《为什么设计》读后感

读书好似在阅读作者的阅历，在跟作者对话，从作者的角度去思考问题，于是体验着不同的人生。而写作，就是把此时此刻的思想记录下来，也许幼稚、也许荒诞，但却是我此时真情实感的表达。

意识

序言中，原研哉说阿部雅世身上有“自我展示”的主动意识，这让我想到了谢丽尔的《向前一步》中形容的“往桌前坐”。(没有记住作者的名字，现查的，也许这本书也会重读一遍)自我感觉这两种意识是差不多的，这种主动的意识可以被锻炼，也是自我打开的第一步。生活中的我们缺少这个主动的意识，也许是缺少被push的力量，被动前进也是可以的，直到这种被动行为转换为主动行为。

文中说到“设计是基础教育的一部分，是美术的一种”“设计应该是所有人都应该掌握的一项现代基础素养”，而我觉得这种意识的培养是主要的。这种设计意识的培养不同于落到实处的知识教育，比如英语单词、数学公式等，而是让学生在学习的过程中产生的主动意识，主动去解决“为什么”。那我们为什么设计?是为了说明书更易被人读懂，是为了让人们对产品产生兴趣，是为了传达自己的意图、消除误解……

书中的两位设计师都(曾)在大学里任教，这也是一种寻求不断学习的意识。在与不同学习背景的学生进行学习交流的时候，不知不觉中会让自己的视野拓宽，思想的碰撞会产生火花，或者让你认识到“它山之石”。

生活亦是如此，“在成人之后，你就要充分地留意生活，把学到的刻在心里，只有这样才会懂得如何生活。”生活是每个人之间区别的主要原因，正因为生活中我们所接触到的人、事、物的不一样才会“形成”不一样的我们。而生活是需要不断学习的，学会接受不同生活习惯的人，学会他人思考问题的角度……

技术

“所谓设计，并不是加速经济发展的先头部队。伴随着近代社会的到来而兴起的工业革命，给社会带来了剧变，世界各国的城市化进程急速推进，这时在人们的生活中产生了巨大的摩擦和痛苦，为了减轻这些痛苦，设计应运而生。这才是设计最初的发端，我们决不能忘记。”而技术在这里起到的作用不言而喻，正如上一篇《设计中的设计》读后感里提到的，技术是产生这种差距的主要原因，同时和设计一样，也是缩短这种差距的手段之一。

技术推动了世界的发展，那么设计是不是技术的附属品?我认为二者应该是相辅相成的，技术的进步是离不开设计的，设计也是靠技术实现的。事物是即是绝对的，也是相对的。

在技术进步的基础上，怎样看待“面对面交流”和“视频通话”?我一直在思考二者现在的区别，除了不能身临其境以外，似乎二者现在没有太多的区别。视频通话解决了距离问题，解决了“面对面交流”所需要的客观条件。也许以后的技术进步，我们也可以做到“身临其境”地在视频里“面对面交流”。

产品VS设计

也许是因为自己从UI设计转战产品，所以对于“设计”“产品”这两个词总是感触颇深。

“先确认能否被世界接受，然后再传达出去。”“如果意识不到自己的独特性，就无法对未来作出贡献。”这是文中两处文字，适用于设计，也适用于产品。我认为这两处的文字所强调的都是“受众”，你的设计理念是否能被大众所接受，你的产品是否有其优势，让大众所喜爱，只有被大众所接受，你的产品才是有未来的。

怎样让“受众”接受?这里离不开宣传，宣传很重要，或者说在文章开头提到的“自我展示”的主动意识也是一种宣传。“欲望正在被引导着”，这就是广告的作用。

基于我目前的理解，产品更类似于一种意识形态，而将产品具象化，就需要设计。但是这样理解也不完全正确，因为设计也是有思想的。只能说为了达到相同的目的，二者相辅相成。

印象中的日本的极简设计风格，也是宣传起到的作用，那么中国应该怎样定义自己的风格?

记录《为什么设计》第2次阅读。

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