如何在幼儿园实施环保教育

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如何在幼儿园实施环保教育

作者：朱红梅

来源：《教师·上》2012年第12期

摘 要：环境是人们赖以生存和发展的基本条件，幼儿园是幼儿离开家庭走进社会的主要活动场所。幼儿的可塑性强，如果能充分挖掘利用每个环节的有利因素启蒙幼儿环保意识，获得环保技能，鼓励他们积极参与环保，那么，这对他们日后成为保护环境的好公民具有重要的意义。

关键词：幼儿；环保；教育活动 1.在日常生活中实施环保教育

在日常生活中有许多启蒙幼儿环保意识的机会。接待是幼儿园一日活动中不可缺少的，我们可以利用此间隙组织幼儿谈话，和幼儿个别交流。教育幼儿不要乱带零食杂物入园，让孩子知道这些物品如果撒落在地会弄脏地面，影响我们的环境卫生；教育幼儿要常理发、勤洗澡、讲卫生，注意保持个人和公共场所的卫生……这些习惯的养成不仅是个人文明行为的养成问题，也是一个小公民对公共环境的爱护和劳动成果的尊重问题。另外，充分利用周围的环境因素实施环保教育。幼儿园内的每一处环境的创设都蕴藏着一定的教育意义，在园里的种植区里，我们引导幼儿观察花草、种植花草，让他们体验劳动快乐的同时，知道花草与人们的关系；在喂养小动物过程中，引导幼儿认识小动物的特征，培养幼儿热爱小动物的情感。 2.在教育活动中实施环保教育

（1）语言领域。收集相关的故事、童话、诗歌和图片，引导幼儿通过听故事、创编故事、续编故事等在接受语言学科知识同时养成良好的环保习惯。我们选编了童话《奇妙的商店》，通过大象的奇妙商店告诉幼儿废物原来可以变成宝贝，并启发大家要向森林里小动物学习，不乱扔废物保护环境。

（2）科学领域。科学活动是对幼儿进行启蒙科学知识的教育。《幼儿园教育指导纲要》中要求在幼儿生活经验基础上了解自然环境与人类生活的关系，爱护动植物，关心周围环境，有初步的环保意识。因此，在科学教育中，我们在遵循本学科特点实施教育的同时还渗透环保知识的教育。

（3）艺术领域。我们遵循《幼儿园教育指导纲要》的要求，指导幼儿利用身边废旧材料制作玩具和手工艺品美化自己的生活，感受喜爱生活和艺术中的美，并能大胆地表现自己情感的体验。在美术活动中让幼儿描绘出保护环境的画面，引导幼儿收集废旧材料制作玩具。 （4）社会领域和健康领域。社会活动的内容与环保教育有着一定的联系，能很巧妙地将环保教育寓于社会活动中，如“我爱家乡的金牛公园”活动，我们组织幼儿参观公园，知道公园

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