发表《大学寝室交往对青年社会化的影响——马家爵事件对高校寝室人际交往的启示》一文，文章以轰动社会的马家爵事件为例分析探讨大学生寝室交际对青年社会化的影响，马家爵事件所反映出来的严重社会问题做了深层次的解析，并以此引发我们思考高校大学生应该如何正确处理人际交往的关系中所形成的环境和氛围。具体包括寝室的硬件建设和软件两个方面的内容，硬件就是指寝室的一些基础建设设施、寝室内外的环境、卫生状况等方面【3】。从以上学者的研究以及其他更多的关于高校大学生寝室文化的研究来看，尽管他们研究的方向、侧重点各不相同，对大学生寝室文化的看法表述也有一定的差异性，但是基本上可以确定一个共同的结论就是，国内的专家学者们大都认为大学生寝室文化建设包括物质文化建设以及精神文化建设两个方面的内容。

三、研究成果

1、明确研究的问题及其背景、意义

背景：2016年3月27日四川师范大学发生学生伤害致死案件，大一学生20岁的滕某在该校成龙校区的学习室内，因为生活琐事将其室友芦海清杀害。被害人身中50余刀，头颈断裂。从权威部门核实，嫌疑人精神病鉴定结果公布，患有抑郁症，对其3月27日的违法行为评定为承担部分刑事责任。

意义：究其原因，还是一个人际交往的问题。同学间没有利害冲突，为什么不能友好相处，甚至危及他人生命？尤其是在寝室，大家朝夕相处。个人生活习惯的不同，总会产生一些摩擦。而且，每个人都希望自己的利益不受侵犯，并得到他人的认可。这时候如果没有一个好的寝室氛围包容接纳彼此，就很容易滋生矛盾。本文就当代大学生寝室文化进行了研究，了解了当前状况，并给出了一些建议。

2、确定方法

使用讨论法、文献研究法、比较法、描述性研究法等研究方法，通过多种不同的形式来从多方面多角度看待问题。 3、查阅文献资料

通过文献研究法，大量查阅相关资料，阅览相关网站比如中国知网，在了解前人研究成果后，筛选与研究主题关系紧密的重要文献进行综述。形成对“寝室文化”的科学认识，并以此完善自己研究思路及找准研究方向。 4、解释研究结果，形成结论，提出解决的办法

将研究成果通过自己的理解给予叙述并解释，具体分析寝室安全、娱乐、学习、等方面与寝室人际交往之间的关系，着重于“寝室文化对寝室成员关系”存在的引导作用，从高校、学院、教师和大学生本身等不同角度思考让“寝室文化”更好地引导“室友情”的方法。 5、论文正文

5.1调查结果：

本次调查共有117人参与，涉及多个城市大学生，其中男女比例分别外为40.68%，59.32%，趋于平衡。参与调查的大学生大二、大三居多约占比例90%。寝室人员以1—4人居多，占受访者52.54%。在受访者中大部分同学认为寝室文化包括寝室的卫生状况、寝室的成员之间的人际关系、寝室成员的学习热情和寝室成员的价值取向。通过汇总和分析，我们从中得到一些启示：

（一）寝室作为休息的场所，应该为学生的学习创造条件、打好基础。 大学时代，除了正常上课外，学生每天的时间至少有三分之一是在寝室中度过，寝室已成为“三点一线”式生活的重要环节。

我们发现，41.88%的寝室成员一般学习两小时以上，31.62%的寝室成员学习少于一个小时，26.5%的寝室成员学习一到两小时。并且近半数受访者表示表示寝室的学习氛围较好。作为大学生应多花些时间在学习上，寝室成员之间也应相互督促，营造良好的学习氛围，共同进步。

（二）寝室是个集体，应该体现一个良好的精神风貌。

在寝室不仅可以学习课本知识，也可以学计算机。数据显示有88.8%的人拥有个人电脑，但是他们是否合理的运用了电脑了，统计显示有不少同学合理运用了电脑。为了合理的分配时间，一定要注意电脑是促进我们学习的，这个初衷不要违背，要成为电脑的主人，而不要成为电脑的奴隶。可以看出在寝室学习占少数人，说明：学生不宜在寝室逗留，学生之所以愿意留舍，究其原因，一是寝室环境安逸，二是可以从事娱乐活动，如：上网、下棋、聊天。

但一定的娱乐活动还是不可缺少的，在专注学习的同时也可选择一些方式放松自己。通过调查，我们发现高达68.38的寝室选择上网来自我调整，42.74的寝室喜欢以睡觉进行放松，35.04%的寝室通过闲聊来达到劳逸结合。这在一定程度上也反映了当代大学生的娱乐生活依赖网络较多。建议大学生合理利用网络，拓展娱乐方式，放下手机，多选择运动或与人交谈的方式来达到娱乐放松自己的目的。

（三）参与有组织的活动

寝室文化活动是建设团结、和谐寝室的重要因素，既能丰富同学们的业余生活，还能提高同学们参与活动的积极性。因此，我们应该在学习之余积极参与各类寝室文化活动。对此，我们在这方面进行了调查，统计结果显示， 17.09%的寝室成员一般都一起参与活动，而选择了根据个人兴趣自行报名参加的寝室比例达到41.03% ，但仍有10.26%的寝室部分成员不太热衷于参加此类活动。

从上表我们可以看出，同学们对各类活动参与的积极性比较高，不仅充实了自己的课余生活，拓宽了视野，也从中汲取了不少经验。所以，我们应继续组织

有意义的活动，让每位同学都能参与其中，并享受其中。 特别是对于家庭困难的同学，我们应该给予更多的帮助。一个寝室就是一个集体，一家人都要闹矛盾，何况是来自不同地区，但既然来到了一起，就应该互相谅解，共同构建一个和谐的寝室文化，减少寝室的不良现象。

总之，寝室成员应团结向上，形成良好的人际关系,互相尊重，互相信任，互相关心就可以使人心情舒畅，精神愉快,在和谐的气氛中消除紧张学习带来的疲劳,从而也为班级体建设打下了一个良好的基础。

（四）寝室各成员都应追求全方位发展，提升各方面素质

卫生是个很重要的因素，一定要保证寝室与个人卫生，这样不仅可以为我们提供良好的生活与学习环境，还可以防止疾病，减少感冒，有利于我们健康成长，调查问卷显示，关于寝室的卫生状况，48.72%的寝室卫生状况一般，44.44%的寝室卫生状况为良好，其余则反映卫生状况较差。

46.15%的寝室选择轮流值日，14.53%的寝室主要集中于某一个或几个成员，37.61%的寝室没有固定的值日方式，而1.71%的寝室全部由寝室长打扫。寝室是我们每天学习、生活的地方，是我们的家，保持寝室卫生，不仅有利于提高寝室成员的生活质量，更是保证寝室成员身心健康的重要前提。因此，寝室成员应主动维护寝室卫生，合理安排成员轮流打扫，避免寝室矛盾。

5.2意见与建议

要切实加强学生公寓安全管理工作。学生是学生公寓的主人，是搞好公寓管理的主体。只有加强学生公寓安全管理，才能有效地保障住宿学生的人身安全和财产安全，使学生公寓管理工作健康而有序地开展；才能为学生提供一个良好的学习和生活环境，从而有效地调动广大学生的积极性，支持和参与到公寓的管理中来；才能维护学校正常的教学、科研和生活秩序，从而推动学校改革发展和维护学校的稳定。

5.3解决方案

实际上大学寝室文化多种多样，它存在于寝室的各个角落，有好有坏，有积极的，有消极的，通过调查统计分析发现，在寝室文化建设方面存在着一些问题，为此我们也提出了相应的解决方案：

①寝室文化建设缺乏统一协调的管理，应形成自己的特色品牌

作为现代大学，一个显著特点就是人多，寝室文化建设的重要性就可想而知。多数学校采取“文明寝室评比”，这有利于寝室文化的建构，也为寝室文化发展与保持开了个好头，但后期没有什么活动去跟随，没有去完善寝室文化，并且这一做法没有得到多数同学的支持，原因是什么，我们认为是学校领导的重视与广大学生的关注不够造成的。那么是否可以加强学校领导对这方面的重视及其教育广大学生更多的关注寝室文化的建设，答案是肯定的。

②寝室文化建设缺乏切实的理论指导，应加强寝室文化建设

对于寝室文化建设而言应摸清“什么是寝室文化——寝室文化现状——建设什么样的寝室文化——制定出符合实际的建设方案”这条线，然后付诸实践才能见效，而对于学生而言，其寝室文化应更具鲜明性。所以各高校应加强理论的指导，很多同学没有获得成功，往往将学校不好做为第一要素加以考虑。因此，学校的责任也是任重而道远。

③寝室文化应以学生为主体，培养学生创新精神

充分发挥学生自我教育、自我管理、自我服务的主体作用，坚持“教师指导、信赖学生、依靠学生、学生自主”的工作方针，充分调动广大学生的积极性、主动 性和创造性，使寝室文化建设成为学生的自觉行动。

在寝室文化创建小组的指导下，把学生作为实施寝室文化建设工作的主体，通过召开学生干部、寝室长会议，就寝室文化建设活动的相关要求、校园环境的净化美化、卫生检查、安全督察等方面工作，广泛征求学生意见，让广大学生积极、主动的参与到创建活动中来。

尊重学生的首创精神，为学生施展才能创造机会。学生既是寝室文化的创造者、传播者，更是受益者。重视和发挥学生在文化建设中的主体作用，是学生寝室文化建设不可或缺的内容之一，使开展的各项活动更贴近学生的实际，贴近学生思想，贴近学生生活。

四、研究中存在的问题及下一步研究设想：

研究中存在的问题：

1、收集信息的渠道狭窄，研究范围不够广泛。 2、问卷设计不够科学、全面、完整、严谨。 下一步研究设想：

在接下来的研究中，我们会尽可能地克服以上存在的问题，完善我们的研究成果。

一方面，我们将利用更多的渠道去收集信息，比如到给各高校的研究寝室文化方面的教授发送邮件，了解他们对“寝室文化”的观点；还可以研究最新的相关新闻、精神，收集各相关学者对此课题的看法。丰富研究思想，充实研究内容，使其更有说服力与权威性。

另一方面：对此研究课题认真设计调查问卷，了解广大群众对本课题的看法，然后整理结果得出相关信息，指导我们进一步内容的实施。在此过程中要注意，在设计问卷时不要带入过多个人情感，问卷的发放也要全面些，涉及不同领域，使结果更具真实性与说服力。

五、研究性学习心得体会：

1、我们小组研究内容由本组8个人齐心合力完成，大家在查阅资料后分享

自己心中的想法后确定主题下的论题与分工，并且每个人做自己最擅长的一部分，共同合力完成。在遇到困难时通过商量解决，彼此沟通，相互促进，不骄不躁，我们在合作中学到了团队精神，学到了人与人之间的合作和沟通，学到了宽容和理解。这种人与人之间的相处之道是我们为实现中国梦迈出的第一步。

2、作为当代大学生， 应紧跟时代的步伐， 使新形势下的文化氛围深入人心，促进良好的个人良好品质的形成。少年强则国强 ,少年的精神富足更加重要， 我们的学习也不应该是盲目的、逼迫的学习。我们应以积极主动的心态投人到学习中去，并同时注重文化、精神的培养，舍友之间的关系是人际交往的缩影。

3、只有先处理好室友之间的关系，才能有机会处理好社会之间交际之间的关系。不能总是指责对方的不足与异处，我们不必事事强调一致性，求同存异也是一种美德，但是我们可以了解对方的不同处，欣赏并尊重，那么更多的问题就可以一笑而过了。

参考文献：

[1 ] 郭艳蕊. 当代大学生寝室文化内容与影响因素的研究. 2014.6 [2 ] 邵桦林.大学生寝室文化建设的意义及路径探析[期刊论文].《淮海工学院学报（社会科学版）》，2012年.

[3 ] 杨兢，王飞飞.大学寝室交往对青年社会化的影响——马加爵事件对高校寝室人际交往的启示[J].青年探索，2004,(6).

附件一

1.您的性别是？ [单选题] [必答题] ○ 女 ○ 男

2.您所在的年级是？ [单选题] [必答题] ○ 大一 ○ 大二 ○ 大三 ○ 大四

3.您所在寝室共有多少人？ [单选题] [必答题] ○ 1-4（包括4） ○ 4-6（包括6） ○ 6-10（包括10） ○ 10以上

3.您认为寝室文化包括： [多选题] [必答题] □ 寝室的卫生状况 □ 寝室的规章制度

□ 寝室的成员之间的人际关系 □ 寝室成员的学习热情 □ 寝室成员的价值取向 □ 寝室成员的行为方式

4.您觉得你所在寝室卫生状况如何？ [单选题] [必答题]

大学生寝室文化调查

○ 非常干净 ○ 干净 ○ 一般 ○ 不干净 ○ 非常不干净

5.您所在宿舍一般什么时候打扫卫生？ [单选题] [必答题] ○ 每天

○ 学校检查时 ○ 特别脏再打扫

○ 一般不管它，看心情

6.您所在寝室的卫生值日安排方法是怎样的？ [单选题] [必答题] ○ 轮流打扫

○ 集中一个人或者几个人 ○ 全归寝室长 ○ 无安排

7.您以及您所在寝室同学每天会花多久时间去学习？ [单选题] [必答题] ○ 少于一个小时 ○ 一小时至两小时 ○ 两小时以上

8.您觉得您的寝室学习氛围如何？ [单选题] [必答题] ○ 利于学习 ○ 可以学习 ○ 不能学习

9.您所在寝室的成员参与集体活动情况？ [单选题] [必答题] ○ 非常积极，都乐意参加 ○ 部分积极 ○ 有选择性参加 ○ 偶尔参加 ○ 几乎从不参与

10.您觉得您的寝室成员之间的关系如何？ [单选题] [必答题] ○ 非常融洽 ○ 比较融洽 ○ 一般 ○ 不太融洽 ○ 非常糟糕

11.您所在寝室会因为哪些问题出现矛盾？ [多选题] [必答题] □ 作息时间不同 □ 个人性格问题 □ 学习习惯不同 □ 生活习惯不同

□ 其他 _________________

12.您寝室主要的休闲娱乐方式是 [多选题] [必答题] □ 运动 □ 上网 □ 打撸 □ 逛街 □ 唱歌 □ 打牌 □ 闲聊 □ 睡觉 □ 旅游 □ 聚餐

□ 其他 _________________

13.您所在寝室成员平时聊天内容主要关于？ [多选题] [必答题] □ 学习 □ 时事 □ 爱情 □ 明星八卦 □ 娱乐活动

□ 其他 _________________

14.您的寝室存在以下哪些现象？ [多选题] [必答题] □ 喝酒 □ 吸烟 □ 赌博 □ 违章用电 □ 均无

□ 其他 _________________

15.您认为加强宿舍文化建设对您自身有哪些好处？ [多选题] [必答题] □ 增进舍友感情 □ 拓宽知识面

□ 养成良好的生活习惯 □ 培养气质 □ 提高生活质量

16.您认为如何减少宿舍被盗事件的发生？ [多选题] [必答题] □ 加强宿舍的进出管理 □ 加强学校的保安队伍建设 □ 多宣传提高学生的防盗意识 □ 警民联手打击罪犯 □ 加强防盗设备建设

17.您认为在寝室中如何增强寝室文化气息？ [多选题] [必答题] □ 经常卧谈 □ 集体娱乐活动

□ 学校举办关于寝室文明的别开生面的活动 □ 改善寝室环境、卫生 □ 重视宿舍的装饰、布局 □ 其他 _________________

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