信息资源建设

1、馆藏信息资源结构：是指信息资源体系的构成方式，它反映着图书馆信息资源体系各部分之间的相互关系及组织方式，决定者信息资源体系各种功能的具体实现。包括学科结构、等级结构、时间结构、文种结构、载体类型结构。

2、信息资源建设：即使人类对处于无序状态的各种媒介信息，进行选择、采集、组织和开发等活动，使之形成可资利用的信息资源体系的全过程。 3、CALIS：中国高等教育文献保障系统（China Academic Library & Information System,简称CALIS），是经国务院批准的我国高等教育“211工程”“九五”“十五”总体规划中三个公共服务体系之一。CALIS的宗旨是,在教育部的领导下，把国家的投资、现代图书馆理念、先进的技术手段、高校丰富的文献资源和人力资源整合起来，建设以中国高等教育数字图书馆为核心的教育文献联合保障体系，实现信息资源共建、共知、共享，以发挥最大的社会效益和经济效益，为中国的高等教育服务。

4、零增长理论：又被称为“藏书稳定状态理论”，即“一个有一定规模的图书馆，在藏书发展的一定数量时，其资料应当相当于采购的速度减少。”就是说，图书馆在发展到一定的规模和水平时，不应无限制地继续发展其藏书的数量，而应该控制藏书增长的速度，使藏书整体在一定时限内处于相对稳定的状态。

5、开放存取：开放存取（Open Access,简称OA）是国际科技界、学术界、出版界、信息传播界为推动科研成果利用网络自由传播而发起的运动。是指通过公共网络免费获取所需文献并允许用户进行任何出于合法目的的使用，不受任何经济、法律和技术方面的约束，除非是网络自身造成的获取数据障碍。对复制和传播的唯一约束以及版权在此所起的唯一作用是，应该保证作者拥有保护其作品完整性的权力，并要求使用作者作品时以适当方式致谢并注明引用出处。

6、图书馆信息资源共建共享：实质是众多图书馆及其他各类信息机构参与的对信息资源共同建设和相互提供利用的一种机制。是指图书馆作为收藏和保存丰富的信息资源，公开向公众提供信息和知识服务的社会机制，对信息资源所进行的共同选择，共同建设，共同组织共同利用的活动，。其目标是信息资源共享系统合力建设并自由共享完整而不重复的信息资源体系，即完整的学术拼图。

7、馆藏资源布局：将图书馆入藏的全部文献按照一定的标准，划分为相对独立联系的若干部分，建立各种功能的书库，为每一部分藏书确定合理的存放位置，以便保存和利用。馆藏资源布局的实质就是对馆藏文献进行空间位置上的划分，力求馆藏文献与读者需求的最佳结合点。

8、贮存图书馆：专门保存各图书馆中未用文献或利用率较低的文献的图书馆,又称寄存图书馆。各国对贮存图书馆的定义并不一致。苏联把它看成是仍然起作用的图书馆，其地位为中心图书馆，只是主要负责收藏陈旧过时而又具有潜在科学价值的书刊。在英国一般指根据法律被授权免费接受已出版的全部图书的图书馆，亦称版本图书馆。在美国一般指被授权接受全部或部分政府出版物的图书馆。 9、布拉德福定律：是由英国著名文献学家B.C.Bradford于二十世纪30年代率先提出的描述文献分散规律的经验定律。其文字表述为：如果将科技期刊按其刊载某学科专业论文的数量多少，以递减顺序排列，那么可以把期刊分为专门面对这个学科的核心区、相关区和非相关区。各个区的文章数量相等，此时核心区、相关区，非相关区期刊数量成1:n:n2（n的平方）的关系。

10、呈缴本制度：是指一个国家或地区为完整地收集和保存全部出版物，用法律或法令形式规定所有出版机构或负有出版责任的单位，凡出版一种出版物，必须向指定的图书馆或出版主管机关免费缴送一定数量的样本。

1、国外信息资源共建共享范例：OCLC模式、OhioLINK模式、NACSIS模式 OCLC模式：online computer library center，联机计算机图书馆中心，是目前世界上发展最早、规模最大、信息资源最丰富的图书馆网络。始建于1967年，原名俄亥俄州大学图书馆中心。

主要产品与服务包括：OCLC联机编目与馆际互借服务，firstsearch联机信息检索系统，电子出版物服务，藏书和技术服务，资源共享服务，通信和连接服务，资源储存服务

OCLC具有全球性、规模性、文种全、信息量大、产品和服务系列化，网络支持服务环境好等特点，较好地满足了信息用户的需求，成为信息资源保障体系结构的最佳模式，为我国信息资源保障体系的建设提供了可借鉴的经验。 2、选书理论：

价值论：杜威和海恩斯，主张选择科学或艺术价值高的出版物补充馆藏，即以文献的内容价值作为文献选择的依据。但不考虑读者实际需要，不能达到供最多的人阅读的目的。

需要论：克特，强调的是藏书补充的实用性，他们主张选择文献应以用户需要为依据，不必强求文献本身的价值。忽视了图书馆阅读的导向作用。

综合计分法：英国麦考文，结合价值论和需求论，提出一个纯理论的“图书选择评分法”，从文献的知识价值和社会需求两方面对文献进行综合评价

社会调查选择说：英国维拉德，与需求论一样不考虑文献价值，依据对读者所做的研究结果来进行选书工作

使用概率论：印度阮冈纳赞，主张选择文献要以用户使用该文献的概率大小为标准，尽量选择那些符合用户需要、利用率较高的文献。

补充原则：原苏联，列宁夫人克鲁普斯卡娅，把读者的阶级利益和社会主义建设的任务放在藏书选择的首位，图书馆藏书只能是那些“最大的知识量，而所耗最小”的出版物。 3、共建共享的原则：

1、实事求是原则；2、系统性与协调性原则；3、连续性原则；4、前瞻性原则 4、三线典藏制：

就是按照馆藏文献的利用率高低及新旧程度，结合服务方式，将馆藏文献依次划分为三个层次，组成一二三线布局体制，依据文献利用率划分出来具有内在递进关系的三个水平面，使馆藏文献呈现出纵向层次状态的布局模式。

一线书库包括开架外借处辅助书库和开架阅览室辅助书库，特征是利用率最高，针对性最强，最新出版；二线书库特征是提供利用率较高，参考性较强，近期出版；三线书库特征是集中收藏利用率低、过期失效、资料性以及内部备查参考的馆藏文献。

三线典藏制的理论依据是美国图书馆学家特鲁斯维尔总结的文献里用的“二八率”：即在图书馆全部的馆藏文献中，大约20%的常用文献满足了80%的借阅需求，其余的80%文献仅能满足20%的读者需求。三线典藏制使读者用最少的时间，最小的精力，获取最大的信息量，同时也使馆藏文献资源得到充分的利用。 5、信息资源建设的方式：a、信息资源体系规划b、信息资源的采集与选择c、馆藏资源数字化与数据库建设d、网络信息资源的开发与利用e、信息资源组织管理f、信息资源共建共享g、信息资源建设的基本理论与方法的研究。

6、我国古典文献采访理论

宋代郑樵《通志.校雠略》“求书八法”即：即类以求，旁类以求，因地以求，因家以求，求之公，求之私，因人以求，银代以求。

明代祁承（火业）《澹生堂藏书约》“购书三术（辑佚法、分析法、编制采访目录法）”“鉴书五法（审轻重，辨真伪，核名实，权缓急，别品类）”

清代孙庆增《藏书记要》“求书六难”：知有是书而无力购求；力足以求之，而所好不在焉；知好而求之，而必于较其值之多寡大小焉，遂至坐失于一时，不能复购于异日；不能搜之于书庸，不能求之于旧家；但知远购，不知近求；不知鉴识真伪，检点卷数，辩论字纸，贸贸购求，每多佚失，终无善本。

叶德辉《藏书十要》“置书要略（购置、鉴别、装潢、陈列、抄补、传录、校勘、题跋、收藏、印记） 7、分类排架法优缺点

优点：以图书分类表为依据，按文献所属学科体系排列，成为有内在联系、有层次联系、有逻辑序列的体系，使内容相同的书集中在一起，内容相近的书联系在一起，内容不同的书区别开来

便于馆员系统地熟悉和研究藏书，为调整藏书结构提供依据，也便于宣传推销图书，有效地指导阅读

便于读者直接在书架上按类索书，尤其是开架书库，便于读者直接从书架上找到同类书或相近类的藏书，扩大借阅范围

缺点：为了集中同类同著者甚至同复本图书，必须在每一书架、第一格层预留空位，书架不能排满，造成空架的浪费，不能充分利用书库空间

倒架耗费人力和时间，增加劳动强度

分类排架号码较长，排书归架速度较慢，容易出错，一旦排错位置，难于检索查找

8、共建共享的目标：（1）萧希明认为依托计算机网络和其他先进的信息技术，建立一个融信息资源共建，共知和共享于一体的文献服务体系，最大限度的满足读者需求。a、建立相对完备的文献信息资源保障体系b、形成覆盖面宽、利用便捷的书目信息网络c、建立迅速高效的文献传递系统 （2）程焕文提出“五A”目标，即任何用户（ANY USER）在任何时候（ANY TIME）任何地点(ANY WHERE)均可获得任何图书馆(ANY LIBRARY)拥有的任何信息资源(ANY INFORMATION).

（3）金老师提出建立一个完整的学科拼图——信息资源共享系统合力建设并自由共享完整而不重复的信息资源体系。通俗的讲，共享系统拥有一切信息资源，而且任何信息资源的存在都是唯一的，所有的信息资源建设单位都可以自由使用信息资源，并服务信息用户。

①该目标只是图书馆发展的目标之一

②该目标是理想状态，实现时间很长或无法实现，是信息资源建设的方向 ③该目标是信息资源共建共享系统的目标，并不妨碍其他目标的实现 ④云计算为该目标的实现奠定了基础 9、金老师理想中的共建共享模式 起点要高，国务院直属一个委员会

三级体系，建立几个一级学科信息资源单位，保证一次文献完整型数字化。以课题招标等形式，招揽二级单位负责二次文献、三次文献，建立各级数据库。三级单位直接共享，并进行信息反馈。一二三级单位可在级别上上下浮动，并不固定。

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