多选题《专业技术人员创新能力培养与提高》考试题

新疆2014年《专业技术人员创新能力培养与提高》考试题

1、领先创新战略中的新技术，应具有：（ABCD）

A.导致成本或差别优势

B.通过专利、专有技术、商标专用权等手段繁殖被其他组织模仿 C.具有持久的竞争优势 D.改进整个产业结构

E.增强企业的整体创新意识

2、低碳经济以低能耗、低排放、低污染为基础，其实质是提高能源利用效率和创建清洁能源结构，核心是（ ABD ）。

A 技术创新 B 制度创新 C 环境治理 D 发展观的改变

3、企业创新能力提高涉及( ABC )，这是一个复杂的系统过程 A．技术创新 B．管理创新 C．制度创新 D．机制创新

4、创新是由( ABC )这三个环节组成。

A新知识或创意的形成或引入 B新产品等新事物的设计和制作C新产品等新事物的社会化应用 D新信息的收集

5、在国外组织的专业技术人员创新能力的培养过程中，美国企业专业技术人员创新能力的开发模式的举措包括以下哪项？（ABC ）

A.技术中心吸引专业技术人员 B.超前培养经济发展需要的专业技术人员 C.推动技术创新对专业技术人员的使用 D.出台特殊措施厚待科技专业人员 6、知识创新的源泉是（ AB ）。

A默然知识 B形式知识 C扩大知识

7、以下哪些是专业技术人员创新能力培养的原则：（ABDE）

A.战略原则

B.理论联系实际原则 C.按资排辈

D.注重投入产出原则

E.全员开发和重点提高相结合原则

8、知识经济的实质是创新,是因为（ABC） A创新是经济增长和社会发展的根本源泉； B创新是社会生存和发展的唯一出路； C知识经济是创新经济。

9. 下列各项，哪些是创新的特征？（ABCDEF ）

A:创造性B:新颖性C:未来性D:变革性E:先进性F:价值性

10 管理创新包括（ABCDE ）。

A:管理思想B:管理理论C:管理知识D:管理方法E:管理工具

11头脑风暴法可以带来哪些好处ABCD

A、相互激励B、相互补充C、强调畅所欲言D、引起连锁反应E、引发竞争

12 创新的四大主要职能是（战略定位、营销、研究与发展、生产与组织计划）。

13、对于一个生产企业而言，创新可以表现为 ( ACD )。

A生产一种新产品B招聘更多新员工C一种新式的市场行为D采用一种新的生产过程、组织形式和管理形式

14、一切创新项目赖以实施的“试验场”是(BC )。

A、产品创新 B、创新文化 C、创新制度 D、技术创新

15、创新是由(ABC )这三个环节组成。 A、新知识或创意的形成或引入 B、新产品等新事物的设计和制作 C、新产品等新事物的社会化应用 D、新信息的收集

16、国家创新系统是由( ABCD )为了一系列共同目标，通过建设性的相互作用而构成的机构网络。 A政府 B企业 C大学和科研机构 D中介机构

17、制度创新包括（经济制度创新、经济体制创新和发展模式创新）。

18、创新需要提出问题，问题产生于(好奇、质疑)。

19、科技创新的内容有（材料创新、产品创新、工艺创新、工具创新）。

20、在知识经济和经济全球化的推动下，组织创新主要呈现的趋势是（组织结构非层级化、组织结构扁平化、组织关系网络化）。

21 创新特征有（价值取向性；明确目的性；综合新颖性；高风险、高回报性）。

22、在工程创新活动中，根据创新的“性能”和“程度”可以分为（BCD ）等类型 A．开放式B．突破式C．渐进式D．累积式

23 创新能力培养原则：（战略、理论联系实际、全员开发、重点提高相结合、 注重投入）。

24 创新能力培养模式：（激励、配置、培养、综合作用）。

25创新能力培养方法：（在职、模拟式、学校培训式、项目锻炼新人）。

26 创新能力的构成：（技术创新、技术吸收、技术引进）

27 专业技术人员创新战略系统观的构建：专业技术人员应根据（ ）系统的特征来选择组织创新战略.

国家的自然资源、国家的研究资源 国家的生产资源、国家的人才资源 国家的社会资本、国家的政策能力

28 创新战略的模式：【领先型（自主创新）、跟随型（合作）、模仿型 】

29 发展低碳经济是一场涉及( ABCD生产模式、生活方式、价值观念和国家权益)的全球性革命。

30创新能力是指主体在创新活动中表现出来的（创新思维能力、创新智力化能力、创新人格化能力）的内在整合体，其中，创新思维能力是核心和关键，创新智力化能力是基础和手段，创新人格化能力是动力和方向。（创新能力培养）

31、勇于创新一要有(ABC)

A、强烈的创新精神B、创新能力C、良好的心理素质D、健康的身体条件

32、企业创新的最主要特点是（AD） A、新颖性B、领先性C、实用性D、具有价值

33、企业创新的主要内容有（ABCD） A、观念创新B、技术创新C、管理创新D、组织创新

34、企业创新的途径（ABCD）[技术创新、业务流程再造、知识创新、管理创新]

35、按激发灵感渠道形式可把灵感思维分（ABCD） A、自发灵感B、诱发灵感C、触发灵感D、逼发灵感

36、下面哪些是战略的5P中包括的内容：（ABDE）

A.远景（Perspective） B.策略（Ploy） C.人力资源（People） D.模式（Pattern） E.计划（Plan）

37、由（ABCD 科研机构、大学、企业及政府）等组成的网络，它能够更加有效地提升创新能力和创新效率，使得科学技术与社会经济融合为一体，协调发展。

38、以下内容属于创新主体是创新人员的有哪些?( )

A新的创新性思想 B提高经济效益 C垄断市场优势 D技术引进能力

39 以未来领导现在，就是（）

A任何事物都以未来为衡量标准 B进行变革和创新

C打破习惯性的思维模式 D两面神思维就是面面俱到，照顾全面 E 追求未来的“应有状态”

1、以下哪些对方面是创新对获取竞争优势的贡献： A.提升新产品开发能力

B.提升工艺能力，打造先进的制造优势 C.提升服务能力，赢得持续竞争优势

D.提升组织适应环境变化的动态能力，构筑战略发展优势 E.提升品牌效益

2、在组织层面上描述创新能力的，以下哪些方面是正确？ A.技术引进能力 B.技术创新能力 C.技术吸收能力

D.技术检测能力 E.技术循环能力

3、哪些因素会在创新过程中影响创新的结果： A.社会因素 B.政治因素 C.市场因素 D.技术因素 E.人员因素

4、以下哪些方面是评价创新能力的指标体系： A.创新素质 B.创新技能

C.创新氛围 D.创新成果 E.创新知识

5、以下哪些方面是构成创新素质的要素： A.市场意识 B.创新人格 C.学习能力

D.知识产权运用能力 E.竞争意识

6、以下哪些方面是构成创新技能的要素： A.市场意识

B.创新人格 C.学习能力

D.知识产权运用能力 E.竞争意识

7、为什么说创新能力培养是专业技术人员管理与开发的重心：

A.对专业技术人员的创新能力的培养和开发式企业获得永续创新的制胜之略

B.现代企业可持续发展的核心要素就是基于创新能力培养的专业技术人员管理和开发的制度体系 C.公司的价值和竞争力是由掌握并应用知识的员工所创造的，公司在创新上的成功离不开专业技术人员的贡献

D.在企业中培养专业技术人员，为企业带来可观的业绩发展 E.专业技术人员是企业发展最重要的资源

8、以下哪些方面是建立良好的心理契约的前提： A.强调企业的宏观制度特点 B.了解专业技术人员的需求特点

C.实行产权激励手段

D.重视专业技术人员的个性特征 E.注重有效的沟通机制

9、以下哪些是专业技术人员创新能力培养的原则： A.战略原则

B.理论联系实际原则 C.按资排辈

D.注重投入产出原则

E.全员开发和重点提高相结合原则

10、成功企业在转变传统的人才观念，在技术创新中不断催化对专业技术人员，在以下哪些方面可以体现：

A.发挥技术创新带动作用

B.对技术创新进行探索，加强人才使用与管理 C.设立管理培训中心，准备良好的多方面培训条件 D.控制人才的流动

E.完善专业技术人员创业机制，促进应用技术人才的成熟

11、我国企业在专业技术人员重新能力培养，应在以下几方面学习国外的经验： A.建立企业专用技术人员使用机制

B.建立企业专用技术人员创新能力的激励机制 C.确立政府政策导向

D.建立企业专用技术人员创新能力的培养机制 E.确立政府资金支持

12、下面哪些是战略的5P中包括的内容： A.远景（Perspective） B.策略（Ploy）

C.人力资源（People） D.模式（Pattern） E.计划（Plan）

13、选择领先创新战略的组织通常具有较强的信息力量，哪些人员愿意接受风险和挑战？ A.员工 B.高层 C.研发团队 D.市场部门 E.技术部门

14、领先创新战略中的新技术，应具有： A.导致成本或差别优势

B.通过专利、专有技术、商标专用权等手段繁殖被其他组织模仿 C.具有持久的竞争优势 D.改进整个产业结构

E.增强企业的整体创新意识

15、微软所实施的领先战略的特点是： A.具有强大的竞争力的产品 B.保持技术前沿的领先地位 C.争分夺秒将新产品推上市场

D.让雇员拥有公司股份 E.培养员工的创新意识

16、在《工作中的创造力》一书中，将创造力分为四种模式： A.孵化育成型

B.组织领导型 C.想象型 D.提高改进型

E.投资型

17、准备阶段要发现问题，并对问题进行选择与评估，有意识地积累知识，该阶段主要内容包括： A.消化材料

B.收集数据和资料 C.孕育和引出思想火花

D.通过思想假设积累各种方案 E.消化材料

18、在验证阶段，创新主体必须要有以下优良的特质： A.自信心 B.勇敢精神 C.坚强毅力

D.幽默感 B.同情心

19、以下哪些选项是影响创造力环境的因素： A.认知风格特性 B.组织创新氛围

C.团队创新氛围 D.工作任务特性 E.智商和情商

20、有助于激发创造力的领导风格应该是： A.对员工创造性工作的及时鼓励 B.适当授权

C.构建明确的发展愿景 D.密切监视员工的行为

E.要求员工遵守严格的规章和指令

21、以下哪些方面是知识团队团队创造力的主要因素： A.团队成员 B.团队构建 C.团队氛围

D.任务水平 E.团队领导

22、优秀的知识团队管理者的特点是： A.充分授权和民主化管理

B.致力于培养团队成员的技术技能和人际关系能力 C.通过权力进行管理

D.有意识选拔具有创新技能的成员

E.有较高的自身管理能力

23、以下哪些选项是通用公司团体创造力的开发特色： A.解决方案计划

B.挑选优秀人才培养他们的创新技能 C.开放的组织文化

D.有意识选拔具有创新技能的成员 E.创意研讨会

24、以下那些案例是属于同物组合： A.鸳鸯火锅

B.红蓝两用圆珠笔 C.双插座

D.混纺毛线 E.音乐贺卡

21、技术学习的重要特点，包括 ACDE A、有目的的行为

B、没有风险，不需要投入 C、有层次性 D、有阶段性

E、很少涉及和外部组织的协作

22、选择领先创新战略的组织通常具有较强的信息力量，哪些人员愿意接受风险和挑战？ABCD A、员工 B、高层 C、研发团队 D、市场部门 E、技术部门

23、下面哪些是战略的5P中包括的内容ABDE A、远景（PErspECtivE） B、策略（Ploy）

C、人力资源（PEoplE） D、模式（PAttErn） E、计划（PlAn）

24、优秀的知识团队管理者的特点是ABDE A、充分授权和民主化管理

B、致力于培养团队成员的技术技能和人际关系能力 C、通过权力进行管理

D、有意识选拔具有创新技能的成员 E、有较高的自身管理能力

25、以下哪些方面是知识团队团队创造力的主要因素ABCE A、团队成员 B、团队构建 C、团队氛围

D、任务水平 E、团队领导

26、组织间学习的有效性取决于两个组织在以下几个方面的相似性ABCE A、组织结构 B、补偿政策 C、知识结构 D、企业规模 E、主导文化

27、以下哪些方面是构成创新技能的要素ABCD A、市场意识 B、创新人格 C、学习能力

D、知识产权运用能力 E、竞争意识

28、我国企业在专业技术人员重新能力培养，应在以下几方面学习国外的经验ABCDE A、建立企业专用技术人员使用机制

B、建立企业专用技术人员创新能力的激励机制 C、确立政府政策导向

D、建立企业专用技术人员创新能力的培养机制 E、确立政府资金支持

29、在《工作中的创造力》一书中，将创造力分为四种模式ABCD A、孵化育成型 B、组织领导型 C、想象型

D、提高改进型 E、投资型

30、以下哪些是关于日本政府对专业技术人员创造能力的开发模式论述？ACDE A、注意高新技术产业专业技术人员开发 B、超前开发未来专业技术人员 C、专业技术人员培训方式个性化 D、使用科技孵化中心推动技术创业 E、创设研究中心

31、以下哪些选项是通用公司团体创造力的开发特色ABCD A、解决方案计划

B、挑选优秀人才培养他们的创新技能 C、开放的组织文化

D、有意识选拔具有创新技能的成员 E、创意研讨会

32、头脑风暴法可以带来哪些好处ABCD A、相互激励 B、相互补充 C、强调畅所欲言 D、引起连锁反应 E、引发竞争 33、准备阶段要发现问题，并对问题进行选择与评估，有意识地积累知识，该阶段主要内容包括 ABCD A、消化材料

B、收集数据和资料 C、孕育和引出思想火花

D、通过思想假设积累各种方案

E、消化材料

34、以下哪些方面是评价创新能力的指标体系ABCD A、创新素质 B、创新技能 C、创新氛围 D、创新成果 E、创新知识

35、以下哪些是专业技术人员创新能力培养的原则ABDE A、战略原则

B、理论联系实际原则 C、按资排辈

D、注重投入产出原则

E、全员开发和重点提高相结合原则

1、对于一个生产企业而言，创新可以表现为 ( ACD )。

A生产一种新产品B招聘更多新员工C一种新式的市场行为D采用一种新的生产过程、组织形式和管理形式

2、技术创新的行为主体可以是( ABCD )。 A供应商 B制造商 C顾客 D研究机构

3、国家创新系统是由( ABCD )为了一系列共同目标，通过建设性的相互作用而构成的机构网络。 A政府 B企业 C大学和科研机构 D中介机构

4、创新是一个组织竞争力之所在，没有创新，一个组织就面临着失去竞争资格的可能。这里，组织可以是 ( ABC )。

A 企业 B 企业簇 C 政府 D 社会组织 5、国家层面的创新活动涉及( ABCD )。

A 技术创新 B 经济创新 C社会创新 D教育创新 6、创新能力的特点表现为( ABCD )。 A综合性 B独创性 C实践性 D坚持不懈 7、学习型组织具有以下特点( BC )。

A结构化的 B高度柔性的 C扁平的 D僵化的 8、分析能力的高低强弱主要与( ABD )因素有关。

A个人的知识、经验和禀赋 B分析工具和方法的水平 C分析对象特征 D共同讨论与合作研究的品质

9、一切创新项目赖以实施的“试验场”是( BC )。 A产品创新 B创新文化 C创新制度 D技术创新 10、创新是由( ABC )这三个环节组成。

A新知识或创意的形成或引入 B新产品等新事物的设计和制作C新产品等新事物的社会化应用 D新信息的收集

11、判断创新的两个基本标准是（ AC ）。

A世界范围内的第一 B一国或一地区内的第一 C显著性变化 12、创新需要提出问题，问题产生于（ AB ）。 A好奇 B质疑 C想象

13、创新精神和创新意识主要来自于（ ABC ）。 A先天的智力和知识积累 B丰富的实践 C科学的训练 14、系统思维要求我们有（ ABC ）。

A全局性思维 B结构功能性思维 C协同性思维

15、按思维过程的形成特点，可将思维分为（ BC ）。 A逻辑式思维 B发散式思维 C收敛式思维

16、人类的社会实践活动决定理论创新的（ ABC ）。 A内容 B范围 C方向

17、知识创新的源泉是（ AB ）。 A默然知识 B形式知识 C扩大知识

18、科技创新的内容有材料创新、产品创新以及( BC )。 A经营创新 B工艺创新 C工具创新

19、在知识经济和经济全球化的推动下，组织创新主要呈现的趋势是（ ABC ）。 A组织结构非层级化 B组织结构扁平化 C组织关系网络化 20、要实现管理创新，其对策主要有（ ABC ）。

A积极培育创新主体 B努力营造良好的创新环境 C学习科学管理经验，实现全方位管理创新 21、创新思维从思维的广度、深度看，具有（ ABCD ）特征。 A综合性 B辩证性 C独创性 D求异性

22、在学习型组织中，领导者的新角色是（ ABC ） A 设计者 B监督者 C教练 D教师

23、善于不断学习是学习型组织的本质特征，主要有以下含义（ ABCD ）

A强调“终身学习” B强调“全员学习” C强调“全过程学习” D强调“团队学习” 24、国家创新体系是一个有效地推动知识的（ ABCD ）的体系。 A 生产 B 传播 C 转移 D 应用

25、低碳经济以低能耗、低排放、低污染为基础，其实质是提高能源利用效率和创建清洁能源结构，核心是（ ABD ）。

A 技术创新 B 制度创新 C 环境治理 D 发展观的改变 26、对创新的认识，德鲁克认为（ CD ）

A执行新的组合 B为达到一个有用的目的而采用的一种新方法C 创新并非必须在技术方面 D创新的行动就是赋予资源以创造财富的新能力

27、创新思维是灵活多变的，其思路能及时地转换和变通，主要表现在（ABC ） A思维的主体性 B思路的变通性 C方法的多样性 D逻辑的连续性 28、以问题为中心的理论创新过程包括（ ABCD ）方面。 A批判性思维 B逻辑思维 C辩证思维 D相关学科知识 29、相反联想主要包括( ABC )。

A 顺序反向 B 功能反向 C 结构形状反向 D 功能发散 30、( BC )因素是个体创造力发挥或阻碍的社会条件。 A 个人喜好 B 文化背景 C 社会环境 D 年龄 31、我国政府将生产性服务业分为（ ABCD ）。 A交通运输业 B物流业 C金融服务业 D信息服务业

32、综合国力是指一个主权国家赖以生存与发展所拥有的（ AB ）的合力。 A全部实力 B国际影响力 C武装力量 D财力

33、国家竞争力不仅包括综合实力，还包括（ BCD ）

A国际经济环境条件 B实现综合实力的社会经济环境条件 C运行整体的竞争力 D长期持续发展的内在的成长能力

34、区域主导竞争力是指（ BD ）的大小。

A区域政治影响力B区域经济辐射能力 C区域技术影响力 D区域聚集能力

35、根本创新是指在技术上的重大突破为特征，伴随着一系列的（ BC ），并可能在一定时期内引起产业结构的变迁。

A飞跃式产品创新 B渐进性产品的创新 C过程创新 D突变式过程创新 36、根据技术创新的方法，人们将其分为（ABC ）几种基本模式。 A自主创新模式 B模仿创新模式 C合作创新模式 D技术推动模式 37、创新风险具有（ BCD ）等特征。

A技术创新风险属于投机风险 B技术创新风险是可管理的投机风险 C技术创新风险是一个理性过程中的风险 D技术创新过程中的不确定性因素逐步递减 38、专业技术人员接受继续教育学习的形式有（ ACD ）

A参加培训班、进修班、研修班 B自学 C业务技术考察 D远程培训

39、全空间创新包括（ ABD ）等。

A全地域创新 B全价值链创新 C全产业创新 D全流程创新

40、创新小组结构与以往组织结构的区别在于（ BC ），因此小组结构是组织的进一步分权化。 A它进一步加深了纵向和横向的直线权利制 B它进一步淡化了纵向和横向的直线权利制 C它把由个人决策变为由小组成员共同决策 D它把小组成员共同决策变为由个人决策 41、动态联盟的特征主要有（ ACD ）。

A它是基于对市场机会的响应而形成的企业核心能力的互补性联合。 B它是一种有确定边界的静态网络组织 C它是一种无确定边界的动态性网络组织。 D它是互利互惠组织，成员企业有共同的目标 42、前沿技术是指高新技术领域中具有（ ABD ）的重大技术。 A前瞻性 B先导性 C考研性 D探索性

43、（ BCD ）的科研机构，是国家科技创新体系的重要力量。 A建设科学研究B社会公益研究C前沿技术研究D从事基础研究 44、自主创新的基础性工程是（ AC ）。

A创新体系B创新经济建设C创新平台建设D创新生产 45、在全社会要树立（ ABDE ）意识。

A以人为本B节约资源C自主创新D保护环境E协调发展F团队协作

46、发展循环经济，建设资源节约型和环境友好型社会，必须实行（ BC ）的根本改变。 A劳动方式B经济增长方式 C消费方式D生产方式 47、在信息时代，最重要的资产是（ AD ）。 A知识B经济C技术人才D信息技术

48、高新技术产业优先主题是（ ABCD ）。

A信息技术B生物技术C新材料技术D新能源技术 49、科技帅才有以下基本特征（ ABCD ）。

A具有敏锐的洞察力 B较宽的知识面C较强的组织协调能力D崇高道德风和人格魅力 E有一定的经济实力

50、创新型青年人才凭借（ BC ）两大优势，必然要成为新世纪中华民族实现伟大复兴的中坚力量。 A吃苦耐劳精神B知识C经济资源D年龄 51、科学精神包含 （ ABC ）。

A怀疑一切的批判态度 B追求真理的献身态度 C尊重人格的宽容思想 D逞强好胜的性格 52、下列描述中，正确的有 （ ABCD ）。

A西方注重对自然繁荣研究 B东方注重对人的研究 C西方研制炼金术 D东方研制炼丹术 53、科学是（ ABCDE ）。

A科学是一个历史过程 B科学有自己的范式、方法、价值和标准

C科学是一种知识体系 D科学是一种社会建制和组织体系 E科学是一种文化现象 54、科技国际化的表现（ ACDE ）。

A生产国际化 B经济国际化 C科技标准国际化 D知识产权国际化 E科技合作国际化 55、江泽民在曾在全国科学技术大会上，强调中国科学技术发展要做到“五个结合”，这“五个结合”是（ABCDE ）。

A科技与经济的结合 B近期目标与长远目标的结合

C自主研究开发与引进国外先进技术的结合 D市场机制与宏观管理的结合 E自然科学与社会科学的结合 F自主创新与原始创新的结合 56、前沿技术是指高新技术领域中具有（ ABD ）的重大技术。 A前瞻性 B先导性 C考研性 D探索性

57、（ BCD ）的科研机构，是国家科技创新体系的重要力量。 A建设科学研究 B社会公益研究 C前沿技术研究 D从事基础研究 58、自主创新的基础性工程是（ AC ）。

A创新体系 B创新经济建设 C创新平台建设 D创新生产 59、在全社会要树立（ABDE ）意识。

A以人为本 B节约资源 C自主创新 D保护环境 E协调发展 F团队协作

60、发展循环经济，建设资源节约型和环境友好型社会，必须实行（ BC ）的根本改变。 A劳动方式 B经济增长方式 C消费方式 D生产方式 61、在信息时代，最重要的资产是（ AD）。 A知识 B经济 C技术人才 D信息技术 62、高新技术产业优先主题是（ ABCD ）。

A信息技术 B生物技术 C新材料技术 D新能源技术 63、科技帅才有以下基本特征（ ABCD ）。

A具有敏锐的洞察力 B较宽的知识面 C较强的组织协调能力 D崇高道德风和人格魅力 E有一定的经济实力

64、创新型青年人才凭借（ BC ）两大优势，必然要成为新世纪中华民族实现伟大复兴的中坚力量。 A吃苦耐劳精神 B知识 C经济资源 D年龄

65、创新人才所具有的鲜明个性包括（ ABCDE ）。

A乐观自信 B独立自信 C拥有强烈的成就动机 D执着的情感 E坚强的意志 66、创新型科技人才的执着情感和坚强意志主要表现为（ BE ）。

A能长时间集中注意力 B不畏辛劳 C丰富的知识 D强大的经济实力 E勤奋刻苦 67、合理的知识结构具有如下特点（ ABCE ）。

A具有高度准确着眼于联系的概念 B具有双重知识结构 C具有大容量的知识功能结构 D具有实践性能力 E具有大量程序性而不是陈述型的知识

68、创新科技人才的合理知识结构主要应该具有以下几个方面的特征（ABCDF ）。 A有一定的基础理论知识 B具有较深厚的专业知识 C有广泛的邻近学科知识

D了解有关方面的科技发展状况的前沿知识 E有一定的经济能力F懂得学习策略知识 69、创新教育的根本所在就是培养造就学生的（ AB ）。 A创新精神 B创新能力 C实践能力 D理论知识

70、高等教育需要的不仅仅是牢固的基础知识更重要的是（ ABD ）。 A独立思考 B勇于创新 C实践能力的提高 D大胆创造的精神 71、对于一个生产企业而言，创新可以表现为 ( ACD )。 A生产一种新产品 B招聘更多新员工

C一种新式的市场行为 D采用一种新的生产过程、组织形式和管理形式 72、技术创新的行为主体可以是(ABCD )。 A供应商 B制造商 C顾客 D研究机构

73、国家创新系统是由(ABCD )为了一系列共同目标，通过建设性的相互作用而构成的机构网络。 A政府 B企业 C大学和科研机构 D中介机构

74、创新是一个组织竞争力之所在，没有创新，一个组织就面临着失去竞争资格的可能。这里，组织可以是 ( ABC )。

A 企业 B 企业簇 C 政府 D 社会组织 75、国家层面的创新活动涉及( ABCD )。

A 技术创新 B 经济创新 C社会创新 D教育创新 76、创新能力的特点表现为( ABCD )。

A综合性 B独创性 C实践性 D坚持不懈 77、学习型组织具有以下特点(BC )。

A结构化的 B高度柔性的 C扁平的 D僵化的 78、分析能力的高低强弱主要与( ABD )因素有关。 A个人的知识、经验和禀赋 B分析工具和方法的水平 C分析对象特征 D共同讨论与合作研究的品质 79、一切创新项目赖以实施的“试验场”是( BC )。 A产品创新 B创新文化 C创新制度 D技术创新 80、创新是由( ABC )这三个环节组成。

A新知识或创意的形成或引入 B新产品等新事物的设计和制作

C新产品等新事物的社会化应用 D新信息的收集 81、判断创新的两个基本标准是（ AC ）。

A世界范围内的第一 B一国或一地区内的第一 C显著性变化 82、创新需要提出问题，问题产生于（ AB ）。 A好奇 B质疑 C想象

83、创新精神和创新意识主要来自于（ ABC ）。 A先天的智力和知识积累 B丰富的实践 C科学的训练 84、系统思维要求我们有（ ABC ）。

A全局性思维 B结构功能性思维 C协同性思维

85、按思维过程的形成特点，可将思维分为（ BC ）。 A逻辑式思维 B发散式思维 C收敛式思维

86、人类的社会实践活动决定理论创新的（ ABC ）。 A内容 B范围 C方向

87、知识创新的源泉是（ AB ）。 A默然知识 B形式知识 C扩大知识

88、科技创新的内容有材料创新、产品创新以及( BC )。 A经营创新 B工艺创新 C工具创新

89、在知识经济和经济全球化的推动下，组织创新主要呈现的趋势是（ ABC ）。 A组织结构非层级化 B组织结构扁平化 C组织关系网络化 90、要实现管理创新，其对策主要有（ ABC ）。 A积极培育创新主体 B努力营造良好的创新环境 C学习科学管理经验，实现全方位管理创新

91、创新思维从思维的广度、深度看，具有（ ABCD ）特征。 A综合性 B辩证性 C独创性 D求异性

92、在学习型组织中，领导者的新角色是（ ACD ） A 设计者 B监督者 C教练 D教师

93、善于不断学习是学习型组织的本质特征，主要有以下含义（ ABCD ）

A强调“终身学习” B强调“全员学习” C强调“全过程学习” D强调“团队学习” 94、国家创新体系是一个有效地推动知识的（ ABCD ）的体系。 A 生产 B 传播 C 转移 D 应用

95、低碳经济以低能耗、低排放、低污染为基础，其实质是提高能源利用效率和创建清洁能源结构，核心是（ ABD ）。

A 技术创新 B 制度创新 C 环境治理 D 发展观的改变 96、对创新的认识，德鲁克认为（ CD ）

A执行新的组合 B为达到一个有用的目的而采用的一种新方法

C 创新并非必须在技术方面 D创新的行动就是赋予资源以创造财富的新能力 97、创新思维是灵活多变的，其思路能及时地转换和变通，主要表现在（ ABC ） A思维的主体性 B思路的变通性 C方法的多样性 D逻辑的连续性 98、以问题为中心的理论创新过程包括（ ABCD ）方面。 A批判性思维 B逻辑思维 C辩证思维 D相关学科知识 99、相反联想主要包括( ABC )。

A 顺序反向 B 功能反向 C 结构形状反向 D 功能发散 100、( BC )因素是个体创造力发挥或阻碍的社会条件。 A 个人喜好 B 文化背景 C 社会环境 D 年龄 101、我国政府将生产性服务业分为（ ABCD ）。 A交通运输业 B物流业 C金融服务业 D信息服务业

102、钱学森的系统工程理论和方法对管理科学有重大 创新，主要表现在（ BCD ） A系统工程在中国现代化建设中发挥了重大作用 B系统工程适用范围更广

C系统工程丰富了“工程”概念 D系统工程是科学转化为现实生产力的关键。

103、创意经济发展的背景在于（ ABC ）。 A注意力经济兴起 B体验成为新兴经济形态

C消费者审美需求增长 D创意更强调创新的人文内涵

104、在创造力的结构中，（ BD ）是潜在、更本质的方面。 A 专业技能 B 能力倾向 C 创造技能 D 人格特质

105、以下产品和服务活动中，属于创意文化产品的是( ABCD )。 A 艺术品拍卖 B 电影剧本创作 C 游戏开发 D 工业设计 1. 下列各项哪些属于可以提高想象力的方法？（ ）

A:看见某杂志周刊的广告或者看到某书的题目便想象其中的内容，然后与实际的内容做一个比较 B:对于尚未去过的地方想象它周围的风景，建筑的样式以及室内的建设 C:重视联想

D:边看推理小说边推测犯人

E:以琐碎的小事和资料为基础，创造出一个故事

2. 记忆是学习的起点，也是创新的起点，那么下列各项哪些属于常用的记忆方法？（ ） A:强烈刺激记忆法 B:运用记忆法 C:争论记忆法 D:趣味记忆法 E:归纳记忆法

F:自编提纲记忆法

3. 分析能力是创新活动中必不可少的一部分，那么培养分析能力应该做到那几点？（ ） A:分析的角度要准确 B:分析的要素要清楚 D:分析的顺序要合理 E:分析的主旨要突出 F:分析要详略得当 二、多选

1. 下面哪些行为有助于开发右脑？（ ） B:散步或郊游 C:下棋

D:看侦探小说进行推理

2. 完成能力指完成有价值的创新设想的能力，那么完成能力表现在那些方面呢？（ ） A:设计能力和绘画能力 B:工艺设计和制作能力 C:实验能力和组织能力 D:语言写作能力 E:精雕细刻能力 F:资源整合能力

3. 几乎人人都有直觉能力，只是程度各有不同，直觉能力是可以通过培养增强的，那么具体该怎么做呢？（ ）

A:用右脑速度，泛读各种信息 B:丰富和积累的专业知识和经验 1. 管理创新包括（ ）。 A:管理思想 B:管理理论 C:管理知识 D:管理方法 E:管理工具

2. 营销创新的支点主要有（ ）。

A:树立正确的创新观念 B:培养营销思维

C:要有坚韧不拔的精神 D:要有严格的制度保障

3. 消极心态是开发潜能和创造力的大敌，它具体表现为以下几种类型：（ ）。 A:愤世嫉俗

B:没有目标，缺乏动力 C:心存侥幸，幻想发财 D:固执己见，不能容人 E:缺乏恒心，不能自律 F:自卑懦弱，自我退缩

1. 改进型智力激励法，主要有（ ）。 B:默写式智力激励法 C:卡片式智力激励法 D:亚奥式智力激励法 E:卡片整理法

F:函询智力激励法

2. 卡片式智力激励法可分为（ ）和（ ）。 C:CBS法 D:NBS法

3. 检核表法，又称为（ ）、（ ）、（ ）等，是创造学之父奥斯本提出的，是一种重要的设问检查型技法。

A:稽核表法 B:对照表法 C:分项检查法

1. 5WlH法的内容中，“5w”是指（ ）。 A:为什么（Why） B:做什么（What） C:何人（Who） D:何时（When） E:何地（Where） 2. 特性列举法，选择一个目标较为明确的发明或改进课题，课题宜小不宜大，把事物的特性分为（ ）三大类，并把各种特性详细列举出来。 A:名词特性 B:形容词特性 D:动词特性

3. 列举分析型技法，主要类型有（ ）。 A:特性列举法 B:希望点列举法 C:缺点列举法 D:成对列举法

1. 创新思维作用（ ）。 A:不断增加人类的总量

B:不断推进人类认识世界的水平 C:不断提高人类的认识能力 D:为时间开辟新的局面

2. 创新思维的独特性主要表现在（ ）。 B:独立性 C:新颖性

D:发散性

3. 定势思维思维包括（ ）。 A:有笼必有鸟——心理图式 B:狗鱼思维——拒绝变化

C:阿西莫夫的智商——惯性思维 D:猴子实验——群体惯性 E:引火烧身——线性思维 F:大象的悲剧——惰性思维

1. 下列选项中，属于创新思维障碍的是（ ）。 B:定势思维 C:偏见思维

2. 下列选项中，属于偏见思维的是（ ）。 A:鸡眼思维——利益偏见

B:不识庐山真面目——位置偏见 3. 限性思维有两个基本特点（ ）。 A:多元问题变为一元问题 C:一线一维

1. 激发个人创新的方法包括有（ ）。 A:及时记录下来一些创新想法 B:自己提问自己

C:经常表达出来自己的想法 D:永远充满着创新的渴望 E:换一种新的方法来思考

F:有了创新性的想法，一定要努力去实施 2. 联想思维类型包括（ ）。 A:接近联想 B:相似联想 C:对比联想 D:因果联想

3. 发散思维的特征包括（ ）。 A:流畅性 B:变通性 C:独特性

1. 下列各项，说法正确的是（ ）。 B:创新具有价值性 C:人人都能创新 D:时时都能创新 E:处处都有创新

2. 为什么说创新具有风险性？（ ） A:不能准确预测未来

B:不能左右未来环境变化 C:不能左右发展趋势

3. 下列各项，哪些是创新的特征？（ ） A:创造性 B:新颖性 C:未来性 D:变革性 E:先进性 F:价值性

1. 创新人才的个性品质包括（ ）。 A:勇敢和冒险的精神 B:自信心 C:独立性

D:顽强的创新意志

2. 下面有关思维方式创新的说法正确的是（ ）。 A:创新思维需要强烈的问题意识来驱动 B:创新思维需要鲜明的创新个性作保障 C:用独创的、新颖的方法解决问题

D:思维方式的创新需要具有独立性的个性品质 1. 创新内容包括（ ）。 A:思想理论创新 B:国家创新 C:政府创新 E:技术创新 F:思维方式创新

2. 政府创新体现在以下哪几个方面？（ ） A:创新政府的管理理念 B:创新政府的管理模式 C:创新政府的管理体制 D:创新政府管理智能

E:创新政府应急管理机制

3. 创新模式有哪几种？（ ） A:模仿模式 B:维持模式 C:紧跟模式 D:精益模式 E:竞争模式 F:领先模式

21、对于一个生产企业而言，创新可以表现为(ACD )。 A、生产一种新产品 B、招聘更多新员工

C、一种新式的市场行为

D、采用一种新的生产过程、组织形式和管理形式

22、技术创新的行为主体可以是(ABCD )。 A、供应商 B、制造商 C、顾客

D、研究机构

23、国家创新系统是由(ABCD )为了一系列共同目标，通过建设性的相互作用而构成的机构网络。 A、政府 B、企业

C、大学和科研机构 D、中介机构

24、创新是一个组织竞争力之所在，没有创新，一个组织就面临着失去竞争资格的可能。这里，组织

可以是指(ABC )。 A、企业 B、企业簇 C、政府

D、社会组织

25、国家层面的创新活动涉及(ABCD )。 A、技术创新 B、经济创新 C、社会创新 D、教育创新

26、创新能力的特点表现为(ABCD )。 A、综合性 B、独创性 C、实践性 D、坚持不懈

27、学习型组织具有以下哪些特点：(BC )。 A、结构化的 B、高度柔性的 C、扁平的 D、僵化的

28、分析能力的高低强弱主要与(ABD )因素有关。 A、个人的知识、经验和禀赋 B、分析工具和方法的水平 C、分析对象特征

D、共同讨论与合作研究的品质

29、一切创新项目赖以实施的“试验场”是(BC )。 A、产品创新 B、创新文化 C、创新制度 D、技术创新

30、创新是由(ABC )这三个环节组成。 A、新知识或创意的形成或引入 B、新产品等新事物的设计和制作 C、新产品等新事物的社会化应用 D、新信息的收集

15、哪些因素会在创新过程中影响创新的结果：(ABCD)

A.社会因素B.政治因素C.市场因素D.技术因素E.人员因素

17、技术学习的重要特点，包括 ACDE

A、有目的的行为 B、没有风险，不需要投入

C、有层次性 D、有阶段性 E、很少涉及和外部组织的协作

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