鄂教版 四年级 语文 1-8单元试卷

第一单元测评卷

一、书法展示台。(8分)

二、火眼金睛，辨字组词。(6分)

哲( ) 悟( ) 泊( ) 折( ) 语( ) 迫( ) 绚( ) 幅( ) 编( ) 询( ) 副( ) 遍( )

三、把下面的词语补充完整，再选择恰当的词填空。(4分)

深( )熟( ) 栩栩( )( ) ( )斟( )酌 文( )泉涌 1．齐白石爷爷笔下的虾 。

2．他性格坚毅，做事 ，周到细致。 3．作文竞赛场上，考生们 、 ，写下一篇篇佳作。

四、用“＼”划去每组词中不属于同一类的词。(3分)

1．行书 草书 楷书 隶书 电子图书 甲骨文

2．端午 元宵 圣诞 重阳 中秋 除夕 3．沉着 机智 勇敢 圆滑 文静 坚强

五、句子训练营。(10分)

(一)把下列句子变成陈述句。(4分)

1．这群快乐、可爱的小蚂蚁，有谁不喜欢呢?

2．春天来了，谁不高兴呢?谁不是充满活力呢?

(二)补充句子。(6分)

1．比喻句：满池的荷花就像 。 2．拟人句：蝴蝶在花丛中 。

3．夸张句：他的力气真比 。 六、把下面的古诗补充完整并回答问题。(7分)

后两句诗的意思是：

七、好记星。(9分)

1．读书破万卷， 。

2．那 ，那 ，那 ，

那 ，怎么不叫人陶醉呢? 3．尽信书， 。

4．一池碧绿，映衬着 的荷花。

5．只要肯 ，肯 ，肯 ，肯尝试，肯锻炼，你也可以

成为诗人!

八、课文精彩内容回放。(8分) 1．蔚蓝的天幕，点缀着朵朵银花．．，片片白絮．．。 句中“银花”具体指 ，“白絮”具体指 。(2分) 2．她衣衫褴褛，佝偻着腰，头发花白，表情木然。

这句话是对老妇人 的描写，突出表现了 。(2分)

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3．春天到了，我什么也看不见!

(1)“ ”这几个字是诗人加的，你看到它，会情不自禁地联想到春

天里 的情景。(2分) (2)为什么诗人加上了几个字就会产生那么大的作用?(2分)

(2)上语文课时我的神情。 ( )

(3)每天清晨我一遍遍朗读课文时的态度。 ( ) 5．文中第四、五自然段中的省略号都表示( )(2分)

A．声音的延长 B．内容的省略 C．声音的断续 6．文章的第一自然段中先连写两个“不爱”，是为了什么?(3分)

九、开心阅读。(15分)

我爱语文书

我不爱那小巧玲珑的玩具，不爱那漂亮时兴的服装。你问我到底爱什么，我将自豪地对你说：我爱我的语文书!

每当新学期开始的时候，我第一个盼望的就是新语文书。我一拿到手，就迫不及待地一页一页地看下去。

每当上语文课时，我瞪大双眼，看着老师写在黑板上的字，倾听老师的讲解，生怕放过一个字。

每当清早霞光四射的时候，我就坐在窗前，放声朗读着课文，一遍、二遍、三遍……毫不厌倦。

啊!语文书，我该怎么感谢你呢?你像一位亲切而耐心的知识老人，从拼音“a、o、e”起，到深奥的古诗，都用生动的语言向我们讲解，你让我们在知识的海洋里遨游，使我们认识了安徒生笔下的卖火柴的小女孩；你带我们与标点符号交朋友，让我们熟悉它们的用法……

岁月在流逝，转眼就过去了四个春秋，你也源源不断地把知识送给了我们，使我们懂得了怎样看书，怎样作文。当我提笔写这篇文章时，不禁心潮起伏，说不完对你的感谢!

啊，我爱语文书，我全心爱着语文书!

1．按“我爱语文书”“我感谢语文书”“我全心爱着语文书”三层意思用“∥”给文章分 段。(3分)

2．文中的第二、三、四自然段都是具体写 。(2分) 3．语文书都教会了“我”哪些具体的知识?请举例。(不少于四项)(2分)

4．各用一个词语表示下列语句的意思。(可用文中的，也可自己写)(3分) (1)每学期我一拿到新书就想看的心情。 ( )

十、妙笔生花。(30分)

平时，由于你学会了某种知识，或者掌握一种技能，或者做了一件好事，或者有了进步，或者还有其他原因??，都会使你全家人为你的成长感到高兴。请你从中选择一件事，以《全家人为我而高兴》为题目写一篇习作。要求做到内容具体、感情真实、语句通顺、有一定的条理。

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第二单元测评卷

一、慧眼识珠。我会选。(4分)

gěi jǐ pū pù jīn jìn fú fó

给．予( ) 铺．满( ) 禁．止( ) 仿佛．( ) 送给．( ) 当铺．( ) 情不自禁．( ) 佛．像( )

二、书法展示台。(8分)

三、火眼金睛分得清。辨字组词。(6分)

飘( ) 蜜( ) 朽( ) 漂( ) 密( ) 巧( ) 虹( ) 论( ) 盛( ) 红( ) 轮( ) 诚( )

四、词语模仿秀。(10分)

(一)照样子，写词语，再选择合适的词填入句子中。(6分)

松竹梅 日月星辰 1．妈妈做的菜( )俱全，能与餐馆的菜媲美。 2．小仙女深深地感受到了人间的( )。 3．现在的学生要求( )全面发展。 (二)写出表示人物心情的四字词语。(4分)

喜： 喜出望外 怒： 哭： 乐：

五、花落谁家。(4分)

因为……所以…… 不但……而且…… 如果……就…… 虽然……但是…… 1．( )博莱克腿不方便，( )他仍然坚持参加检阅仪式。 2．我们( )要保卫祖国的和平，( )要维护世界的和平。 3．( )我们平等地对待别人，( )会得到别人的尊重。 4．( )自强自信的博莱克同全队保持一致，( )赢得了观众热烈的掌声。

六、缩写下面的句子。(8分)

1．我们世界的儿童，宣告未来的和平。

2．太阳微笑着行走在天上。

3．温暖的阳光洒满了宁静的山村。

4．长时间的掌声淹没了观众的议论声。

七、日积月累很重要。(7分)

1．前事之不忘， 。 2． ，忠言逆耳利于行。 3．己所不欲， 。

4．他知道小朋友们喜欢到树林里游玩，就 ，送来 ，叫草木 ，让大地 ，活跃起新的生命。 5．我们想要一个没有 和 的星球，我们要除掉 和 ，我们再也不要 和饥饿，再也不要无家可归。 6．落日无情最有情， 。听来咫尺无寻处， 。

八、课文精彩片段回放。(7分)

国庆节到了。多么盛大的节日!多么隆重的检阅!街道上人山人海，楼房上(彩 采)旗(飘 漂)(扬 杨)，主席台上站满了国家领导人和外国贵(兵 宾)。

……

在队伍的第一排，紧(根 跟)着队长后面走着一名拄拐的男孩。看来，他肯定忘记了自己拄着拐。他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛(望 忘)着检阅台。 1．用“＼”划掉文中括号里不正确的字。(3分)

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2．从哪些描写中你能感受到这次检阅非常隆重，用“ ”在文中画出来。(2分) 3．同学们为什么让拄拐的博莱克站在队伍的第一排，他们是怎样想的?(2分)

3．造句。(1分)

纯朴： 4．“我”是什么时候，在什么地方，在什么情况下迷路的?那时“我”有多大?(5分) 时间： 地点： “我”的年龄：

九、阅读冲浪。(16分)

迷 途 笛 音

那年我六岁。离我家仅一箭之遥的小山坡旁，有一个早已被废的采石场，父母从来不准我去那儿，其实那儿的风景十分迷人。

一个夏季的下午，我随着一群小伙伴偷偷上那儿去了。就在我们穿越一条孤寂的小路后。他们却把我一个留在原地，然后奔向“更危险的地带”了。

等他们走后，我惊慌失措地发现，再也找不到要回家的那条孤寂的小路了。我像只无头的苍蝇，到处乱钻，衣裤上挂满了芒刺。太阳已经落山，而此时此刻，家里一定开始吃晚餐了，父母正盼着我回家……想着想着，不由得背靠着一棵树，伤心地呜呜大哭起来……

突然，不远处传来了声声柳笛。我像找到了救星，急忙循声走去。一条小道边的树桩上坐着一位吹笛人，手里还正削着什么。走近细看，他不就是被大家称为“乡巴佬”的卡廷吗? “你好，小家伙，”卡廷说，“看天气多美，你是出来散步的吧?” 我怯生生地点点头，答道：“我要回家了。” “请耐心等上几分钟，”卡廷说：“瞧，我正在削一支柳笛，差不多就要做好了，完工后就送给你吧!”

卡廷边削边不时地把还未成型的柳笛放在嘴里试吹一下。没过多久，一支柳笛便递到我手中了。我俩在一阵阵清脆悦耳的笛音中，踏上了归途……

当时，我心中充满感激。而今天，当我自己也成为祖父时，却突然领悟到他用心良苦!那天当他听到我的哭声时，便判断我一定迷了路，但他并不想在孩子面前扮演“救星”的角色，于是吹响柳笛以便让我能发现他，并跟着他走出困境!卡廷先生以乡下人的纯朴，保护了一个小男孩强烈的自尊。 1．用“——”给带点的字选择正确的读音。(2分) (1)他们却把我一个留在原地，然后奔．(bēn bèn)向“更危险的地带”了。 (2)一条小道边的树桩上坐着一位吹笛人，手里还正削．(xuē xiāo)着什么。 2．写出近义词。(3分)

其实——( ) 领悟——( ) 判定——( )

迷路的原因： 最后的结果： 5．把写“我”迷路时神情的句子画上“ ”；把“我”迷路时是怎么做的句子画上 “ ”；把“我”迷路时怎么想的句子画上“ ”。(3分) 6．“我”今天为什么尊敬地称卡廷为“先生”?(2分)

十、妙笔生花。(30分) 题目：给自己画个像

提示：1．重点写自己在爱好、性格方面的特点； 2．外貌、饮食方面的内容略写；

3．写完作文后，念给你熟悉的人听一听，让他们说说你写得像不像。

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第三单元测评卷

一、按字母表的顺序排列下面的字。(4分)

甚 陪 龄 尔 替 鼻 德 占

3．爸爸是单位的( )，每天早出晚归，工作特别忙。

4．这么机密的事情是怎么泄露的，难道我们内部有敌人的( )?

六、病句诊所。(4分)

1．我们不断地改进学习方法，增加学习效率。

二、小小书法家。(8分)

三、给下列句中加点字选择正确的解释。(填序号)(8分)

1．异：①特别； ②奇怪； ③别的，另外的； ④不相同。 独在异．乡为异客( ) 奇花异．草( ) 惊异．( ) 异．

口同声( ) 2．盛：①兴盛，繁盛； ②盛大，隆重； ③普遍，广泛； ④强烈，旺盛。 桃花盛．开( ) 盛．

会( ) 年轻气盛．( ) 盛．行( )

四、词语查漏补缺。(6分)

年( )( )强 血( )方( ) ( )( )牛犊 豆蔻( )( ) ( )( )矍铄 老当( )( ) 耐人( )( ) 花( )( )簇 微不( )( )

五、对号入座。(填序号)(6分)

A．心腹 B．骨肉 C．骨干 D．手足 E．眉目 F．眼线 1．通过警察叔叔们半个多月的侦查，案件终于有了( )。 2．你读过曹植的《七步诗》吗?曹丕为了除去( )大患，竟然不顾( 亲情，( )相残。

)

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2．妈妈今天买了水果、西瓜、桃子和糕点。

3．妈妈夸小豆办事很武断。

4．中国是世界四大文明古国。

七、默写古诗。并完成练习。(9分)

九月九日忆山东兄弟

1．《九月九日忆山东兄弟》中哪两句诗写了诗人想象中的亲人登高时的情景： 2．农历的九月九日是 节，也是我国的老人节，《九月九日忆山东兄弟》

这首诗表达了作者 的感情。 八、口语交际我能行。(5分)

现在公共场所都有禁止吸烟的禁告牌，可总有些人视而不见，仍然在公共场所“吞云吐雾”。假如你遇到这样的“烟民”，你会怎样做?怎样劝说、说服他呢?请把你如何做的、如何说的话写下来。

九、课文精彩片段回放。(8分)

长大后，我曾经跟爸爸谈起音箱的事情。爸爸证实了我当初的想法：他并不是没钱买音箱。爸爸微笑着说：“我只是想和你一起分享一些时光。那些制作音箱的夜

九、开心阅读。(12分)

用冰取火

冰与火是不相容的，难道用冰还能取火吗?你可能会发出这样的疑问。那就来讲一个故事作为回答吧。 从前，有一个探险队到达南极洲。那正是南极洲的盛．(chéng shèng)夏季节，说是盛夏，其实也在零下二十度左右。有趣的是，这时没有了白昼、黑夜之分，柔和的太阳一直徘(pái)徊(huói)在天空，把它那几乎使人感觉不到的温暖默默地赐给探险队员们。

他们顽强地抵抗着无情的大自然带来的寒冷和风暴，克服重重．(chóng zhòng)困难，进行科学探测。当他们到达一个孤．(hú gū)岛上时，一件意想不到的事情发生了：要动手生火烧水做饭。打火器找不到了，能找的地方找了个遍，也不见打火器的踪影。

没有火，就不能坚持工作；没有火，就不能生活；没有火，就没有生命。 大家一筹(chóu)莫展，陷于绝望。

“难道就真的束手无策，等待无情的死神的到来?”一个年轻的队员，眯着深陷在高高眉棱下

的两眼，望着惨白无力的太阳和茫茫的冰原，久久地思索着。最后，他终于想出了一个办法。

他取了一块冰，用小刀轻轻地刮，用温暖的双手不断摸弄，慢慢地，做成了一个光洁透明的半球形的“冰透镜”。

他举着“冰透镜”，向着太阳，让太阳光穿过“冰透镜”形成焦点，射在一团干燥蓬松的火绒上。一分钟，两分钟??火绒冒出一缕淡淡的青烟。这缕青烟牵动着每个人的心，牢牢地吸引着每个人的视线。又过了一会儿，火绒上出现一个红点，接着便．(pián biàn)燃烧起来了! 这团红红的火，驱散了死的威胁，带来了生的快乐；这团红红的火，恢复了探险队员们的正常生活。他们挨个和那个年轻队员热烈地拥抱，亲吻。他们把他高高举起，齐声喊着：

“我们的普罗米修斯!我们的普罗米修斯!” 1．用“＼”划去文中加点字不正确的读音。(2分) 2．请你把这些词语恰当地搭配起来。(4分) 茫茫的 死神 久久地 举起

无情的 冰原 轻轻地 思索

淡淡的 双手 牢牢地 刮 温暖的 青烟 高高地 吸引 3．那个年轻的队员是怎样做“冰透镜”的?请你把制作过程用“﹏”在文中画出来。(3分)

4．这篇短文叙述的是一位年轻的探险队员用冰取火，使大家走出困境，获得生存希望的事。

从而( )。(3分)

A．向人们介绍南极洲是个寒冷的地方

B．告诉人们用冰也能取火

C．赞扬那个年轻的探险队员遇事沉着冷静，善于运用科学知识，就地取材，解决困难的精神

D．赞扬探险队员们克服困难的顽强意志 十、妙笔生花。(30分)

儿时发生的事多如牛毛。也许有的会令你快乐得哈哈大笑，也许有的会让你急得哇哇大哭。回忆儿时发生的事，以“那一次，我笑(哭)了”为题，把印象最深的一件事写下来，让读者分享你当时的快乐或悲伤。

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7单元

一、书法展示台。(8分)

作 如 山 大

干 院 观 大

二、汉字亲兄弟。慧眼巧选择。用“——”标出正确的字组成词。(8分)

(挺 庭)院 流(躺 淌) (漫 慢)画 横(贯 惯) 大(堤 提) 环(镜 境) 杭(州 洲) 山(铃 岭) 三、下列词语搭配恰当的画上“√”，不恰当的改正过来。(6分)

发现电灯( ) 生活富强( ) 发挥作用( ) 任务艰苦( ) 发扬传统( ) 树立制度( ) 四、给带点的宇选择正确的解释。将序号填在括号里。(6分) 1．望：①向远处看 ②探望 ③希望 ④名望 A．一望．无际( ) B．喜出望．外( ) C．看望．病人( ) 2．漫：①水过满，四处流出 ②淹没 ③满，到处都是 ④广阔，长 A．漫．天卷地( ) B．漫．漫长夜( ) C．漫．过桥面( )

五、把下面词语按要求归类。(8分)

人山人海 鸟语花香 山崩地裂 气吞山河 青山起舞 粉妆玉砌 山欢海笑 枫叶似火

1. 含比喻的： 2. 含拟人的： 3. 含夸张的：

六、句子变脸。(8分)

1．小鸟在枝头呜叫。

改为拟人句： 2．泰山日出的景色真美丽。

改为比喻句： 3．故乡的山多么雄伟，故乡的水多么甘甜，故乡的人多么淳朴!

仿写排比句： 4．这样，灯光倒映在湖水里，不就像一个个圆圆的月亮吗?

改为陈述句：

七、日积月累。(8分)

1．先天下之忧而忧， 。 2． ，近墨者黑。

3．水光潋滟晴方好， 。 ，淡妆浓抹总相宜。 4．浪潮越来越近，犹如 ，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同 ，好像大地都被震得颤动起来。

5．可它为什么又叫“三潭印月”呢?原来每年 的晚上，月亮 的时候，正好照在湖的中心。

八、课文精彩片段回放。(8分)

农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上，我们来到了海宁市的盐官镇，据说这里是观潮最好的地方。我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄．(bó báo)雾。镇海古塔、中山亭和观潮台(屹立 耸立)在江边。远处，几座小山在云雾中若隐若现。江潮还没有来，海塘大堤．(dī tí)上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。

1．用“＼”划去带点字的错误读音和括号中使用不当的词。(1分)

2．作者观潮的时间是： ，地点是： 。(1分) 3．潮来前，江面上景色是什么样的?(2分)

(1) ； (2) 。 4．岸上的状况如何?说明了什么?(2分)

5．这段话主要写的是：

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。(2分) 十、妙笔生花。(30分)

九、开心阅读。(10分)

秋天的早晨

①伙伴们，你欣尝过秋天早晨的田野吗?这真是奇妙的，令人神往的仙境。 ②雾气弥慢在大地上，像层薄沙，把金色的田野，沉甸甸的谷穗，远近的小村，都笼罩起来了。就在你面前的白云，像绸带飘舞着，缠绕在树丛问、田野里，这世界仿佛是在幻觉中。

③你吸一口新鲜的空气吧，有点儿清凉，有点湿润。比城市里那时时带着怪味的空气怎样?你吸个饱吧，会感到轻松、兴奋，还有点儿醉意，好像你的胸膛也饱满起来了。

④太阳还没有起来，东边的天际是灰暗的，渐渐变成暗红了。天边的云连接着，重叠着。一会儿阳光从云彩的缝隙，一束束，一缕缕，射向天际，又映红了大地。这时，远处传来大公鸡的报晓声。

⑤太阳出来了。先是一丝，像红色的线，不一会儿，像烧红的镰刀，像半只橙红的橘子。一转眼，变成了红色的大气球。静静地依傍着大地。

⑥一瞬间，阳光穿过丛林，透过晨雾，斜斜地、密密地洒满了大地。拖拉机“突突”地下地了，人们三五成群地下地了。 ⑦伙伴们，你们不是要寻找仙境吗?仙境就在我们这里。这固然是大自然带来的，但更多的是用我们自己的双手创造的。

1．用“O”圈出一、二自然段中的三个错别字，并按顺序分别改正。(1分) A． B． C．

2．短文是通过对 、 和 等几个方面来描写秋天早晨的田野美景的。(3分) 3．用“——”标出文中写出太阳升起来变化“快”的词语。(2分)

4．下面的句子，哪些是比喻句，哪些不是比喻句?(分别用“√”或“×”表示)(4分) (1)白云像绸带飘舞着。 ( ) (2)你吸个饱吧，会感到轻松、兴奋，还有点儿醉意，好像你的胸膛也饱满起来了。

( )

(3)(那太阳)先是一丝，像红色的线，不—会儿，像烧红的镰刀，像半只橙红的橘

子。 ( ) (4)一转眼，(太阳)变成了红色的大气球。 ( )

题目：校园的早晨

提示：留心观察校园早晨的景色，抓住早晨校园景物的特点进行描写。

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8单元

一、对号入座。(8分)

愁 仇 钢 刚 庭 廷 渡 度

忧( ) ( )才 朝( ) 温( ) ( )恨 ( )铁 家( ) ( )河

二、书法展示台。(6分)

怀 强 无可

地 除 不展

三、词语积累站。(8分)

1．用“——”画出多音字，并写出另一读音，然后用另一读音组词。(4分) 丢三落四 大腹便便

( ) ( ) 参差不齐 发人深省

( ) ( ) 2．我会填。(4分)

千里( )( ) ( )( )战功 威风( )( ) ( )( )不舍

四、花落谁家。(6分)

爱戴 爱护

1．我们要( )学校的花草树木。

2．周总理是一位受到中国人民( )的好总理。 抚养 赡养

3．年迈的爷爷独自一人担负起( )孙儿的重任。 4．( )老人是中华民族的传统美德。

成绩 成就

5．袁隆平爷爷在杂交水稻方面取得了巨大的( )。 6．我们不能因取得一点儿( )就骄傲自满。

五、根据课文内容填空。(9分) 1．你若失去了财产，你只失去了一点儿；你若 ，你就 ； 你若 ，你就把 ！ 2．几天后，女扮男装的木兰依依不舍地告别了亲人， 上战袍， 上 骏马，跟着队伍出征了。她 黄河， 燕山， 来到了前线。 3．《军神》一文中的“军神”是指 ，为他进行手术的是 医生。

六、句子创作坊。(8分)

1．刘伯承的意志很坚强。

改为感叹句： 2．张海迪虽然身体瘫痪，而且意志坚强。 修改病句： 3．缩写句子。

(1)金色的阳光照遍了美丽的田野。

(2)忙了几天几夜的女娲找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头。

七、排座位。(5分)

( )小溪的一边是果园。春天，花香弥漫、蜂飞蝶舞。 ( )溪水那么清澈、明净，水里的小鱼儿快乐地游来游去。 ( )人们正在田野里忙着收割庄稼。 ( )一条小溪从我们的村子里流过。

( )小溪的另一边是田野，如今沉甸甸的麦穗正点头报告丰收的喜讯。

八、古诗诵读。(8分)

1．解释带点的词语。(4分)

(1)爆竹声中一岁除．．．，春风送暖人屠苏．．

。 - 14 -

一岁除： 屠苏： (2)千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。 ．．．

瞳瞳： 换：

2．这首诗描写了什么传统节日，诗中写到了它的哪些习俗?(4分)

3．写出近义词。(2分)

吩咐—( ) 增添—( ) 疲倦—( ) 叮咛—( ) 4．请给第一自然段选择段意，在括号中画“√”。(2分)

(1)朱总司令像慈父一样。 ( ) (2)朱总司令教育大家发扬阶级友爱，团结互助的精神。 ( )

九、开心阅读。(12分)

朱总司令关怀战士

朱总司令对战士的关怀，真是没有一处细微的地方不照顾到。行军时，每当通过崎岖狭窄的山路，他总是命令饲养员把马停在路旁让部队先过，自己站在一边，像慈祥的父亲般叮咛再叮咛：“同志们，当心一点，别滑下山崖去!”到了宿营地，他又不顾自己疲倦，东走走西瞧瞧，检查部队住下来了没有……他常常教导我们说：“我们红军部队是革命的大家庭，同志间要发扬阶级友爱，团结互助的精神。我们长征的每一个同志都是将来的干部，多带出一个同志，就给革命增添一份力量。”他自己正是这样以身作则的好榜样!长征途中，他的马常常是让给走不动的伤病员骑。

那时候 我们是骑兵警卫班 途中 班长胡光同志的马在一次战斗中被打死 从此他只好步行 有一次行军 他的脚碰伤了 走路一瘸一拐的 眼看就要掉队了 后来 这事被朱总司令发现了 他忙亲切地问 小胡 脚怎么了 骑上我的马吧

没等胡班长答话，他已跳下马来，并吩咐饲养员扶胡班长上马。胡班长为难了半天，不骑吧，眼看就要掉队了，骑吧，朱总司令这么大年纪给自己让马，心里实在不忍……他正犹豫不决，一抬头，见朱总司令早跑着赶队伍去了。饲养员同志说：“你就骑上吧!”

胡班长无可奈何，这才流着热泪爬上马背。到了宿营地，胡班长把事情经过告诉我们。大家听了，都非常感动。胡班长更是感激，他以后悔的心情像做总结似的说：“在朱总司令面前，有病要撑着，千万别让他看见，要不他就非让马给你骑。……他这么大年纪了，我们骑马让他走路，心里怎么能过得去呀!”说着眼圈又湿润了。 从此，我们警卫班有马的同志也很少骑马了，路上见了伤病员，都争着向前唯．．．．．恐落后．．．

地让马。 1．把短文中画横线的两处换上合适的成语，按顺序写在下面的括号里。(2分) ( ) ( ) 2．给第二自然段加上标点符号。(3分)

(3)朱总司令对战士的关怀是细微周到的。 ( ) 5．读了文章，你认为朱总司令是一位怎样的人?(3分)

十、妙笔生花0(30分) 题目：《我有一位好 》

提示：可以写自己的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，也可以写自己的老师、同学，还可以写自己的邻居、小伙伴……

要求：把题目补充完整，通过一件具体的事例来写人物的特点。

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