17春秋福师《幼儿园教育》在线作业二

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福师《幼儿园教育》在线作业二

一、单选题（共 20 道试题，共 40 分。）V 1. ( )是教师能力的基础。 A. 扎实的理论基础

B. 了解幼儿身心发展规律 C. 正确的教育观念 D. 良好的基本功 满分：2 分

2. 关于《儿童权利公约》说法不正确的是：( )

A. 《儿童权利公约》是1989年11月联合国大会通过的保障儿童权利的国际法律文书。 B. 我国是公约的缔约国之一

C. 这一国际公约是人类决心‘将最宝贵的东西给予儿童’并建立机制加以实施的表示 D. 我国不是公约的缔约国 满分：2 分 3. ( )的原则是幼儿园教育的基本原则，忽视其中任何一方面都将影响幼儿的健康发展，这不仅由长期的幼儿园教育经验所证实，也为幼儿生理心理发展的规律所证实。 A. 保教合一

B. 游戏为基本活动 C. 教育的活动性 D. 活动的多样性 满分：2 分 4. 所谓“( )”，是指学习者主要通过教师的言语讲授获得知识、技能、概念等的学习方式。 A. 接受学习 B. 发现学习 C. 有意义学习 D. 无意义学习 满分：2 分

5. 幼儿园的教育活动是多种多样的，要提高活动的质量有很多途径，但是最基本的是（）。 A. 对幼儿充满爱心

B. 建立正确、良好的师生关系 C. 为幼儿发展提供良好的环境

D. 教师在灵活地转变自己的指导方法 满分：2 分 6. 幼儿教育是指

A. 凡以幼儿为对象的教育

B. 对不满3岁的幼儿进行的教育 C. 家庭中对幼儿的教育

D. 幼儿进行的所有活动的总和 满分：2 分

7. 下列不属于幼儿教育教学过程评估重点的是：（）

A. 是否为幼儿提供了人际交往的机会，特别是幼儿之间相互学习和自由交往的机会 B. 是否鼓励和引导幼儿积极参与活动，并在其中灵活而主动地学习

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C. 是否重视学习方法和思维方法的指导 D. 是否让幼儿家长满意 满分：2 分

8. ()是指不可见的幼儿的生理、心理活动。 A. 外在活动 B. 内部活动 C. 情感活动 D. 心理活动

满分：2 分

9. 满足幼儿机体的发展需要以适应外界的最基本、最直接的活动的是： A. 实践活动 B. 心理活动 C. 社会活动 D. 生理活动

满分：2 分

10. 幼儿的()是为了满足自身认识和理解客观世界的需要，与外界积极地进行相互作用的需要的内部活动。 A. 体力活动 B. 脑力活动 C. 心理活动 D. 生理活动

满分：2 分

11. 幼儿的()是满足其机体的发展需要以适应外界的最基本、最直接的活动。 A. 脑力活动 B. 实践活动 C. 心理活动 D. 生理活动

满分：2 分

12. 教师与幼儿的沟通方式有( )的两种。 A. 隐性的和显性的 B. 非言语的和言语 C. 口头的和书面的 D. 直接的和间接的 满分：2 分

13. 若以教育目标的范围来划分幼儿园教育目标的层次，下列哪个不是：( ) A. 幼儿园教育目标为总目标， 指导全国各级各类幼儿园。

B. 指导一个幼儿园的目标，包括幼儿园各年龄班幼儿身心发展各方面的教育目标。 C. 指导一个单元活动的目标 D. 幼儿园年龄班的教育目标。 满分：2 分

14. 下列不是幼儿园的特征的是： A. 幼儿为对象

B. 幼儿园实施针对幼儿的教育

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C. 幼儿园是幼儿公育的专门社会机构 D. 幼儿园规模较小 满分：2 分

15. 儿童观涉及到儿童身心发展的特点、( )、儿童的权利和地位、教育与儿童之间的关系等间题。

A. 儿童身心健康 B. 儿童受保护权益 C. 儿童行为规范

D. 儿童期的意义与价值 满分：2 分

16. ( )是指幼儿园教育赖以进行的一切条件的总和。 A. 幼儿园的设备 B. 幼儿园环境 C. 社区的物质环境 D. 幼儿园的园舍 满分：2 分

17. ()是幼儿通过一系列有目的、有意识的动作、摆弄和操作实际物体如玩具、工具、日常用品等，与物体相互作用的活动。 A. 模拟游戏活动 B. 实物操作活动 C. 幼儿园活动 D. 与他人交往活动 满分：2 分

18. 关于幼儿园的说法错误的是：

A. 幼儿园对幼儿实施保育和教育相结合的教育； B. 幼儿园教育是我国学制的基础阶段； C. 幼儿园的对象年龄是3岁以下；

D. 幼儿园是我国幼儿集体教育机构的名称； 满分：2 分

19. 下列不属于幼儿教育教学过程评估重点的是：( )

A. 是否为幼儿提供了人际交往的机会，特别是幼儿之间相互学习和自由交往的机会 B. 是否鼓励和引导幼儿积极参与活动，并在其中灵活而主动地学习 C. 是否重视学习方法和思维方法的指导 D. 是否让幼儿家长满意 满分：2 分

20. 总之，把()作为幼儿园教育的重要职能，将有利于深化幼教改革，从根本上提高幼儿园教育的质量。

A. 发挥幼儿的主体性 B. 保护幼儿身心健康 C. 尊重幼儿 D. 保障幼儿权利 满分：2 分

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二、多选题（共 20 道试题，共 40 分。）V 1. 幼儿园教育目标的依据是 A. 社会要求 B. 家长的期望 C. 幼儿的发展需求 D. 幼儿的发展的可能性 满分：2 分

2. 班级活动的特点是：

A. 全体幼儿在同一时间内做相同的事情 B. 整个活动过程以教师的引导或指导为主 C. 幼儿可以主动积极地操作材料

D. 幼儿可以和同伴及老师谈论他们正在做的事情 满分：2 分

3. 幼儿园内环境创设的原则包括： A. 环境与教育目标的一致性原则 B. 发展适宜性原则 C. 幼儿参与的原则 D. 经济性原则 满分：2 分

4. 幼儿在园的一日生活由各种不同类型的活动组成。这些活动可从不同维度进行分类。从参与活动的自主性程度来看，大体上可以分成：（） A. 班级活动 B. 小组活动 C. 自选活动 D. 户外自由活动 满分：2 分

5. 影响幼儿园环境质量的主要因素： A. 物质条件 B. 人的要素 C. 幼儿园文化 D. 社会资源

满分：2 分

6. 下列说法正确的是：

A. 直接控制方式就是直接、明确地传递教育意图

B. 接受学习是指学习者主要通过教师的言语讲授获得知识、技能、概念等的学习方式。 C. 发现学习：即幼儿通过动手操作，获得关于物质世界和人际社会的各种直接经验、体验以及思维方式的学习方式。

D. 间接控制方式是指教师通过适当的中介，迂回地传递教育意图 满分：2 分

7. 儿童生理的加速发展表现在两方面：( ) A. 身高增长加速

B. 儿童平均体重增加的现象 C. 生长加速

D. 儿童的成熟加速现象

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满分：2 分

8. 教师与家长沟通的层面包括： A. 知识层面 B. 情感层面 C. 行为层面 D. 认知层面

满分：2 分

9. 幼儿园教育的一般原则有：

A. 充分利用儿童、家庭和社会的教育资源的原则 B. 促进儿童德、智、体诸方面全面和谐发展的原则 C. 尊重儿童的人格尊严和合法权利的原则 D. 发挥一日生活整体教育功能的原则 满分：2 分

10. 教育实践中使用间接控制方式时出现的问题的解决策略： A. 与直接控制方式相结合并灵活地相互转换 B. 尽量避免使用间接方式

C. 注意环境适应幼儿的发展特点和个别差异

D. 必须根据幼儿学习方式的变化，灵活地转变自己的角色 满分：2 分

11. 设计教育教学活动的注意事项包括 A. 注意教学对幼儿全面发展的整体性影响 B. 注意合理地组织教学内容

C. 注意教学过程与教学结果的辩证统一 D. 注意选择适当的教学活动形式 满分：2 分

12. 教育教学计划可依据幼儿园课程目标（教育目标）的层次分为以下几种类型：() A. ——年龄班（学年）计划 B. ——学期计划 C. ——月（周）计划

D. ——教育教学活动的计划 满分：2 分

13. 幼儿入小学时所面临的问题主要集中在两个方面： A. 幼儿学习适应方面 B. 教学方法不适应方面 C. 社会适应方面 D. 师资不足方面 满分：2 分

14. 社区对幼儿园教育的意义主要体现在：( ) A. 社区文化对幼儿园教育的意义 B. 社区人口密度对幼儿园的意义 C. 社区资源对幼儿园教育的意义 D. 社区环境对幼儿园教育的意 满分：2 分

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15. 人际交往活动是指幼儿与成人（主要是教师和家长）和幼儿同伴之间相互作用，其作用表现在：( )

A. 让幼儿体验社会角色 B. 是幼儿重要的信息源

C. 是幼儿获得尊重的重要途径 D. 是幼儿实际的社会生活 满分：2 分

16. 在实施幼小衔接工作的注意哪些方面： A. 对幼儿进行实时的心理辅导 B. 有针对性地进行

C. 从教育观念的转变人手 D. 作为开放型的系统工程 满分：2 分

17. 幼儿园教育的特殊原则有：( ) A. 保教合一的原则

B. 面向全体重视个别差异的原则 C. 游戏为基本活动的原则

D. 教育的活动性和活动的多样性原则 满分：2 分

18. 一般来说，幼儿园的环境创设主要包括： A. 物质条件 B. 教学设施 C. 精神环境 D. 社区文化

满分：2 分

19. 《儿童权利公约》的基本精神体现为如下哪些原则： A. 无歧视原则

B. 儿童利益优先的原则

C. 保障儿童生存、生命和发展的原则 D. 尊重儿童观点和意见的原则 满分：2 分

20. 幼儿园教育的作用是( ) A. 诱导作用 B. 组织作用 C. 辐射作用 D. 协调作用

满分：2 分

三、判断题（共 10 道试题，共 20 分。）V 1. 幼儿园教育目标是教育目的在幼儿园阶段的综合化。( ) A. 错误 B. 正确

满分：2 分

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2. 教师在对物品的使用方法进行讲解和指导属于间接控制方式 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

3. 因地制宜、勤俭节约是幼儿园环境创设必须遵循的基本原则 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

4. 幼儿园教育通常被认为是教师有目的、有计划地对幼儿施加教育影响，使之向着社会要求的方向发展的活动。( ) A. 错误 B. 正确

满分：2 分

5. 以时间维度来划分幼儿园教育目标的层次，第一层次是幼儿园教育目标为总目标 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

6. 环境的可控性表现在环境的构成处于教育者的控制之下 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

7. 我国社会制度的性质决定了我国各级各类学校教育机构的性质 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

8. 只要进行了教育，幼儿就一定得到发展 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

9. 在进行设计环境时可以偏重智育 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

10. 儿童观是指对儿童的认识、看法以及与此有关的一系列观念之总和( ) A. 错误 B. 正确

满分：2 分

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