机械设计期末试题及答案及轴改错题总结
更新时间:2023-08-24 22:50:01 阅读量: 教育文库 文档下载
机械设计期末试题及答案及轴改错题、个人总结、值得参考
一、结构改错题:请用圆圈标出错误的位置,满分16分
二、指出下图所示轴系结构设计中的错误,依次标出序号并简要说明错误的原因。(八)
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机械设计期末试题及答案及轴改错题、个人总结、值得参考
五、图示为一用对圆锥滚子轴承外圈窄边相对安装的轴系结构。按示例①所示,指出图中的其他结构错误(不少于7处)(7分)(注:润滑方式、倒角和圆角忽略不计。)
例①——缺少调整垫片
[解
]
⑴——缺少调整垫片 ⑵——轮毂键槽不对
⑶——与齿轮处键槽的位置不在同一角度上 ⑷——键槽处表达不正确(应该局部剖视) ⑸——端盖孔与轴径间无间隙 ⑹——多一个键
⑺——齿轮左侧轴向定位不可靠 ⑻——齿轮右侧无轴向定位 ⑼——轴承安装方向不对 ⑽——轴承外圈定位超高 ⑾——轴与轴承端盖相碰
六、请说明图示轴系结构中用数字标出位置的错误(不合理)的原因。(5分)
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机械设计期末试题及答案及轴改错题、个人总结、值得参考
⑴——轴肩的高度超出了轴承内圈的外径; ⑵——轴段的长度应该小于轮毂的宽度; ⑶——螺纹轴段缺少螺纹退刀槽;
⑷——键槽应该与中间部位的键槽在同一母线上布置; ⑸——键的长度应该小于轴段的长度。
七、试指出图中结构不合理的地方,并予以改正。
1 8
2
4 3
5
7
9
1、此处应有垫片; 2、轴肩太高;
3
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3、键太长;
4、安装齿轮处的轴的直径应小于齿轮宽度; 5、套筒直径太大,超过轴承内圈高度; 6、轴承端盖此处的直径太大; 7、此处应有密封圈; 8、轴承左端没有定位
9、此处轴太长,轴的端面与轴端挡圈应相隔2-3mm; 10、联轴器结构不合理,;
11、两个键的位置应布置在同一方向,而且轴的画法有误
八、试指出图中结构不合理的地方,并予以改正。
1、键的位置和尺寸不合适; 2、轴承端盖此处的直径太大; 3、此处应有密封圈;
4、此处应有螺钉联接(把轴承端盖和机架联接起来); 5、此处应有垫片;
6、套筒直径太大,超过轴承内圈高度; 7、安装齿轮处的轴的直径应小于齿轮宽度; 8、轴承左端没有定位 9、此处应有垫片;
九、此处应有螺钉联接(把轴承端盖和机架联接起来);
4
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答:1、轴直径应是中间最大,向两头递减(拆装要求)
2、左轴承的右边定位太高,不利于拆卸。把右边轴台阶改为套筒定位。 3、轴上键槽应布置在同一直线上。 4、套筒太高,减小套筒直径 5、端盖上应安装密封圈。
6、此处轴长度应小于链轮轴线长度。 7、链轮右端应采用轴端档圈固定。 8、键太长,减小键长度。
十、试指出图中结构不合理的地方,并予以改正。
1、1.无垫片;2无间隙、无密封3键太长4无定位轴肩5无轴肩 6套筒高于内圈高度7轴和轮毂一样长,起不到定位作用; 8无定位;9无垫片10采用反装。
十一、试指出图中结构不合理的地方,并予以改正。
1(1分) 2.轴的两端轴颈过长,与端盖接触严重磨损,浪费材料和加工时间、轴承装拆麻烦; 3.齿轮没有轴向定位,未将齿轮上的轴向力传到机座,应将轴承改为正装;(1分) 4.两轴承的内、外圈没有轴向固定,极易分离;(2分) 5.两轴承的内圈高度低于套筒,轴承拆卸困难;(1分)
6.两个齿轮不能共用一个键,而且键过长,三个套不能装配;(2分)
7.两个齿轮间用套筒定位,不能固定齿轮与轴的相对位置,应改为轴环;(1分) 8.两齿轮的轮毂长度与轴头箱等,也使齿轮轴向定位不可靠;(1分)
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改正后的结构如图所示:
(一)轴本身的常见结构错误:
⑴ ⑵ ⑶ ⑷
必须把不同的加工表面区别开来; 轴段的长度必须小于轮毂的长度;
必须考虑轴上零件的轴向、周向固定问题; 轴外伸处应考虑密封问题。
(二)轴承安装的常见错误:
⑴、角接触轴承和圆锥滚子轴承
①、一定要成对使用;
②、方向必须正确,必须正装或反装; ③、外圈定位(固定)边一定是宽边。
⑵、轴承内外圈的定位必须注意内外圈的直径尺寸问题
①、内圈的外径一定要大于固定结构的直径; ②、外圈的内径一定要小于固定结构的直径。
⑶、轴上如有轴向力时,必须使用能承受轴向力的轴承。 ⑷、轴承必须考虑密封问题;
⑸ 、轴承必须考虑轴向间隙调整问题。
(三)键槽的常见错误:
⑴ 同一轴上所有键槽应在一个对称线上; ⑵ 键槽的长度必须小于轴段的长度; ⑶ 半圆键不用于传动零件与轴的连接。
(四)轴承端盖的常见错误
⑴ 对于角接触和圆锥滚子轴承,轴承端盖一定要顶在轴承的大端; ⑵ 和机体的联接处必须要考虑轴承的间隙调整问题;
⑶ 轴承端盖为透盖时,必须和轴有间隙,同时,必须考虑密封问题。
(五)螺纹的常见错误
⑴ ⑵ ⑶ ⑷
轴上螺纹应有螺纹退刀槽;
紧定螺钉应该拧入轴上被联接零件,端部应顶在轴上; 螺纹联接应保证安装尺寸;
避免螺纹联接件承受附加弯矩。
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