2022中考历史二轮复习专题6战争世界格局国际关系三专项训练_含答

6．战争、世界格局、国际关系

一、选择题

1. 一位老爷爷出生在19世纪初，见证了堂堂大清帝国像列强眼中的“一只羔羊”一样被任意宰割，他的四个儿子也饱经沧桑。下面是他对四个儿子的描述，其中不属实的是( )。

A．老大1843年在海关工作，在关税方面却要与英国协定

B．老二是圆明园的管理人员，目睹了“万园之园”被烧毁

C．老三1896年在重庆看到了日本人开设的工厂

D．老 1905年居住在北京东交民巷

2. 《马关条约》签订后，西方政界议论纷纷。下列哪些议论符合史实?( )

①美国：中国，你的一个孩子走了。②英国：我们可以在东交民巷设大使馆了。③法国：我们的机器也可以搬到中国去了。④德国：我们的军队可以驻扎山海关了。

A．①②

B．②③

C．③④

D．①③

3. 小明从《近代历史真伪》栏目中看到了以下四句话，与史实不符的一项是( )。

A．赔款最多的不平等条约是《辛丑条约》

B．割地最多的不平等条约是《瑗珲条约》

C．第一个不平等条约是《南京条约》

D．割台湾给日本的不平等条约是《北京条约》

二、非选择题

4. 下面这些影视作品反映了我国不同时期的历史风云，请将其与后面的阐释相对应。(填写代表字母即可)

A．《鸦片战争》

B．《血战台儿庄》

C．《大决战》

D．《我的1919》

E．《谭嗣同》

F．《火烧圆明园》

(1)揭开中国近代史开端——

(2)警示国人勿忘国都沦陷之奇耻——

(3)记叙中国近代化艰辛探索——

(4)还原中国军队一场抗日鏖战——

(5)展示解放军在三大战役中的雄姿——

(6)再现中国在巴黎和会的跌宕外交——

5. 以下图示反映了20世纪40年代以后美苏不同时期的关系，结合图示以及所学知识判断下列观点是否正确，正确的请在括号中画上“√”，否则画上“×”。

(1)图1发生在第二次世界大战期间。( )

(2)导致图1出现的主要原因是面临共同的敌人——法西斯势力。( )

(3)由图1到图2这种转折性的变化是由于两国领导人都争强好胜。( )

(4)两个图示表明不同社会制度的国家无法合作。( )

(5)两幅图示有力地诠释了“没有永恒的朋友，没有永恒的敌人，只有永恒的利益”这句外交格言。( )

6. 漫画——于生动幽默中，揭示事物的本质，表达深刻寓意。下列两幅漫画是针对二战后的国际关系而作，读图后请回答有关问题。

图1 “医患”之间图2如此“母婴”

(1)漫画一反映了美国对西欧推行了什么政策?它有何作用?

(2)漫画二体现了美国采取怎样的措施?请举例说明。

(3)结合两幅漫画，你认为美国当时的真正用意是什么?

(4)漫画中处于弱势的两股政治力量在当今世界政治格局的形成中作用如何?

7. 美国国务卿希拉里在一次会晤时，送给俄罗斯外长的礼物是一个红色的按钮，按钮的下方写着“重启”，对此希拉里解释说：“我们想重启我们的关系。”据此，让我们走进历史，解读美苏(俄)关系。

美苏(俄)关系一直是世界大国关系中最重要的关系之一。他们①一度成为同仇敌忾的盟者，当把敌人打败后，他们却又②变成了势均力敌的仇者，③美洲的古巴、亚洲的阿富汗都留下了他们争霸的痕迹。也许在《赫鲁晓夫和美国总统肯尼迪的较量》的漫画中，赫鲁晓夫的大汗淋漓就已经④暗示了最终的结局，美国如愿以偿成为世界上唯一的超级大国，然而，俄罗斯作为苏联的主要继承者也是一支不可轻视的力量。军事实力的强大，仍使⑤俄国成为牵制美国的重要力量。

(1)问题①是在什么情况下出现的?其开始的标志是什么?

(2)导致问题②的根本原因是什么?

(3)写出问题③中的一个具体事件。

(4)问题④中，苏联“最终结局”怎样?此后，世界政治格局暂时形成了什么局面?

(5)请你用准确的词语概括材料①、②、⑤，勾勒出美苏关系的发展轨迹。( )→( )→(牵制)

(6)请你就“重启美俄关系”提出你的看法。

8. 阅读材料并回答问题。

材料一：观察下列图片：

材料二：“冷战”后，欧盟、日本、中国和俄罗斯等国家和国家联盟的实力不断增强，成为牵制美国称霸世界、促进世界格局多极化的重要力量。

——摘自人教版《世界历史》

(1)图1是哪次战争后召开的国际会汉?这次战争后形成的新的世界政治格局是什么?

(2)图2所示会议反映出英、德之间是怎样的关系?他们在第一次世界大战中又是什么关系呢?

(3)图3所示会议发生在哪次战争中?战后主导国际关系新格局的是哪两个国家?

(4)在世界政治格局多极化发展趋势中，中、美、俄、日以及欧盟五大力量之间的相互关系是( )。

A．利益一致，追求双赢

B．相互竞争，相互制约

C．取长补短，共同繁荣

D．平等互利，力量均衡

(5)海湾战争、科索沃战争、北约空袭利比亚等事件充分说明，威胁当今世界和平与稳定的因素除了地区冲突、民族矛盾、宗教纷争外，还存在哪种主要因素?

(6)通过对两次世界大战的学习，你认为它对我们有什么警示?

9. 某校以“向海洋进军”为主题开展了探究活动，请你参与。

【文明差异】

材料一：两千多年前，地中海孕育了希腊雅典舰队，成为近代海军的摇篮，导致海权意识的早熟……中国古代农业文明发达，投入农业经营的人口占绝大多数，政府的赋税也主要来源于农业……海军和海权意识在中国很难萌发。

(1)依据材料一，指出“海军和海权意识在中国很难萌发”的原因。

【两种选择】

材料二：17世纪是中英两国发展的分水岭。英国选择了民主，而中国选择了专制；英国选择了海洋，而中国选择了陆地……鸦片战争打开了中国的大门。此后，在西方列强的武力威胁下，清政府被迫签订了一系列不平等条约，开放了多处通商口岸。

(2)材料二中“英国选择了海洋，而中国选择了陆地”对两国各自的发展产生了怎样的影响?

【晚清海防】

材料三：下图为《大国崛起》中的插图。

(3)透过材料三，你获得了哪些重要的历史信息?

【进军海洋】

材料四：1987年，邓小平吹响了进军海洋的号角……中国已经置身于世界经济舞台的中心，从开普敦到巴芬岛，到处都是忙碌着的中国人的身影。在上海的街头，你仿佛身处曼哈顿广场，中国拥抱海洋的时代已经到来。

(4)结合所学知识，分析“中国拥抱海洋的时代已经到来”的因素。通过上述探究你得到了哪些认识?

10 下列示意图反映了不同时期世界的政治态势，仔细阅读并回答问题。

(1)图1反映了哪场战争前欧洲的对抗形势?分别写出两大军事集团的名称。

(2)图2这一政治态势的形成是从哪一年开始的?(3)图3是哪一政策的产物?这一政策在政治、经济方面的表现如何?

(4)图4说明当今世界格局的发展趋势如何?

(5)结合四幅图片，谈一谈历史给我们最大的启示是什么。

参考答案

1.【答案】 D

2.【答案】 D

3【答案】 D

4.【答案】(1)A (2)F (3)E (4)B (5)C (6)D

5.【答案】(1)√ (2)√ (3)× (4)× (5)√

6.【答案】(1)马歇尔计划；援助和控制西欧。(2)扶持日本；朝鲜战争期间，美军在日本大量采购军用物资，刺激日本经济的繁荣。(3)称霸世界。(4)成为牵制美国称霸世界、促进世界格局多极化的重要力量。

7.【答案】(1)第二次世界大战中，为联合起来打败法西斯；签署《联合国家宣言》。(2)社会制度的不同。

(3)古巴导弹危机、苏联出兵占领阿富汗。(4)苏联解体；暂时形成“一超多强”局面，并朝多极化趋势发展。

(5)盟友——对抗——牵制。(6)有利于世界和平与发展；阻力很大等。题

8.【答案】(1)第一次世界大战；凡尔赛一华盛顿体系。(2)盟友；敌对。(3)第二次世界大战；美国和苏联。

(4)B (5)霸权主义。(6)战争给人类带来深重的灾难；反对战争，珍爱和平等。

9.【答案】(1)农业文明发达；长期封建保守。(2)英国：进行殖民扩张；中国：遭到外来侵略。(3)清政府发展近代海军的历程：开始重视海洋主权，洋务运动中建立了近代海军；政治制度腐败；把受挫的原因归结为不利的外部环境。(4)实行改革开放，综合国力增强。认识：不同文明致使海权意识不同，海权关系到国家的兴衰，应增强全民海权意识；发展经济与军事并重，应加强海军建设；深化改革，发展海洋经济，进一步提升我国的综合国力。

10.【答案】(1)一战；三国同盟、三国协约。 (2)1942年。(3)“冷战”；杜鲁门主义出台、制定马歇尔计划。(4)向多极化方向发展。(5)战争给世界带来灾难，维护和平，反对战争；加强国际问的合作，走和平发展之路。

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