西方管理思想史结课论文

西 方 管 理 思 想 史 结 课 论 文

姓名：秦苗苗院系：经济与管理学院班级：经济学 11-01

以史为鉴，说西方管理思想史的发展

管理学自诞生以来就成生了很大的影响力，这些影响力包括：提高了生产效率，促进了社会化大生产，搞好了企业中的人际关系，激发人的潜能，实现能力价值的最大化等，在当今社会发展中占有重要的地位。而管理又不是刚产生就非常完美，而是经过不断地发展演变，得到丰富和发展。

西方管理思想史是一部致力于系统描述西方管理理论发展演变的书，本书有三条线：第一条是时间线，以时间为轴充分体现其历史性；第二条是理论线，以西方管理理论的历史演进过程为轴，充分反映其发展性；第三条线是人性线，以管理思想发展进程中的人性理论的深化为轴，蕴含着对管理最优境界的追求，充分反映其突破性。 一、管理活动是一种历史范畴，与一定历史条件下的生产实践相联系，

管理思想和管理理论的形成也与时代特征密切相关。 （1）古代管理思想

1、主要产生于：埃及、巴比伦、希腊和罗马。

2、主要特点：为国家管理的重 要工具 ，制政权是早期国

家管理的基本特征 ，宗教来控 制人和管理国家 ，和军事管理方面表现出高超的组织管理能力。

3、意义：是重要的历史资料；为国家政权的集中提供了保

障；为以后的发展开拓道路。

(2)中世纪的管理思想。

1、主要产生于欧洲中世纪，从罗马帝国的衰退到文艺复兴

前这段时间。

2、主要的有代表性学者及其思想：马斯·阿奎那的自然、

基雅维利的性恶论和思想领导原则、马斯?莫尔的未来理想社会社会主义民主的管理思想。

3、意义：中世纪大管理学与商业行会联系起来，教会封建

思想困束下，新思想有了一些萌芽状态，但大多只是理想下的，不切实际的。

(3)资本主义早期的管理思想 1、产生于：18世纪后半期

2、主要代表人物及其贡献：詹姆斯?斯图亚特的最早探索

政治经济学体系；亚当斯密的“经济人”假设，分工控制职能，计算投资还本；让·巴蒂斯·特萨伊，法国新古典主义的创始人，他的分工理论，共同劳动思想，劳动报酬理论；大卫·李嘉图的“工资规律”和经济人的流氓假设。

3、意义：资本主义经济快速发展，资本不断聚集，极大地

增加了资本主义积累；资本主义逐渐替代封建制度；社会文明得到发展；

（4）18世纪后半期到19世纪的管理思想

1、主要产生于：西方一些经济发达的国家，资本主义制度

相继代替封建制度，实现了人类社会的巨大进步。

2、主要的代表人物及贡献：伊莱·惠特尼初期探索部件标

准化，会计成本制度，控制产品质量，认识到管理幅度原则；罗伯特·欧文是人事管理的先驱，关注到人的因素，强调利用人力资源。卡尔·冯·克劳塞维茨的目标思想；安德鲁·尤尔的制造原则和生产过程的三个系统；查尔斯·杜平；查尔斯·巴贝奇是科学管理的先驱，设计了第一台现代计算机小型差分机，分工思想，工资加奖金的报酬制度，对科学管理的建议；威廉·杰文斯确定劳动强度、工时和动作速度的标准，使个人的劳动生产率大大提高。

3、意义：柔性管理方法的提出为后来的人际关系学说和行为

科学开创了理论先河。这一时期的管理实践者面对工业管理带来的挑战，在前期管理学家的基础上，提出了诸多有价值的思想见解，促进了管理思想的发展，也为后来的科学管理思想的诞生提供了思想基础。

二、各种不同管理理论 （1）科学管理理论

1、产生背景：美国的工业化进程对管理提出了新的要求，经济危机的出现引发了一系列的矛盾，大量外来移民的涌入，工业革命以来管理思想的积累等

2、泰勒对科学管理的探索：泰勒面临工人磨洋工，生产效率

低下的问题泰勒进行搬运铁块的试验，铁砂和煤炭的铲掘试验和金属切削试验。泰勒进行科学管理实验的两个基本原理 ：第一个是作业研究原理.包括:改进操作方法以提高工效,合理利用工时. 第二个是时间研究原理.在动作分解与作业分析的基础上,进一步观察和分析工人完成每项动作需要的时间,考虑到满足一些生理需要的时间和不可避免的情况下所耽误的时间,为标准作业方法制定标准的作业时间,以确定工人的劳动定额,即每一天合理的工作量,这就是与作业研究原理相对应的时间研究原理.

3、对科学管理理论的评价：弗雷德里克?泰勒创立 的科学

管理理论使管理思想成为一套思想体系，科学管理理论在管理哲学上取得了重要的突破，泰勒将科学思想和理念引入管理领 域,提高了管理理论的科学性科；学管理理论推动了生产力的发展和劳动生产率的大幅度提高；科学管理运动加强了社会公众对消除浪费和提高效率的关心,促进了经营管理的科学研究。科学管理理论的一个\经济人\假设；科学管理理论的诸项原则在实际推行过程中并没有得到很好的贯彻；泰勒对工会采取怀疑和排斥的态度；科学管理理论探讨的多半是 关注生产领域的管理,对其他方面的管理,以及一般管理涉及得较少。

（2）古典管理学理论体系的形成

1、产生背景：19世纪末20世纪初经济高速发展，管理的落后现状阻碍了经济的进一步发展。

2、法约尔的一般管理理论：管理人员的素质，提出了教育

管理的重要性；管理五要素和管理的14项原则为管理理论的提出，为管理理论的形成构建了一个科学的理论框架，奠定了管理学基础。

3、韦伯的行政集权组织理论,三种不同类型的权利中韦伯

认为最理想的行政管理体制既是官僚体制,行政集权组织体制的主要特点是一明确的组织目标，明确的职能分工，层级制的权力链条，专业的培训机制，合理合法的人事制度和薪酬制度。组织管理的非人格化，严格左手规章制度和办事程序，业务处理和传递以书面文件为主。这一系列体制有准确性，迅速性，明确性，统一性，严密性，简单性和非人格化。

4、古典管理理论的系统化：用科学的系统化方法来讨论管

理问题，使管理成为独立的学科，提高了管理效率。

（3）现代管理理论：

1、产生背景：20世纪40年代，世界大战后西欧各国经济

发展迅速，需要多样化的管理新思想。

2、管理过程学派：穆尼和赖利明确的提出了组织的意义和

组织提高效率的四项基本原则：协调、等级、功能和“功能主义的参谋制”。哈德罗·孔茨和西里尔·奥唐奈将管理的职能分为计划、组织、人事、指挥和控制五大类。

3、社会系统学派：巴纳德提出了组织的概念以及组织的三

要素：组织的共同目标，协作意愿，信息沟通。组织的权威理论，决策理论，平衡理论。

4、决策理论学派：赫伯特·西蒙认为决策分为四个阶段：

收集情报、制定行动方案，选定方案，方案审查与评价后决策。西蒙和马奇认为“管理人”模式是最优的。

5、系统管理学派：基本观点是整体性、开放性、反馈、层级

性、目标性、“输入——转换——输出”模式。分为五个分系统：目标与价值分系统；技术分系；社会心理分系统；管理分系统。系统分析，系统管理。

6、权变理论学派：权变理论的基本设想就是要在组织与环

境之间，以及组织的各个子系统之间寻求一致性，根据环境的不同特点，采取灵活的组织结构设计和管理方式，以实现管理的任务。

7、经验主义学派：德鲁克认为管理的任务就是获得经济上

的业绩，充分利用人力资源在获得经济效益中的作用，承担企业组织对社会应当承担的必要责任。管理者的职责是设定工作目标，根据目标组织工作，激励员工，衡量工作成果，使得员工和自己得到发展和成长。管理人员的四项管理技能：制定有效的决策，有效地进行组织内部和外部的信息交流，恰当的运用核查和控制，正确运用管理这一分析工具。

8、管理角色学派和管理科学学派。

三、管理的人性化不断发展

（1）产生背景：20世纪20年代开始，是“人际关系”——“行为科学”学派的兴起时期。这个学派的依据是，既然管理就是让别人

或同别人一起去把事情办好，因此，就必须以人与人之间的关系为中心来研究管理问题。这个学派把社会科学方面已有的和新近提出的有关理论、方法和技术用来研究人与人之间以及个人的各种现象，从个人的个性特点到文化关系，范围广泛，无所不包。

（2）主要代表人物：梅奥和罗特利斯伯格的有效管理理论，马斯洛的需求层次论，赫兹伯格的双因素理论，麦格雷戈的“X理论——Y理论”和阿吉累斯的“成熟与不成熟”理论，卢因的“群体动力论”、“场论”与“守门人”理论。布莱克和莫顿的管理方格理论。里克特的支持关系理论等。

（3）行为科学对企业管理的影响：

1、强调企业管理中人的因素的重要性。 2、主张从社会学、心理学的角度来研究管理。 3、重视社会环境，人们的相互关系对劳动效率的影响。 4、认为行为是人的思想、感情、欲望在行动上的表现，管

理的作用就在于使人们因措施的刺激而产生一种行为动机。

5、要从人的行为本性激发出动力。

人类已进入21世纪，追溯20世纪，管理理论和时间也得到了飞速发展，研究领域不断扩展，从初期的经验积累到后期的科学探索，从工业化时代的规模经营管理到信息化时代的基本信息基础的企业再造，从重视等级与控制的“金字塔”式组织模式到基于网络和知识在管理的技术、实践上都发生了巨大变化。我们要了解西方管理理论

的来龙去脉，加深对现代西方经济学的理解，了解西方管理思想史的发展的整个演变。

面对激烈的国际竞争我们更要努力学好管理，更好的为企业发展作贡献，在前人的努力成果上继续完善发展管理学。

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