父母在日常生活应该注意什么？该做出怎样的榜样

人们常说：有其父必有其子。有其母必有其女。还有的说：父母是孩子的第一任老师！一个好父母胜过一百个老师！等等这些俗语都在告诉人们，父母在孩子成长中的重要性，父母的言行对孩子的影响有多深远！是一辈子的事啊！可现实生活中，真正能意识到言传身教和潜移默化对孩子和心灵造成影响的家长并不多，能够在要求孩子的同时，也能严格地要求自己的家长也不多。

在生活中，我们有的家长一天到晚坐在麻将桌上，却大呼小叫地训斥孩子要认真读书、埋怨孩子爱玩不爱读书；我们有的家长自己东西到处扔，却对孩子到处乱扔东西指手划脚；我们有的家长自己本来就属于被动型的人，却总是数落孩子不出众、胆小、不善于表现；还有的时候，我们自己经常睡懒觉，却对孩子赖床上学迟到大发雷霆??很多时候，我们都意识不到，“我”这样做，会对孩子造成的影响是什么??。我们都忽略了当我这样做时，孩子从中学会了什么？当孩子做不到、做得不够好的时候，我们一般不会去反省：是我哪里没做好呢？是我的方法不对？我们只会一味的埋怨孩子：“跟你说了多少次了，你怎么还会做不好啊！”

你可以不去思考这些，可不管你能不能意识到、想不想去“意识”，对于0～6的婴幼儿而言，他们学习的主要来源就是成人的举止行为，他们学习的主要手段就是模仿。因此，父母在日常生活中，该做出怎样的榜样，让我从“说”和“做”来为家长们做个指引，就是从“一言”“一行”做起，谨言慎行：

一、先说“一言”。

1、注意言辞。也就是说，在日常生活中表达的言语，包括平日大人之间的沟通。虽然不是直接跟孩子交流，但也会成为孩子模仿的对象。

因此要注意的一是：语气，少说“老是”、“总是”！、语气平和，用心关爱，多用提问的方式，少用质问的方式。比如：“孩子你想说什么呢？”、“孩子，能告诉我，你为什么要这样做吗？”而不是“你为什么老是喜欢这样做？”“你怎么总是爱这样？”

2、学会用感受表达情绪。比如：“你这样做我很生气！”、“宝贝，对于你刚才的行为我既生气又难受！”。我这里也为大家提供一些关于感受的用词—“开心”、“兴奋”、“愉快”、“舒服”、“踏实”、“难受”、“难过”、“生气”、“恼火”、“烦燥”、“委屈”、“心痛”等等。

3、学会说“对不起”。有很多家长即使自己误会了孩子，也不会跟孩子说“对不起”，觉得自己是长辈，怎么能跟小孩子道歉呢！孰不知，你做错了不用道歉，那孩子也学会了即使错了，也不需要有任何歉意。况且“对不起”这三个字不光只用在认错上，还可以这样用啊！“对不起，亲爱的，我不能接受你这样的行为”、“对不起，亲爱的，你这样对我，我不能原谅你”等等。

二、再说“一行”。

父母的每一个行为都被孩子看在眼里，记在心上，反映在生活里。父母要注意的行为包括以下两方面：

第一方面是，对人的行为。是关于培养孩子良好的品德和人品，多让孩子接触《弟子规》、《论语》中的谨训。比如：尊老爱幼，为人谦卑，在日常生活中要做到孝敬父母，友爱兄弟姐妹，其次一切言行中，要谨慎，要讲信用、守承诺 。承诺了孩子要做的事（去哪里玩、买什么东西）就要做到，如果自己的时间很难管控，最好别随便承诺。总之，你想要孩子善于跟人交往，首先自己要做好愿意与人交往的榜样，因为对于婴幼儿而言，任何的能力都是从体验中积累来的，任何的体验是需要亲身经历的，所有的体验和经历都是激发他们产生兴趣的根源，兴趣则是学习的核心内在动机。所以，即使是与人交往，也必须是积累了无数次愉快的经历而建立的快感单元！

第二方面是，对物的行为。比如：轻拿轻放，爱护物品；哪里拿到放回哪里去；有借有还；这都是我们自己要先做到，先做给孩子来学习的。

当我们愿意蹲下来与孩子平等地对话，当我们懂得透过孩子这面镜子来反省自己、不断地修正自己的行为，我们的孩子将会轻松地获得最好学习来源——因为模仿是婴幼儿最佳的、唯一的学习模式。所以，从现在开始让我们一起踏入严以律己，宽以待人的行列吧！

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