古代汉语练习题及答案

古代汉语练习题

说明：

学习和掌握外语最重要的方法之一就是多做练习，这恐怕没有异议。古代汉语是古人使用的书面语，这种书面语对现代人来说也是一种比较陌生的语言，要想学好古代汉语必须像学习外语那样下工夫。即使只是为读懂，也不能不下工夫。而下工夫学习的过程中，做练习是不可缺少的十分重要的环节。

这里为大家设计了相当数量的练习题，供大家在学习时使用。如果能够正确解答这些练习题，就说明你基本掌握了《古代汉语》课的教学内容，通过考试是毫无问题的。

练习题的最后还有四份自测题，期末时做一做，可以起到查漏补缺的作用，不妨也做一做。

最后需要说明的是，练习题的答案中如有与教材不一致的地方，请以教材为准。如发现练习题中的错误，望能及时告诉我们，以便及时改正。

“非典”时期，潜心学习，肯定可以使你心态平和，平和的心态是战胜一切困难，度过一切难关的法宝。希望本练习题能发挥更大的作用。

祝愿所有学员学习好，身体好，家庭幸福！

中央电大文法部古代汉语主持教师吴鸿清 2003年5月7日

壹、古代汉语被动句

一、问答：

1． 什么是被动句？

2． 古代汉语的被动句有哪几种类型？ 二、下面的句子哪些是被动句？

1． 是狼为虞人所窘，求救于我。（中山狼传） 2． 不者，若属皆且为所虏。（鸿门宴） 3． 秦王复击轲，被八创。（战国策·燕策）

4． 今有构木钻燧于夏后氏之世者，心为鲧、禹笑矣。（韩非子·五蠹） 5． 世之有饥穰，天之行也，禹、汤被之矣。（论积贮疏） 6． 秦城恐不可得，徒见欺。（史记·廉颇蔺相如列传） 7． 生孩六月，慈父见背。（李密《陈情表》）

8． 可以为富安天下，而直为此禀禀也，窃为陛下惜之。（论积贮疏） 三、说明下列句中加点词的词性和意义：

1． 庖丁为文惠君解牛。（庖丁解牛） ．

2． 虽然，不可不为生言之。（答李翊书） ．3． 卫太子为江充所败。汉书·霍光传） ．．4． 今不取，后世心为子孙忧。（季氏将伐颛臾） ．5． 士卒多为用者。（陈涉起义） ．6． 父母宗族皆为戮没。（战国策·燕策） ．7． 奚以之九万里而南为？（北冥有鱼） ．8． 兵破于陈涉，地夺于刘氏。（汉书·贾谊传） ．．9． 其母上书言于王曰。（秦于赵兵相距长平） ．10． 冰，水为之而寒于水。（劝学） ．

11． 先发制人，后发制于人。（汉书·项羽传） ．

12． 京叛大叔段，段入于鄢，公伐诸鄢。（郑伯克段于鄢） ．13． 随亡于荆，吴并于越。韩非子·说疑） ．．14． 吾长见笑于大方之家。（庄子·秋水） ．

15． 且夫有高人之行者，固见负于世；有独知之虑者，必见訾于民。（更法） ．16． 寡人不祥，被于宗庙之祟。（冯谖客孟尝君） ．

贰、习惯句式·成分省略

一、指出下列句中的习惯句式并说明其意义：

1． 以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？（愚公移山） 2． 伤未及死，如何勿重？（左传·僖公二十二年） 3． 以五十步笑百步，则何如？（孟子·梁惠王上） 4． 巫妪、三老不来还，奈之何？（西门豹治邺）

5． 长幼之节，不可废也；君臣之义，如之何其废之？（子路从而后）

6． 夫颛臾，昔者先王以为东蒙主，且在邦域之中矣，是社稷之臣也，何以伐为？（季

氏将伐颛臾）

7． 民不畏死，奈何以死惧之？（老子·七十四章） 8． 大王自料，勇悍仁强孰与项王？（韩信拜将） 9． 奚以之九万里而南为？（北冥有鱼） 10． 与不谷同好，如何？（齐桓公伐楚） 11． 学而时习之，不亦说乎？（论语·学而） 12． 从天而颂之，孰与制天命而用之？（天论） 13． 劳师以袭远，非所闻也。师劳力竭，远主备之，无乃不可乎？（左传·僖公三十二

年） 14． 沛公曰：“孰与君少长？”（史记·项羽本纪） 15． 王以为何如其父？（秦于赵兵相距长平） 16． 王终遣之，即有如不称，妾得无随坐乎？（秦于赵兵相距长平） 17． 是岂不足为政邪？（柳子厚墓志铭） 18． 向见雷将军，方知足下军令矣，然其如天道何？（张巡守雍丘） 二、说明下列句子中省略了哪些常见的句子成分： 1．汉王曰：“然。”曰：“大王自料勇悍仁强孰与项王？”汉王默然良久，曰：“不如也。“（韩信拜将）

2．何曰：“王计必欲东，能用信，信即留；不能用，信终亡耳。”王曰：“吾为公以为将。”何曰：“虽为将，信必不留。”王曰：“以为大将。”何曰：“幸甚！”（韩信拜将） 3． 闻信亡，不及以闻，自追之。（韩信拜将）

4． 苟粟多而财有余，何为而不成？以攻则取，以守则固，以战则生。（论积贮疏） 5． 其观于人也，笑之则以为喜，誉之则以为忧，以其犹有人之说者存也。（答李翊书） 6． 其尤贫力不能者，令书其佣，足相当，则使归其质。（柳子厚墓志铭） 7． 诸公要人，争欲令出我门下，交口荐誉之。（柳子厚墓志铭） 8． 因其土俗，为设教禁，州人顺赖。（柳子厚墓志铭） 9． 取骑马卖，世谷代偿，使勿知。（段太尉逸事状） 10． 岁大旱，野无草。农以告谌，谌曰：“我知入数而已，不知旱也。”督则益急。且饥

死，无以偿，即告太尉。（段太尉逸事状） 11． 子城西北隅，雉堞圮毁，榛莽荒秽。因作小楼二间，与月波楼通。（黄冈竹楼记） 12． 士季三进及溜，而后视之，曰：“吾知所过矣，将改之。”（晋灵公不君） 13． 大史书曰：“赵盾弑其君。”以示于朝。（晋灵公不君） 14． 王怒，得卫巫，使监谤者，以告，则杀之。国人莫敢言，道路以目。（召公谏弭谤）

叁、代 词

一、简要回答下列问题：

1． 人称代词、疑问代词、指示代词各分作几类，常用的有哪些？

2． 无定代词“或”和“莫”的主要特点是什么？它们之间有什么不同？ 3． 辅助性代词“者”和“所”的主要特点是什么？它们之间有什么不同？

二、指出下列句中的代词，并说明其所属的类别：

1． 直不百步耳，是亦走也。（寡人之于国也） 2． 虽几于成，其用于人也奚取焉？（答李翊书） 3． 树成阴而众鸟息焉。（劝学）

4． 若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉？（北冥有鱼） 5． 君美甚，徐公何能及君也！（邹忌讽齐王纳谏） 6． 孔子曰：“求！君子疾夫舍曰‘欲之’而必为之辞”。（季氏将伐颛臾） 7． 越国以鄙远，君知其难也。（烛之武退秦师）

8． 受时与治世同，而殃祸与治世异，不可以怨天，其道然也。（天论） 9． 即不幸有方二三千里之旱，国胡以相恤？（论积贮疏） 10． 且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。（北冥有鱼） 11． 吾乃与而君言，汝何为者也？（毛遂自荐） 12． 臣不敢亡也，臣追亡者。（韩信拜将） 13． 妾之美我者，畏我也。（邹忌讽齐王纳谏） 14． 之二虫又何知？（北冥有鱼） 15． 夫颛臾，昔者先王以为东蒙主，且在邦域之中矣，是社稷之臣也，何以伐为？（季

氏将伐颛臾） 16． 是何也？曰：“无何也，是天地之变，阴阳之化，物之罕至者也”。（天论） 17． 庶斯楼之不朽也。（黄冈竹楼记） 18． 公嗾夫獒焉，明搏而杀之。（晋灵公不君） 三、解释下列各词在句中的词性、词义： （1）或

1． 兵刃既接，弃甲曳兵而走，或百步而后止，或五十步而后止。（寡人之于国也） 2． 或问儒者曰：“方此时也，尧安在？”（历山之农者侵畔） 3． 夫物之不齐，物之情也，或相倍蓰，或相什百，或相千万。（孟子·滕文公上） 4． 残贼公行，莫之或止。（论积贮疏） （2）莫

1． 杀臣，宋莫能守，可攻也。（公输） 2． 人谁无过，过而能改，善莫大焉。（晋灵公不君） 3． 国人莫敢言，道路以目。（召公谏弭谤）

4． 在天者莫明于日月，在地者莫明于水火，在物者莫明于珠玉，在人者莫明于

礼义。（天论）

（3）所

1． 诸将亡者以十数，公无所追；追信，诈也。（韩信拜将） 2． 必能使行阵和睦，优劣得所也。（出师表）

3． 始臣之解牛之时，所见无非全牛者。（庖丁解牛） （4）所以

1． 向其先表之时可导也，今水已变而益多矣，荆人尚犹循表而导之，此其所以败

也。（察今）

2． 吾知所以距子矣。（公输）

3． 今拜大将，如呼小儿耳，此乃信所以去也。（韩信拜将） 4． 故天子立辅弼，设师保，所以举过也。（自知） （5）之

1． 宦三年矣，未知母之存否。今近焉，请以遗之。（晋灵公不君） 2． ‘我之怀矣，自诒伊戚！’其我之谓矣！（晋灵公不君） 3． 得中山不以封君之弟，而以封君之子，是以知君之不肖也。（自知） 4． 王见之，曰：“牛何之？”（齐桓晋文之事） （6）其

1． 昭王之不复，君其问诸水滨。（齐桓公伐楚） 2． 越国以鄙远，君知其难也。（烛之武退秦师） 3． 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。（烛之武退秦师） 4． 若阙地及泉，隧而相见，其谁曰不然？（郑伯克段于鄙） 5． 我非爱其财而易之以羊也。（齐桓晋文之事） 四、解释下列各词在句中的意义，并说明其与现代汉语中的词性是否相同 （1）莫

1． 保民而王，莫之能御也。（齐桓晋文之事） 2． 吾盾之坚，物莫能陷也。（历山之农者侵畔） （2）或

1． 今或闻无罪，二世杀之。（史记·陈涉世家） 2． 一夫不耕，或受之饥；一女不织，或受之寒。（论积贮疏） （3）是

1． 人以自是，反以相诽。（察今）

2． 故文王行仁义而王天下，偃王行仁义而丧其国，是仁义用于古而不用于今也。

（五蠹）

3． 直不百步耳，是亦走也。（寡人之于国也）

4． 且尔言过矣，虎兕出于押，龟玉毁于椟中，是谁之过与？（季氏将伐颛臾） 5． 生之所谓“立言”者，是也。（答李翊书）

玖、古代文体

一、填空

1．开我国文体研究先河的是＿＿。他把文体分为四类，即＿＿、＿＿、＿＿、＿＿。 2．南北朝齐梁间文体研究有了新的进展，＿＿的《＿＿＿》系统而全面地论述了文体，迄今仍是我们研究古代文体的重要文献。

3．我国第一部按文体分类的古代诗文选集是《＿＿＿》，它将文体分为＿＿类。

4．明清两代文体研究又有了新的发展，有＿＿的《＿＿＿》和＿＿的《＿＿＿》产生，尤其是清代＿＿的《＿＿＿》曾盛行一时，它将文体分为＿＿、＿＿、＿＿、＿＿、＿＿、＿＿、＿＿、＿＿、＿＿、＿＿、＿＿、＿＿、＿＿十三类。

5．我国古代文献，按语言形式的差异，可分为三大类，即＿＿、＿＿和＿＿。散文包括＿＿、＿＿、＿＿和＿＿。骈文讲究＿＿和＿＿，讲究＿＿，讲究＿＿。

6．论辩类，正面阐述自己观点的叫＿＿；批驳别人论点的叫＿＿。古代论辩文，常在文章前面使用＿、＿、＿、＿、＿、＿、＿、＿、＿、＿。

7．奏议这种文体先秦就已出现，起初叫作＿＿。后来根据内容又可分为四种，即＿＿、＿＿、＿＿、＿＿。此外还有＿＿、＿＿和＿＿，是奏议的附类。

8．序跋和赠序是两类不同的文体。书序放在书前的叫＿，放在书后的叫＿，又叫＿＿。赠序是由古代＿＿演变来的，到＿代才正式形成一种文体。在体制上一般是＿＿。

9．传状类的传是指＿＿，状是指＿＿，又称＿＿、＿＿、＿＿、＿＿；杂记类是指除＿＿、＿＿以外所有的记叙文。这类文体以＿＿为主，兼有＿＿和＿＿。

10．辞赋是一种＿＿体裁。辞指＿＿及模仿＿＿的作品。赋的远源是《＿＿》。赋可分为四种，即＿＿、＿＿、＿＿、＿＿。骈文又称＿＿、＿＿，是在＿＿影响下所产生的一种特殊文体。它与散文相对，兴起于＿＿，盛行于＿＿，至唐更趋于严整。

二、名词解释 ：

1．文体 4．封事 7．檄文 10．箴铭 13．奏议 16．编年体 2．诏令 5．劄子 8．行状 11．骚赋 14．文赋 17．纪传体 3．骈文 6．对策 9．颂赞 12．古赋 15．墓志铭 18．纪事本末体 三、按姚鼐的分类，下列文章各属哪一类 ：

1．《孟子》 5．段太尉逸事状 9．柳子厚墓志铭 13．答李翊书 2．《韩非子》 6．滕王阁序 10．荆轲赞 3．艺文志序 7．陋室铭 11．黄冈竹楼记 4．论积贮疏 8．赤壁赋 12．祭十二郎文 四、指出下列作品属于何种文体（按姚鼐文体分类）：

1．谏逐客书 3．前出师表 5．送薛存义序 2．答司马谏议书 4．游侠列传序 6．阿房宫赋

拾、古文今译

一、简要回答下列问题 ：

1． 什么是直译？什么是意译？

2． 古文今译的具体方法有哪几项？哪一项是最基本的方法？ 3． 古文今译常见的错误有哪几类？

4． 古文今译的要求是什么？哪两项是基本要求？

二、阅读下列原文和译文，译文如有错误请改正并说明属于哪方面的错误：

1．原文：（渔人）既出，得其船，便扶向路，处处志之，及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。（桃花源记）

译文：渔人既然出来了，就得到了一条船，于是沿着来时的路（返回），一处一处地作了标记。到了武陵郡，找到太守，报告了这个（情况）。太守马上派人跟着他前往，寻找前进方向的标记，找不到，没有再找到路。

2．原文：天行有常，不为尧存，不为桀亡。应之以治则吉，应之以乱则凶。强本而节用，则天不能贫；养备而动时，则不能病；脩道而不贰，则天不能祸。（天论）

译文：大自然的运行有常规，不因为尧而存在，不因为桀而灭亡。用治理来适应它

就吉祥，用动乱来适应它就凶险。加强农业生产并且节约用度，天就不能贫穷；生活给养完备并且按季节活动，天就不能生病；注意道德修养并且始终如一，天就不能降下灾祸。 3．原文：荆人欲袭宋，使人先表澭水。澭水暴益，荆人弗知，循表而夜涉，溺死者千有余人，军惊而坏都舍。向其先表之时可导也，今水已变而益多矣，荆人尚犹循表而导之，此其所以败也。（吕氏春秋·察今）

译文：楚国人想袭击宋国，派人先在澭水里树立标记。澭水突然涨水，楚国人不知

道，顺着标记在夜晚徒步过河，淹死的人有一千多，军中惊骇的声音如同都邑里的房屋崩塌一样。以前他们先在澭水里树立标记的时候，（标记）可以引导涉水，现在水已变化涨了很多，楚国人还顺着标记涉水，这就是他们失败的原因。

4．原文：予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲。居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐邪？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”与？噫，微斯人，吾谁与归！（范仲淹《岳阳楼记》）

译文：我曾经探求古代仁人的心情，他们或许与（前面说的）两种情况不同。这是

为什么呢？（因为他们）不因外界事物而欣喜，也不因个人失意而悲伤。在朝廷做官，就为老百姓忧愁，退隐到民间，就替君主忧愁。这就是上进也忧愁，后退也忧愁。那么（他们）什么时候才快乐呢？他们一定会说：在天下人忧愁之前就忧愁，在天下人快乐之后才快乐吧！唉，不是这样的人，我和谁同道呢？

5．原文：夫物不产于秦，可宝者多；士不产于秦，而愿忠者众。今逐客以资敌国，损民以益雠，内自虚而外树怨于诸侯，求国无危，不可得也。（谏逐客书）

译文：物品不出产在秦国，但是值得宝爱的很多；士不出生在秦国，但愿意效忠的

很多。现在驱逐客卿来资助敌国，损害百姓来使仇敌得到好处，对内自己虚弱而对外和诸侯国结下怨恨，这样来求得秦国没有危险，是得不到的。

6．原文：夫日月之有蚀，风雨之不时，怪星之党见，是无世而不常有之。上明而政平，则是虽并世起，无伤也。上暗而政险，则是虽无一至者，无益也。（天论）

译文：日月有时亏缺，刮风下雨不合时节，怪星偶然出现，这没有哪个时代不经常发生的。统治者贤明并且政治安定，这些（怪现象）同时发生也没有（什么）损害，统治者昏暗，

政治险恶，那么这些怪现象，即使一次不发生，也没有益处。

7．原文：陈相见孟子，道许行之言曰：“滕君，则诚贤君也；虽然，未闻道也。贤者与民并耕而食，饔飧而治。今也，滕有仓廪府库，则是厉民而以自养也，恶得贤？”（许行）

译文：陈相来看孟子，转述许行的话说：“滕君倒确实是贤明的君主，虽然没听到过

道理。贤明的人和人民一起耕种才吃饭；自己做饭吃，同时治理国家。如今滕国有储粮食的仓廪，存财物的府库，这是损害人民来奉养自己，怎么能得到贤人呢？”

三、将下列各句译成现代汉语，比较各词的译义是否一致，如不一致，请思考原因是什么？

? 为

1． 宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。（子路曾皙冉有公西华侍坐） 2． 高岸为谷，深谷为陵。（诗经·小雅·十月之交）

3． 因释其耒而守株，冀复得兔，兔不可复得，而身为宋国笑。（五蠹） 4． 王曰：“善哉！虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。”（公输） 5． 化而为鸟，其名为鲲。（北冥有鱼） ? 以为

1． 珠玉不睹乎外，则王公不以为宝。（天论）

2． 日月食而救之，天旱而雩，卜筮然后决大事，非以为得求也，以文之也。（天论） 3． 王曰：“吾为公以为将”。（韩信拜将）

4． 其观於人也，笑之则以为喜，誉之则以为忧，以其犹有人之说者存在（答李翊

书）

? 所以

1． 今拜大将，如呼小儿耳，此乃信所以去也。（韩信拜将） 2． 公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”（公输） 3． 释先王之成法，而法其所以为法。（察今） ? 明

1． 上明而政平，则是虽并世起，无伤也。（天论） 2． 目不能两视而明，耳不能两听而聪。（劝学）

3． 故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。（劝

学） 四、翻译下列古文，译文如有错误请分析发生的原因 ：

1．臣闻地广者粟多，国大者人众，兵强则士勇。是以太山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。是以地无四方，民无异国，四时充美，鬼神降福，此五帝三王之所以无敌也。今乃弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯，使天下之士，退而不敢西向，裹足不入秦，此所谓“藉寇兵而赉盗粮”者也。（谏逐客书）

2．《筦子》曰：“仓廪实而知礼节。”民不足而可治者，自古及今，未之尝闻。古之人曰：“一夫不耕，或受之饥，一女不织，或受之寒。”生之有时，而用之亡度，则物力必屈。古之治天下，至奸至悉也，故其蓄积足恃。今背本而趋末，食者甚众，是天下之大残也。淫侈之俗，日日以长，是天下之大贼也。残贼公行，莫之或止；大命将泛，莫之振救。生之者甚少，而靡之者甚多，天下财产，何得不厥？汉之为汉，几四十年矣，公私之积，犹可哀痛。失时不雨，民且狼顾，岁恶不入，请卖爵子，既闻耳矣。安有为天下阽危者若是而上不惊者？（论积贮疏）

3．臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受

任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原。庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。（出师表）

4．滕文公问为国。孟子曰：“民事不可缓也。《诗》云：‘昼尔于茅，宵尔索绹。亟其乘屋，其始播百谷。’民之为道也，有恒产者有恒心，无恒产者无恒心。苟无恒心，放辟邪侈，无不为己。及陷乎罪，然后从而刑之，是罔民也。焉有仁人在位罔民而可为也？是故贤必恭俭礼下，取于民有制。阳虎曰：为富不仁，为仁不富矣。”（孟子·滕文公上）

拾壹、诗 律

一、简要回答下列问题 ：

1． 什么是古体诗？什么是近体诗？近体诗的主要特点及其与古体诗的主要区别是什

么？

2． 什么是平仄？什么是粘对？什么是拗救？ 3． 什么是三平调？什么是犯孤平？

4． 五言律诗平仄的基本格式是什么？怎样把它推演为七律的格式，推演之后发生了哪

些变化？

5． 根据首句平仄推演五律、七律平仄格式的原则是什么？ 6． 分析近体诗的平仄应采取什么步骤？

7． 什么是对仗？什么是工对、宽对？什么是借对？什么是流水对？ 8． 近体诗（包括排律）在对仗上有什么要求？ 二、根据下列平仄式，每种续写出十韵（即二十句），如发生错误则请分析原因 ：

（甲）︱︱——︱ （乙）︱︱—— ︳︳— （丙）——— ︳︳ （丁） ——︱︱︱—— 三、分析下列律诗的平仄，如有失粘、失对和拗救则请指出 ：

（—表示平，︱表示仄， ① 或 ○ 表示平仄不拘；字下带点者为入声字）；

送杜少府之任蜀川 春 望

王 勃 杜甫

城阙辅三秦，风烟望五津。 国破山河在，城春草木深。 ．．与君离别意，同是宦游人。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 ．．海内存知己，天涯若比邻。 烽火连三月，家书抵万金。 无为在歧路，儿女共沾巾。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 ． 注：“不”在此处读平声。

钱塘湖春行 无 题（相见时难别亦难）

白居易 李商隐

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 相见时难别亦难，东风无力百花残。 ．．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 ．

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 ．最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 ．．． 注：“相”读Xiāng。“看”读Kān。

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