一年级体育与健康下教案（45课时） - 图文

体 育 教 案

一年级 第二周 第1节课 室内课 姓名： 教学内容：一、体育课的常规要求 二、正确的坐、立、行姿势 教学目标：1、通过学习体育课常规要求，建立良好的教学秩序，保证教学顺利进行。 2、学习正确的坐立行姿势，通过直观形象的方式，建立学生正确的动作概念。 3、培养学生遵守课堂常规的意识和习惯，以及坐立行正确的身体姿态。 教学内容： 一、体育课的常规要求 教学重点：1、常规内容和重点要求 2、结合重点进行演练 二、正确的坐立行姿势 教学重点：正确的坐、立、行姿势 教学方法： 组织：学生坐在教室 教法：1、教师讲解课前要求 缺席请假 整理好服装 2、教师讲解课上要求 站队快静齐 听讲不走神 练习认真 上课守纪律 下课要行礼 3、教师讲解课后要求 课后做到三不要 教法：1、教师提问正确的坐立行的姿势是什么样的？ 2、学生回答： 3、教师讲解示范正确的姿势 4、学生练习正确的姿势 5、教师和学生一起说出顺口溜“坐如钟、站如松、行如风” 6、找出好的学生示范给大家看 7、进行比赛“看谁最标准” 8、总结结果 9、教师总结本课 教学要求： 要求学生坐在教室遵守纪律，不随便讲话，认真听讲。 积极回答问题，能够简要说出坐立行的姿势，能说出五个以上身体基本部位。

一年级 第二周 第2节课 姓名： 教学内容：一、稍息、立正 二、游戏：快快站队 教学目标：1、学习稍息立正，使学生学会简单的队列姿势。 2、通过游戏训练整齐、迅速排队能力。 3、培养学生遵守纪律，听从指挥和动作协同一致的作风。 主题运用：实地情境“军训” 顺序时间 一、 18 教学 内容 时间 次数 5 ｜ 6 学生学习方法 教师指导方法 动作协同一致 教学要求 实施素质教育意图 培养学生积极向上的处世态度 稍息 立正 15 教材要点：三挺一睁，两脚与肩同宽眼平视前方。 二、 游戏： 快快 15 18 站队 方法：当教师发出解散口令后学生立即散开，当听到教师的集合口令后立即站队。哪队做到快静齐哪队为胜。 规则：必须按照规定的信号散开活动或集合站队。 4 ｜ 6 跟着教1、教师导入“军师一起做 训”情境 两人一2、教师讲解动作组练习 要求 3、学生分组练习 4、找好的同学示范 5、分组比赛 6、教师小结军训成绩 1、在排队1、激发学生兴趣前学生按角加大军训难度 色分组 2、引导学生做到2、学生报站队快、静、齐 数字记住自3、教师讲解怎样己的组 站得更齐 3、轮流当4、进行比赛看哪队长 一组更快 4、请站的5、变化方向进行好的队给大比赛 家表演 6、评出最佳小队 7、教师小结 培养学站队快生听指静齐 挥、守纪律及集体荣誉感的等优良品质

一年级 第二周 第3节 （室内课） 教师：

教学内容：1、讲解体育卫生保健基础知识 2、学习脊柱保健操一套8节 课的任务：1、通过本课讲解怎样使自己的身体姿态正确与健美，让学生明确正确的身体姿态，对支持人体及学习、生活、劳动、参加体育运动，都会起到重要的作用。 2、教育学生平时要注意自己的身体姿态，养成站有站相、走有走相，坐有坐相。逐步作到“立如松、行如风、坐如钟”的体态美的基本要求。 3、培养学生经常做保健操，可使各部分肌肉都能得到锻炼，使身体发育得更匀称、更健美。 教学内容 教 学 方 法 教学要求 一、站姿要正直 讲解松树之所以被人们称赞，除它四季长 青以外，还有一种挺拔向上的风格，所以经常精神饱满， 用“立如松”来形容人站立时，要象长青那样遵守纪律不 挺拔。 随便讲话，认 教学重点：练习结合实际提出我们有些同学恰恰缺乏这种真听讲。 学生实际表现，气质和风度，不会站立，也就是站立的姿势不教育、鼓励和提正确，无精打采。 出要求 教学内容 教 学 方 法 教学要求 二、 立上体育① 新学期要求：教师讲解课前要求 课的课堂② 体育课在室外运动场地上课，活动量 常规内容大，活动性强，活动范围宽广，需要在 遵守纪律及要求 体育课时，换上运动衣、裤和运动鞋等。 不随便讲话，③ 缺席请假。 认真听讲 教学重点：培养④ 体育课在操场上课，由队长整队。铃声学生良好的课堂响后全体学生排成二列横队。 常规。 ⑤ 师生互敬问好。进行礼仪教育。 A、 课站队快静齐。 B、 服装整齐。 ⑥ 下课教师讲解课后要求 ⑦ 教师带学生到操场观看。 ⑧ 教学小结。 A、 强调所提的常规和要求。 B、 准备好一包一绳一毽。 C、 服装、鞋。

一年级 第二周 第4节课 教师： 教学内容：一、稍息、立正 二、游戏：快快站队 教学目标：1、学习稍息立正，使学生学会简单的队列姿势。 2、通过游戏训练整齐、迅速排队能力。 3、培养学生遵守纪律，听从指挥和动作协同一致的作风。 主题运用：实地情境“军训” 顺序时间 一、 18 教学 内容 时间 次数 5 ｜ 6 学生学习方法 教师指导方法 动作协同一致 教学要求 实施素质教育意图 培养学生积极向上的处世态度 稍息 立正 15 教材要点：三挺一睁，两脚与肩同宽眼平视前方。 二、 游戏： 快快 15 站队 18 方法：当教师发出解散口令后学生立即散开，当听到教师的集合口令后立即站队。哪队做到快静齐哪队为胜。 规则：必须按照规定的信号散开活动或集合站队。 4 ｜ 6 跟着教1、教师导入“军师一起做 训”情境 两人一2、教师讲解动作组练习 要求 3、学生分组练习 4、找好的同学示范 5、分组比赛 6、教师小结军训成绩 1、在排队1、激发学生兴趣前学生按角加大军训难度 色分组 2、引导学生做到2、学生报站队快、静、齐 数字记住自3、教师讲解怎样己的组 站得更齐 3、轮流当4、进行比赛看哪队长 一组更快 4、请站的5、变化方向进行好的队给大比赛 家表演 6、评出最佳小队 7、教师小结 培养学 站队快生听指静齐 挥、守纪律及集体荣誉感的等优良品质

一年级 第三周 第1节课 姓名： 教学内容：一、各种方式的走 二、游戏：快快站队 教学目标：1、学习拍手走、踏步走、加强两臂摆动走，发展走的能力 2、通过游戏训练整齐、迅速排队能力。 3、培养学生走的正确姿势，遵守纪律，听从指挥和动作协同一致的作风。 主题运用：生活情境“公园漫步” 顺序时间 一、 6 教学 内容 时间 次数 3 ｜ 4 学生学习方法 教师指导方法 动作协同一致 教学要求 实施素质教育意图 养学生积极向上的处世态度 队列练习 稍息立正 4 向右看齐 二、 游戏： 快快 站队 12 10 3 ｜ 4 三、 18 各种方式 的走 16 1、自然走 2、加大摆臂走 教材要点：挺胸抬头，脚跟先着地。 4 ｜ 5 学生站好队 1、教师口令复习向解放军叔队列稍息立正 叔学习 2、教师导入“军训”情境 3、学习向右看齐 1、在排队前学1、激发学生兴趣生按角色分组 加大军训难度 2、学生报数字2、引导学生做到记住自己的组 站队快、静、齐 3、轮流当队长 3、教师讲解怎样4、请站的好的站得更齐 队给大家表演 4、进行比赛看哪一组更快 5、变化方向进行比赛 6、评出最佳小队 7、教师小结 1、学生发挥想1、引导学生发挥象，练习不同方想象进行各种方式式的走。 的走 2、学生探讨交2、教师讲解动作流走的精神的方要求及重难点 法 3、学生跟教师一3、学生进行走起练习踏步走、拍的练习 手走、加大两臂摆4、请走得较好动走。 的同学表演 4、学生分组自己练习 5、教师巡视指导，鼓励学生不断设定较高的目标 6、发挥想象力创 站队培养学快静生听指挥、齐 守纪律及集体荣誉感的等优良品质 走路 培养学生时挺正确的走的胸抬姿势 头

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