《毕业实习》教学大纲 - 图文

《毕业实习》教学大纲

一、课程信息

课程中文名称：毕业实习

课程英文名称：Graduation Practice 课程代码：01100855 学分/学时：2/4周以上 开课学期：四（上）

适用专业：电子科学与技术 开课单位：物理与信息工程学院 先修课程：各类专业课程 后修课程：毕业设计

二、课程目标

《毕业实习》是学生在完成全部专业课程学习基础上进行的，是学生运用所学的基础知识、基本理论、基本技能结合到生产实践的综合性训练，是使学生获得从事科学研究和企业工作的锻炼，培养独立工作，团队协作能力和创新精神的重要环节；其主要目的是使学生在企业的工作环境下，了解电子行业相关规范，体验电子产品的生产流程，了解企业的管理模式和文化，学会团队协作，与人沟通、培养吃苦耐劳的精神，同时了解先进企业的新技术，新产品等信息资料，开阔视野，丰富知识结构，不断提高学生独立思考、理论联系实际，自主学习的能力，培养学生严肃的科学态度和刻苦认真的工作精神，为毕业设计和走上实际工作岗位做准备。

三、教科书目/阅读材料/学校资源

毕业实习指导书（自编）

四、课程规定及学时安排

采用部分集中,部分分散方式实习，实习单位由系里统一安排或者学生自行联系相关企事业单位(有就业关系并经过批准)，并按照以下程序进行： 1)实习开始前举行本专业毕业生毕业实习动员；

2)实习单位填写《毕业实习报告表》（或者回执单）并在实习前3天寄回学校备案； 3)学生实习期，根据企业要求在4周以上； 4)学生汇报实习工作情况会(实习答辩）；

5)学生递交毕业《实习报告》和《毕业实习日记》； 6)教师评定学生毕业实习成绩并表彰优秀实习学生。 实习纪律： 1）实习学生必须确实完成所在实习单位的实习任务，不得擅自离岗或中途变换实习单位；

2）实习学生必须遵守实习单位的作息时间和规章制度，不得迟到早退或旷工； 3）虚心向实习单位的指导老师学习，有事外出要请示，经指导老师同意后方可； 4）实习期间，学生每天必须做好实习日记，记录每天的实习内容及体验，每天日记不得少于200字数，须手写不能打印；

5）实习结束前，学生应要求实习单位填写毕业实习鉴定表并加盖公章。

五、实践内容

学生在各个实习单位，结合本专业知识对信息和电子技术领域的各生产环节、产品研发和技术支持,人际交往,团对合作等方面进行实际学习和体验，加深对这方面的感性认识，为走出校门作好准备。具体内容由各实习单位布置实习学生的实习计划，并报请学校批准，由实习单位指定指导教师给予学生具体实习指导。

六、实践成果与毕业达成要求的关系

了解电子行业相关的安全规范，技6.1 术规范，行业标准等信息。 在带队老师与实习企业的技术人员的指导下，使学生能够在现场对电子行业相关的技术规范，安全规范以及行业标准等信息有所理解和认知。 能结合相应的行业规范或标准对6.2 参与的电子工程实践进行合理评价。 运用所学的专业知识和相关的行业规范或标准对自己所从事的实习内容的合理性进行分析和评价。 了解环境保护的相关法律法规，理7.1 解环境保护和社会可持续发展的内涵和意义。 能针对实际电子类产品研发设计项目，评价其资源利用效率、污染7.2 物处置方案和安全防范措施，判断电子产品周期中可能对人类和环境造成损害的隐患。 能自主组合形成有一定分工的设9.1 计小团队； 能独立完成团队分配的工作，并积9.2 极协助团队成员完成团队任务； 在团队协作中具有自己的见解，并9.3 能倾听其他团队成员的意见，发挥团队精神； 通过企业实习，了解环境保护相关的法律法规，并能够理解环境保护和社会可持续发展与自身实习内容的关系和意义。 通过实习，要求学生能够针对在实习过程中接触的电子类产品研发设计项目，评价其资源利用效率、污染处置方案和安全规范措施，学习并了解判断电子产品周期中可能对人类和环境造成损害隐患的方式方法。 通过实习期间与企业生产人员的沟通和交流，能够让学生在处理本专业复杂技术设计问题中能够实现分工与合作，高效有序地完成相关的实习项目。 在实习设计期间让学生能够独立完成团队分配的工作，并积极协助团队其他成员完成团队的任务，学会处理团队工作和个人工作的关系。 在实习期间培养学生团队协作的能力，在团队协作中有自己的认识和见解，并能倾听其他团队成员的意见，在实践中领会团队协作的意义和重要性。 在毕业实习过程中锻炼学生文档写作规范，使学生能够撰写规范的实习报告文档，能够通过口头或书面方式来表达自己的想法，能够就复杂的工程设计问题同团队其他同学、老师或者企业工作人员等进行有效的交流与沟通，以提升自己的技术和处理问题的能力。 能撰写规范的文档，能通过口头或书面方式表达自己的想法，就复杂10.4 工程问题与同行等进行有效的沟通与交流。 能够将工程管理的原理和经济决策的方法用于电子产品的设计、制11.3 造、维护及其生产周期管理，并能正确评价其对环境、社会可持续发展的影响。 在实习过程中让学生能够将工程管理的原理和经济决策的方法用于电子产品的设计、制造、维护以及生产周期的管理中来，并能够使学生掌握正确评价产品对环境、社会可持续发展的影响的方式方法。 在带队老师与实习企业的技术人员的指导下，使学生能够在实习中认识到不断探索和学习的必要性，让学生在12.1 能认识不断探索和学习的必要性，未来的学习生活中能够坚持不断的探索和学习，并具有具有自主学习和终生学习的意识； 自主学习和终生学习的意识，能够在面对未知领域的时候积极思考，善于运用已有的知识对未知领域进行深入地探索和研究。 七、实践考核

带队老师采用不定时电话查岗进行巡查，记录出勤情况，向实习单位指导工程师搜集学生的实习表现；同时，对实习学生较集中的地区采用到实习单位上门查岗的方式，有条件的情况下在学生所在实习单位召开由其单位领导参加的座谈会，了解实习学生的实习情况。结合巡查的情况，学生答辩情况(10%)，学生的《实习总结报告》(40%)和《毕业实习日记》(40%)，毕业实习鉴定(10%)等最后给出毕业生的毕业实习成绩。

评定内容及评定细则 优秀：

能严格遵守实习纪律和实习单位规章制度，无迟到、早退、缺勤等现象，尊敬师长，给实习单位和指导老师留下良好印象；圆满地完成实习任务，实习日记齐全，实习报告内容详尽，并能就实习过程中发现的问题进行透彻的分析、论证，并能提出自己独到的见解或建议，受到实习单位的重视。实习收获很大，满足毕业要求。答辩时能很好地回答老师提出的相关问题。

良好：

遵守实习纪律和实习单位规章制度，无迟到、早退、缺勤等现象，尊敬师长，给实习单位和指导老师留下较好印象；较好地完成实习任务，实习日记齐全，实习报告内容详尽，有问题分析，有自己的见解或建议，实习收获大，满足毕业要求。答辩时能较好地回答老师提出的相关问题。

中：

遵守实习纪律和实习单位规章制度，基本上无迟到、早退、缺勤等现象，尊敬师长，实习单位和指导老师评价较好，能完成实习任务，实习日记基本齐全，实习报告内容基本详尽，对企业现状和问题的描述基本正确，并有分析、有建议，实习收获较大，满足毕业要求。答辩时基本能回答老师提出的相关问题。

及格：

较能遵守实习纪律和实习单位规章制度，无缺勤现象，较少发生迟到、早退现象。尊敬师长，实习单位和指导老师反映一般，基本上完成实习任务，实习日记基本齐全，实习报告能反映实习的内容，对企业现状的描述和问题分析基本正确，有一定的实习收获，满足基本毕业要求。答辩时能回答1-2个老师提出的相关问题。

不及格：

凡出现下列情况之一者，实习成绩以不及格记：

(1) 实习纪律较差，不听从指导老师的安排和劝导，迟到、早退现象较多,被抽查到2次不在岗；

(2) 不遵守实习单位规章制度，不尊重师傅，实习单位和指导老师反映较差或无实习单位实习鉴定；

(3) 未完成规定的实习内容，实习不深入，浮在上面，主动性差，实习日记不全，明显达不到毕业要求或者由于个人原因被实习单位终止实习的；

(4) 实习报告不符合要求； (5)实习答辩不合格。

八、课程的评价与持续改进机制

课程考核结束后，任课教师将会对本课程的毕业要求达成度进行相应的分析。主要根据学生的实习报告、实习日记、实习考勤及实习表现或实习场所的实习证明与实习评价情况进行分析。学院本科教学工作指导委员会指派专人对任课教师的课程教学目标达成度分析进行审核。教师应根据达成度分析结果，改进相应教学方法、内容、考核等环节，以便学生更好地达到毕业要求的能力。

除了学院的本科教学工作指导委员会对课程进行审核外，教师也要根据在实习答辩和审阅实习报告、实习日记等过程中发现的问题进行自评和及时总结，并加以改进。

本课程为电子科学与技术专业必修的实践课程，随着电子科学领域新技术，新产品，新企业的不断涌现，在教学内容上将根据时代发展对教学内容进行调整。

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