北京市高中会考生物复习非选择题--必修三（含答案）

1.下图为人体内血糖的来源和去路示意图，请分析回答问题：

(1)正常人的血糖含量一般维持在80-120mg/dL的范围内，调节血糖平衡的激素主要是_________和_________。若某人长期发生⑦过程，最可能的原因是体内的_________分泌不足。

(2)长期的高糖膳食可能会诱发脂肪肝，这与_____ 过程(用图中序号填写)密切相关。 (3)当人体血糖浓度低于45mg/dL时，会出现惊厥、昏迷等危重症状，这是由于_____过程(用图中序号填写)的原料不足所致。

(4)在③过程中，氨基酸通过_________作用产生的不含氮部分转变成葡萄糖。 2．人体血糖浓度的稳定对于维持正常的新陈代谢十分重要。请回答下列问题：

（1）正常人进食后，血糖浓度增加会刺激胰岛___细胞分泌_________ 。

（2）胰岛A细胞、胰岛B细胞分泌的调节血糖的两种激素表现为 ____ 作用。 （3）据图分析，糖尿病人血糖较高的原因是图中_________（填数字）过程受阻导致的。 （4）据图所示，血糖调节是 共同作用的结果。

3.下图为动物和人体内糖代谢示意图，其中a-h表示过程，?-?表示物质。回答下列问题:

(1)正常人的血糖含量一般在_________mg/dL的范围内，维持血糖含量相对稳定的激素主要是_________和_________。

(2)图中c和d发生在_________细胞中。

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(3)若给某动物饲喂用C标记的淀粉饲料，一段时间后，除葡萄糖外，还能在_________中检测到放射性(用图中数字表示)。

4.人体血糖浓度的稳定对于维持正常的新陈代谢十分重要。请回答下列问题：

(1)正常成人血糖的浓度一般维持在_________mg/dL 范围内。

(2)进食后，血糖浓度增加会刺激胰岛B细胞分泌_________，该激素能促进_________细胞和肌肉细胞吸收葡萄糖并将其合成为糖元，同时抑制非糖物质转化为葡萄糖，使血糖浓度下降。

(3)饥饿时，血糖浓度降低又会刺激胰岛A细胞分泌_________，该激素可以促使糖元分解和非糖物质转化为葡萄糖，使血糖浓度上升。 图16 (4)胰岛A细胞、胰岛B细胞分泌的调节血糖的两种激素表现为_________作用。

5．（5分）炭疽热是由炭疽芽孢杆菌引起的，它可引起组织水肿，粘膜出血，造成动物死亡。法国著名科学家巴斯德做了如下实验：把多只实验绵羊用毒性削弱的炭疽芽孢杆菌制剂注射，这些绵羊感染后没有发病。四天后，对实验绵羊注射毒性极强的炭疽芽孢杆菌制剂，经过一段时间后，实验绵羊全部正常生活。本实验的结论是：实验绵羊获得了免疫力。请回答： （1）此实验中，减毒的炭疽芽孢杆菌能 ，使绵羊获得免疫力 。 （2）仅四天后，对实验绵羊注射毒性极强的炭疽芽孢杆菌制剂，动物能够正常生活，分析起主要作用的物质是 ，此种物质由 细胞产生。

（3）请在图17中画出第一次、第二次注射后绵羊体内抗体数量的变化曲线。（2分）

图17

6．（5分）当人体皮肤创伤，细菌侵入人体后引起的免疫过程如右图所示（图中代表细菌），请分析回答下列问题：

（1）图中所示的免疫过程为 （细胞、体液）免疫。 （2）细菌进入内环境后，首先被 细胞加工处理。 （3）B细胞与细菌结合后，在一些细胞因子（如图中IL-2）的协助下，

分裂、分化成________细胞和________细胞。前者分泌大量的 进入到血浆、淋巴等体液中，后者留在体内对同一类型的病原体再次入侵作出快速而猛烈的反应。

7．（5分）甲、乙、丙图分别是一个反射弧及其部分结构放大模式图，请根据图回答：

（1）乙图所示结构分布于甲图的[ ]____________中，乙图中①是_______________，其中含有的神经递质释放后可以引起另一个神经元的___________________。

（2）当手指无意触到针尖时，会发生缩手反射，此反射过程在A、B、C之间兴奋的传导

方向是_____________（用字母和“→”表示）。

（3）丙图中表示测量神经纤维在兴奋时膜内外电位差的是_________。（“实验一”/“实验二”） 8.（5分）图15是缩手反射的反射弧和突触结构示意图，请分析回答下列问题：

（1）判断 为感受器，依据是 。

（2）用足够强的电击刺激图15中的②，则③的膜内外电位 （是、否）变化。 （3）A处两个神经元细胞间兴奋的传递是通过 结构完成。因为 保证传递的单方向性。

9．（5分）下表是对某水生生态系统营养级和能量流动情况的调查结果，表中A、B、C、D分别表示不同营养级生物，E为分解者。Pg表示生物同化作用固定能量的总量，Pn表示生物体内未被呼吸消耗的能量（Pn=Pg－R），R表示生物呼吸消耗的能量。（单位：102kJ/m2/年）请根据表中数据回答下列问题：

A

B C D E 870.7 0.9 141.0 211.5 369.4 0.3 61.9 501.3 0.6 79.1 15.9 2.8 13.1 Pg Pn R （1）此生态系统中生产者是：______________。（填字母）

（2）能量从第二营养级传递到第三营养级的效率是 （保留一位小数）。流入某一营养级的能量不能100%流到其下一营养级的原因是：该营养级生物获得的能量主要用于被自身 作用消耗，还有一部分能量被 利用，还有一部分能量未被利用（储存在该营养级生物体内）。

（3）从能量输出和输入角度看，上表数据反映出该生态系统的生物群落没有演替到相对稳定的阶段，判断依据是能量输入___________（大于 、等于、 小于）能量输出。

10．（5分）下图为生态系统的部分物质循环的简图，请据图分析回答：

图18 （1）若此图表示碳循环过程，A、B、C、D代表生物成分，E代表非生物成分，则①②过程代表 。碳元素在④、⑤过程中均以 形式流动。 （2）若此图表示生态系统的各个成分中能量流动的情况，有人对该生态系统营养和能量流动情况进行调查。Pg表示生物同化作用固定能量的总量，Pn表示生物体贮存的能量(Pn=Pg—R),R表示生物呼吸消耗的能量。单位：10千焦/m2·年。请回答： 由于实验记录人的疏忽，统计表中营养级一栏缺少了A、B、C，请你补充完整：

营养级 D Pg 15．9 870．7 141．0 211．5 Pn 2．8 369．4 61．9 20．1 R 13．1 501．3 79．1 191．4 （3）A、B、C、D及所有生物构成了 。

（4）根据表中数据判断，A、B、C、D中的物种数量、种类在近期内是否有可能发生进一步变化，说明理由 。

【答案】

1. 胰岛素(胰高血糖素)；胰高血糖素(胰岛素)；胰岛素；(2)⑥；(3)④；(4)脱氨基 2．（1）B 胰岛素 （2）拮抗 （3）②④⑤ （4）神经——体液调节 3.(1)80～120；胰岛素(胰高血糖素) ；胰高血糖素(胰岛素) (2)肝 (3)①②③④⑤⑥

4. (1)80～120 (2)胰岛素；肝 (3)胰高血糖素 (4)拮抗 5．（1）引起免疫应答（或特异性免疫反应），产生相应的记忆细胞。 （2）抗体 效应B细胞（浆细胞） （3）

6．（1）体液 （2）巨噬细胞（或吞噬细胞）

（3）效应B细胞（或浆细胞） 记忆细胞（或记忆B细胞） 抗体 7．（1）[D]神经中枢（脊髓） 突触小泡 兴奋或抑制（答全给分） （2）C→B→A （3）实验二

8．（1）⑤ A处兴奋单向传递

（2）否 （3）突触 突触前膜内存在递质，突触后膜存在递质的受体（神经递质只存在于突触前膜的小泡中，只能由突触前膜释放） 9．（1）B

（2）11.3% 呼吸 分解者 （3）大于 10．（5分）

（1）光合作用、呼吸作用 有机物 （2）

营养级 C A B Pg Pn R （3）生物群落

（4）有可能，群落处于演替中

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