病梅馆记练习

病梅馆记 练习

1、加下划线注音有两个错误的一项是： （ ）

Ａ、踬踣者屡 （zhì p?i） 江宁之龙蟠（fān）

群葩当令时（pá）

Ｂ、杌陧之，视清季有加（wù nia） 黄花冈上一杯土 （pēi） 殆所谓不善养生而草菅其命者哉（jiān）

Ｃ、斫直，删密（zhu?） 迨画菡萏成花（hàn dàn） 贼氛方炽（zhì）

Ｄ、以欹为美（qí） 自夏徂秋（zǔ）

甘受诟厉（g?u）

2、加下划线字的解释完全正确的一项是 （ Ａ文人画士之祸之烈至此哉（严重） 前此后此皆属过而不问之秋矣（秋天） Ｂ并以为国人之读兹编者勖（勉励） 遏其生气（控制）

Ｃ有以文人画士孤癖之隐明告鬻梅者（卖） 斯诚后死者之羞也（实在）

Ｄ踬踣者屡（跌倒，此指遭受挫折） 其事不一而足，请备述之（准备）

3、加下划线字的解释完全正确的一项是 （ Ａ毁其盆，悉埋于地（全部） 群葩当令时（花） Ｂ滋可痛已（应该） 斫直，删密（硕 ）

Ｃ穷予生之光阴以疗梅也哉（穷困）

以所辑黄花冈烈士事略丐序于予（索求） Ｄ又备经年裹物之用（许多年） 甘受诟厉（辱骂）

4、加下划线字的解释完全正确的一项是 （ Ａ而徒感慨于其遗事（只有） 日上日妍（ 容色美好）

Ｂ贼氛方炽（旺盛，指气焰高涨） 以欹为美（倾斜） Ｃ自夏徂秋（往，到）

而予三十年前所主唱之三民主义，五权宪法（歌颂） Ｄ以芙蕖之可人，其事不一而足（可以） 黄花冈上一杯土（指土地）

5、下列各组句子中加下划线字的意思完全相同的一项是：（ Ａ、 或．脱身以逃而七十二烈士者， 又或．有纪载而语焉不详 Ｂ、 非故．

效颦于茂叔而袭成说于前人也 其不获实行也如故．

）

）

）

） Ｃ、 谓狱中语乃亲得之于史公云 ．全国久蛰之人心，乃大兴奋 ．Ｄ、 闻左公被炮烙，旦夕且死 ．

甚者且姓名不可考 ．

阅读感受

四、语段精读

（一）

江宁之龙蟠，苏州之邓尉，杭州之西溪，皆产梅。或曰：“梅以曲为美，直则无姿；以欹为美，正则无景；以疏为美，密则无态。”固也。此文人画士心知其意，未可明诏大号以绳天下之梅也；又不可以使天下之民斫直，删密，锄正，以夭梅病梅为业以求钱也。梅之欹之疏之曲，又非蠢蠢求钱之民能以其智力为也。有以文人画士孤癖之隐明告鬻梅者，斫其正，养其旁条，删其密，夭其稚枝，锄其直，遏其生气，以求重价：而江浙之梅皆病。文人画士之祸之烈至此哉! 1、下列加点字的解释不正确的一项是： （ ）

A以欹为美，正则无景（倾斜） ．

B未可明诏大号（告诉，一般指上告下） ．C以绳天下之梅也（绳子） ．

D其正，养其旁条（用刀斧砍） ．斫．

2、下列加点字意义用法不相同的一项是： （ ） A以疏为美，密则无态。 B合散消息，安有常则。

C徐而察之，则山下皆石穴。

D每冬日水落，则山下有洞门出焉。 3、翻译下列句子不正确的一项是：（ ）

Ａ予为斯序，既痛逝者，并以为国人之读兹编者勖。

(我为了这篇序文，为了痛悼死去的先烈，写下了用以勉励后人的文字。) Ｂ是我于花之未开，先享无穷逸致矣。

(这样，我们在荷花还未开的时候，就先享受到它那无穷的飘逸超群的情致了。)

Ｃ又不可以使天下之民，斫直，删密，锄正，以夭梅病梅为业以求钱也。 (又不可以使天下种梅的人，砍掉笔直的，删掉繁密的，锄掉端正的，把梅弄成奇形怪状，弄成病态，拿这作为职业来赚钱。) Ｄ文人画士之祸之烈至此哉！

(文人画士所造成的祸害的酷烈，竟到了这个地步啊！) 4、选出对下面句子翻译正确的一项 ( ) 殆所谓不善养生而草菅其命者哉。

Ａ这就是所说的不善于养生而又草菅人命的情况啊。

Ｂ我大概就是所谓不善于培养它而把它的生命随便处置的人了。 Ｃ我大概就是把人的生命看得像野草一样、随便处置的人了。 Ｄ这就是人们所说的不善于培养生命，随便处置生命的情况了。

5、选出对下面句子翻译正确的一项 ( )

梅三欹之疏之曲，又非蠢蠢求钱之民能以其智力为也。

Ａ梅花的横斜、疏朗、弯曲，又不是愚蠢的人能凭他们的聪明才智做到的。 Ｂ梅的枝干的倾斜、疏朗、弯曲，是那些只知赚钱的人凭借他们的智力根本做不到的。

Ｃ梅的枝干的倾斜、疏朗、弯曲，又不是蠢蠢然只知赚钱的人能凭他们的智慧能力做得到的。

Ｄ梅花的横斜，疏朗、弯曲，决非那些愚蠢的人智力所能达到的。

五、阅读检测

1、与例句中加下划线字意思相同的一项是：（ 例句：室西连于．中闺 Ａ则予此行所负之责任，尤倍重于．三十年前。 Ｂ及花之既谢，亦可告无罪于．主人矣 Ｃ袭成说于．前人也 Ｄ其制稍异于．

前 2、与例句中加下划线字意思不相同的一项是： 例句：穷予生之光阴以疗梅也哉 Ａ未可明诏大号以绳天下之梅也 Ｂ仅凿斗大一池，植数茎以塞责

Ｃ邹君海滨，以所辑黄花冈烈士事略丐序于予 Ｄ又时病其漏，望天乞水以救之

3、对句中加下划线字的用法判断正确的一项是： ①直可惊天地，泣鬼神

②竟不得半亩方塘为安身立命之地 ③未可明诏大号以绳天下之梅也

④虽以史迁之善传游侠，亦不能为五百人立传 Ａ①和②用法相同，③和④用法相同。 Ｂ①和②用法相同，③和④用法不同。 Ｃ①和②用法不同，③和④用法不同。 Ｄ①和②用法不同，③和④用法相同。

(①和②都是使动用法，③和④都是名词作动词。)

4、与例句中加下划线字用法相同的一项是： （ 例句：及其茎叶既生，则又日高日上 Ａ使史更敝衣，草屦，背筐，手．长金镵，为除不洁者 Ｂ否则不能继述先烈遗志且光大．．之 Ｃ又时病．

其漏，望天乞水以救之 Ｄ既泣．之三日，乃誓疗之

5、下列句子中有省略的一项是： （ ） Ａ可鼻，则有荷叶之清香，荷花之异馥 Ｂ予购三百盆，皆病者，无一完者

） （ ） ） （ ） Ｃ吾党菁华，付之一炬，其损失可谓大矣 Ｄ时予方以讨贼督师桂林

1.D(Ａ项zhì péi 应为zhì bó，fān应为pán pá应为pā Ｂ项pēi应为póu， Ｃ项zhì应为chì Ｄ项qí 应为qī zǔ 应为 cú 。) 2 C(Ａ项“秋”时候。Ｂ项“遏”，阻碍，阻止。Ｄ项“备”，都，全。) 3A(Ｂ项“滋”，更加。Ｃ项“穷，”穷尽，用尽。Ｄ项“经年”，一年。) 4B(Ａ项“徒”，空。Ｃ项“唱，”倡，倡导。Ｄ项“可”，适合，“一杯土”，指坟墓。)

5A(Ａ项“或”，有的。Ｂ项第一个“故，”有意；第二个“故，”以前，从前。Ｃ项第一个“乃”，是；第二个“乃”，就。Ｄ项第一个“且，将，将要；第二个“且”，并且。)

C BBBC

D(例句和Ｄ项的“于，”与，和。Ａ项“于”，比。Ｂ项“于”，向。Ｃ项“于”，从。)

C (例句和ＡＢＤ项的“以，”用来。Ｃ项的“以”，拿。) A (①和②都是使动用法，③和④都是名词作动词。

A (例句和Ａ项的加点字都是名词作动词。Ｂ项是使动用法。Ｃ项是意动用法，以??为苦。Ｄ项是为??泣。)

D(Ｄ项“督师桂林”为“督师于桂林。”)

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