科学工作室申报 - 图文

长沙市青少年科学工作室

申 报 材 料

申报单位（公章）：_芙蓉区马坡岭小学__ 详细地址：_长沙市远大二路342号_ 邮政编码：_________410000___________ 联系人： __________易俊___________ 电话：13787196297传真：0731——84625116 邮箱：568458249@qq.com_QQ号：_568458249

推荐单位（公章）：芙蓉区科协

详细地址：____长沙市人民路189号_____ 邮政编码：_____410016________ 联系人： _____肖艳梅____________ 电话：__84683296___ 传真：_84683296__ 邮箱：______________QQ号：____________

申报时间：2016年 9月 30日

目录

1、长沙市青少年科学工作室申报表 2、青少年科学工作室申报材料 3、科技活动成效

3.1学生科技活动成效 3.2教师科技活动成效 3.3学校科技活动成效

4、特色科技活动

4.1学校科普艺术节活动

4.1.1第七届科普艺术节活动 4.1.2第六届科普艺术节活动 4.1.3 第五届科普艺术节活动 4.1.4 第四届科普艺术节活动 4.1.5 第三届科普艺术节活动 4.1.6 第一二届科普艺术节活动集影

4.2科技创新区域交流辐射活动 4.2.1 校际交流活动 4.2.2 创新教具展示交流活动 4.2.3创新发明课堂区域流活动 4.2.4 4.3其他活动

4.3.1 学校少年宫常规开放活动 4.3.2知识产权教育活动 4.3.3 校外实践活动集影

长沙市青少年科学工作室申报表

单 位 工作室 负责人 芙蓉区马坡岭小学 易俊 法人 代表 电话 肖喜英 13787196297 我校从2009年起，就成立了以校长为组长的科技创新教育领导小组，形成一个上下联通、齐抓共管的良好局面，提高了科技创新教育工作的协调性和管理的有效性。同时，学校制订了五年发展规划和分年度计划，保证科技创新教育有计划、有措施、创建 情况 说明 有步骤的开展。通过制订专项财务制度，保证专款专用，各项科技创新教育得到有力保障。2012年学校新建了电子制作室，和已有的科技创新制作室，形成了一个近100平米相互补充的科技创新教育场馆，为学生搭建了一个科技创新活动的平台。 在开展科普活动中，我校在“实”上下功夫，想实招、干实事、求实效，使科普工作逐步在校园形成多样化、经常化和规范化。组织开展了七届校园科普艺术节，在2010年、2011年、2013年、2015年四次组织了向全区开放的科普艺术节，其组织形式与成果展示获得了上级相关部门的肯定和其他学校的高度赞赏。 区县（市） 科 协 推荐意见 盖 章： 年 月 日 认定 与管理 办公室 推荐 意见 盖 章： 年 月 日 盖 章： 年 月 日 市科协 认定意见

用创新书写奇迹

——马坡岭小学申报青少年科学工作室材料

马坡岭小学创办于1936年，座落在长沙市芙蓉区东岸乡望龙村。 拥有标准的计算机室、多媒体室、实验室等十二个功能室，拥有集摄、录、编、放于一体的校园电视台和闭路电视系统，有固定的科技活动室和素质教育实践基地。先后获得中国发明协会先进集体、湖南省创造教育基地、长沙市创新型单位、长沙市知识产权试点学校等荣誉称号。

作为一所城乡结合的小学，曾代表芙蓉区参加全国绩效考核创新典型交流大会并发言，成立了长沙市首批示范性乡村少年宫。在2011年长沙市文明城市创建活动中，作为芙蓉区唯一代表学校，接受了中央文明委的检阅。近年来，我校遵循“快乐创造”原则，围绕“六大三小一普及”活动核心，在六项各级有影响的重大赛事中，成果丰硕。从实现区科技论文“零的突破”，到一年内两捧国际纽纶堡、国际昆山大奖；从启动学校的科普艺术节，到多次承办各级科普活动；从“校园创造之星”到荣获首届长沙科技创新市长奖，学校的科技创新活动面向全体师生，有序有效，学校的科技创新特色内修外显，多线开花结果。 一、以先进理念引领科学工作室发展

我校作为科技创新特色学校，积极探索科技创新人才培养的“五步曲”教育理念, 即做出来、提出来、写出来、画出来、存下来，鼓励学生把自己的创意动手、动口、动笔、动脑、动心“五动”进行快乐创造，并积极实施，重视学生的创新思维的保护与拓展，我们的创新理念和实施方法，被全国科学期刊《发明与创新》所推广。

我校以“制”为活动载体，以“创”为主导思想、以“精”为具体要求，在三至六年级，整合综合实践学科资源，创新制作室编制了《模型加工教程》和《电子DIY》教材，各年级设定了相应的目标和操作要求，在每周星期三下午向全校学生开放并进行课外活动；以“快乐·经典·健康·创造”为活动主线，外延活动时间，外展活动空间，外显活动特色。 二、以特色活动促成创新意识

我校重视学生创新思维和意识的培养，坚持利用社会资源，近几年多次请来创新教育理事会会长谭帝熬老师，来校进行专业的辅导和培训；长期聘请“民间发明王”周波，担任我校校外科技辅导员，集中进行发明创新的方法与途径辅导，进行制作与创新现场指导，成果也是多线开花结果。我校周晅民同学入选长沙市首届青少年科技创新市长奖，在组织学生参加全国、省、市青少年科技创新大赛中均有可喜的成绩； 在开展科普活动中，我校在“实”上下功夫，想实招、干实事、求实效，使科普工作逐步在校园形成多样化、经常化和规范化。组织开展了四届校园科普艺术节，在2010年、2011年2012年、2015年四次组织了向全区开放的科普艺术节，其组织形式与成果展示获得了上级相关部门的肯定和其他学校的高度赞赏；积极开展城乡校际联动、科技实践活动等，促进了区域交流，不同学校对知识产权教育发展的许多问题产生了共鸣，以实际行动关注城乡学生知识产权意识培养，使科技创新教育活动得了实惠。 三、以能力拓展外延科学工作室阵地

“每个孩子都需要被关爱，每个孩子都应该被宠爱”。我校“早莺”乡村少年宫，作为长沙市首批乡村少年宫示范点之一，我校在乡村少年宫建设与管理过程中,积极探索创新形成“七五五”模式,初步解决了当前乡村

少年宫建设在阵地、队伍、活动、制度等方面的“瓶颈”问题，获其它省市兄弟学校推崇，“中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目建设湖南启动仪式”选择在我校举行，充分为来宾们呈现了我校乡村少年宫的科技创新教育活动成果。

我校乡村少年宫整合校园资源，开展了“电子DIY”、“小鲁班”、“葫芦丝”、“银球阁”等十几种活动，开放了音乐室、制作室、美术室、乒乓球馆等“九室一馆”，活动内容包括了五大类二十余个项目，在校学生参与率达到了100％，实现了“三大延伸”：空间上从学校向农村社区延伸，时间上从课内外活动向节假日延伸，活动内容由过去注重文体活动向注重综合实践活动延伸。在建设与活动开展中,我们以乡村少年宫、学校、教师、学生和社会五方面共同收获为出发点,以学生得益为本,强化乡村少年宫的各种育人着力点.推动了城乡教育均衡发展，提升了学生的综合素质，促进了农村“留守儿童”问题的解决，推进了乡风文明建设，赢得了社会广泛认可。

科技创新教育之路只有起点，没有终点，我们行动了，所以我们收获了！我们将一如既往，健全各种制度，规范各种活动，靠“韧”劲摸索，靠“创”劲实践，靠“恒”劲积累，飞扬激情，开启梦想，打造了孩子们的成长家园。

2015年芙蓉区“全国科普日”启动仪式在

马坡岭小学举行

2015年9月22日上午，2015年芙蓉区“全国科普日”启动仪式暨芙蓉区马坡岭小学第七届科普艺术节在马坡岭小学举行。活动由芙蓉区科协、芙蓉区科技局主办，由芙蓉区教育局和芙蓉区马坡岭小学承办。长沙市科协、芙蓉区委、区人民政府、区科技局、区教育、区科协等领导以及区各学校科技辅导员应邀参加了本次活动。 本次活动的主题为“科技成就梦想”，意在通过3D智能打印的应用、发明达人知识讲座、梦想工厂、疯狂机器人等九大体验的活动，让公众感受现代科技发展的日新月异，树立远大的科技梦想，开启青少年的的创新思维和科技视野。活动于8：30

正式开始，由马坡岭小学校长肖喜英主持。芙蓉区委副书记罗玉环为活动致辞，她对芙蓉区“全国科普日”活动，进行了动员，提出了殷殷期望。长沙市科协党组成员、纪检组长杨迪君对创新与智慧生活的重要性作了深入阐述，并对组织活动的单位表示感谢。随后，长沙市科协书记李范坤宣布“芙蓉区2015年‘全国科普日’活动”正式启动。

“举激情点燃创新，让科技智慧生活”活动拉开了芙蓉区2015年“全国科普日”系列主题活动的序幕。随后的“感触科技”智能家居社区大体验、万众创新共建智慧东宜等活动，将在2015年芙蓉区全国科普日活动组委会的指导与协调下，相继进行，将让更多的学生和市民深刻的体会到以科学促进发展、科技成就梦想的重要性，更加坚定推进科技发展、建设美丽芙蓉的决心。

肖喜英校长主持

芙蓉区委副书记罗玉环为活动致辞

长沙市科协党组成员、纪检组长杨迪君讲话

长沙市科协书记李范坤宣布“芙蓉区2015年‘全国科普日’活动”正式启动

芙蓉区人民政府副区长张庆和、教育局局长谢小红、科技局长吴立平亲临活动现

场

芙蓉区委副书记罗玉环为魔方秀点赞

市、区领导被孩子们发明的科技作品深深吸引

学校科技作品及奖牌展

孩子们精彩的魔方表演

知名品牌logo展和孩子们的科幻画

孩子们全神贯注地参与到科技活动中

孩子们聚精会神地观看3D画展

瞧！我们要放飞小火箭

精彩的开幕仪式

今天开幕式很 “低碳”——

芙蓉区“低碳生活进校园”系列活动暨马坡岭小

学第三届科普艺术节

流金十月送深秋。昨天，嫦娥二号给我们带来飞天探月的振奋，今天，沸腾的马小校园，又在分享芙蓉区“低碳生活进校园”系列活动暨马坡岭小学第三届科普艺术节开幕式的“大餐”。

各年级、各班将“倡导低碳生活，争做低碳达人”的理念融入入场式表演中。 “低碳运动、节约先行”、“文明始于心、低碳践于行”，一幅幅设计新颖的条幅、口号，表达了同学们积极参与低碳生活方式、建设低碳绿色校园的愿望与决心。

朱校长在随后的致辞中，指出科技、艺术和责任总是如影相随。区科协黄主席也鼓励孩子们积极担当起低碳生活的宣传、倡导和行动的责任。 开场的低碳拍手歌，已经在孩子们心中打下践行低碳行动的烙印；学校葫芦丝社团的孩子们，则佩带着他们自制的民族小帽，带着他们自创的打击乐器，为低碳宣传活动献礼；高年级同学的情景诗表演，从地之子到龙之吼，会声会色，给孩子们留下许多对低碳的理解与感慨。

科学在心中，创新在手中。本次开幕式市区科协、区科技局及区教育局的有关领导，及长沙晚报等相关媒体，都应邀出席，共同为孩子们搭好科普与艺术的舞台，拉开创新与低碳的序幕。今天，我们在为低碳呼吁与行动，未来，天人互益，一定会还给我们一个绿色而和谐的世界。

马坡岭小学配合区“低碳生活进校园”系列活动，结合学校第三届科普节主题，推出了“环保低碳六个一”主题实践活动：一次国旗下讲话、一次低碳科普讲座、一期“低碳，让生活更美好”黑板报、一次低碳知识竞赛、一次主题班会、一期低碳知识小贴士。各种活动低碳着眼，行动契入，低碳的理念在孩子们心中萌芽。

本次活动我校坚持“倡导低碳生活构建和谐校园”的原则，为孩子们准备了丰富的各种参观与游艺活动。“能工巧匠”、“疯狂机器DIY”，让孩子们体验着创造的快乐；“筷”乐玻璃球、毽入佳境，孩子们在游艺中体会到：低碳，要从科学的垃圾处理做起；科普大篷车，作为“流动科技馆”“科普超市”，为孩子们提供精美的科普套餐；亲子机器人制作、科普讲座等活动，既是一个营造校园低碳生活氛围的载体，也是一个展示全校师生低碳知识底蕴的平台，还是一扇展示学校在低碳方面理念、特色及学生综合素质的窗口，

更是一座让梦想变为现实、未来享受低碳生活的桥梁。

生活，从低碳开始；低碳，从现在开始；生活，从点滴开始；低碳，从自身开始。生活从此低碳起来。低碳从此快乐起来。

“孩子，我们支持你”

——暨马坡岭小学科技创新团队家长会

我校科技创新团队，在学校、家长的支持与关心下，走过了辉煌的一年，我们有成绩，也有感动，更有感悟······为了更好的开展学校科技创新工作，我校在周五召开了科技创新团队的家长交流会。

交流会中，我校科技辅导员首先介绍了，我校过去一年取得科技创新成果，可谓亮点频传。我校朱校长和刘校长分别就学校科技创新工作的基本情况进行了介绍。朱校长在交流会中提出希望家长与学校长期保持交流和合作，推进我校科技创新工作的发展，推动支持孩子们创造的想法与成果。在校园与家庭形成科技大合唱的良好氛围，学校奖继续落实好科技创新培训工作。

随后，“民间发明王”周波老师，就学生作品的专利申请、制作和培训的形式、时间与家长们进行了面对面的讨论和交流。 会议初步决定：

1、 每周六上午9：00——11：00开展科技创新团队的培训。 2、 作品的专利申请文书由学校科技组拟稿，家长申请。 3、 作品的制作由家长发掘各种资源与孩子共同制作，学校协助完成。

此次交流让在家长对科技创新发明有了更详细的认识和理解，为学生提供了一个让想法成为现实的平台，为同学们以后科技创新活动奠定了坚实的基础。

朱校长在交流会中介绍科技创新工作

周波老师向家长们介绍学生的发明设计思路

家长们进行交流

“创意无限 精彩你我” 芙蓉区陈水章科技创新

工作室在马坡岭小学举办研培活动

2016年4月28日下午，芙蓉区陈水章科技创新工作室培训研讨活动，在芙蓉区马坡岭小学成功举行。参与此次研讨活动的专家有，工作室的顾问中南大学肖云龙教授，工作室首席名师陈水章老师和工作室全体成员。

活动首先由马坡岭小学肖喜英校长，代表学校对肖云龙教授和工作室的全体成员来校参与研培活动表示热烈的欢迎。

紧接着，由马坡岭小学易俊老师执教了《小小发明家》研讨课，他从身边熟悉的人的成功故事，来激发学

生创造兴趣，通过引导学生对缺点列举发明技法的学习，将学生引入创造发明的乐园中，让学生利用所学的技法，从生活中熟悉的事物着手进行发明创造，课堂上学生创新思维得到充分的交流和碰撞，涌现出不少的发明雏形。 课后，工作室的全体成员，对照课例进行了科技创新教育“激探创”教学模式的

研讨，研讨中大家各抒己见将自己的想法与上课老师和首席名师进行了交流，通过交流大家对创新发明课的“激探创”教学模式有了进一步的了解与认识。

然后，由中南大学肖云龙教授作了《青少年科技创意竞赛指导》的讲座，肖教授从创意竞赛活动的简介，创意项目定位，申报材料撰写、湖南省创意项目现状等方面进

行全面的阐述，并且通过对近两年在创意竞赛中的优秀案例与问题案例，结合创意项目的科学性、新颖性、可行性方面进行了深入的分析和指导。让全体与会老师对原本较为陌生的创意竞赛，有了较准确的定位与清醒的认识，为我区科技辅导员提升创意项目的辅导水平打下了基础。

此次研讨活动，为芙蓉区科技创新教育搭建了一个良好的交流平台和学习平台，充分发挥了工作室在芙蓉区的

引领、示范作用，相信在工作室辐射作用下，芙蓉科技创新教育将会更上一层楼。

“农民发明王”担任我校科技辅导员

继马小“小小发明家”荣获个人四项实用型专利之后。马小校园涌起了发明的浪潮！在学校领导的积极组织和筹划下，又给马小的全体师生带来了一个惊喜！ 2011年2月25日星期五学校正式聘请了享有“农民发明王”称号的周波老师，为我校的校外科技辅导员。每周定期来校与学生交流！

周老师以他几十年的发明经验，以生动的案例，从如何找启迪，如何找灵感，如何从想法到制作，到专利一步一步的给我们带来专业的指导，让我们享用了丰盛的发明大餐！

在交流中发展 —记火星-马坡岭小学

科技区域联动交流活动

火星小学与马坡岭小学，一个是城区科技特色鲜明的学校，一个在近几年竭力打造“快乐创造”的东岸新校，两校在科技设施与科普活动等方面有许多共性与互补之处，为了更好的发展城、郊两校科技项目使用，让两校学生共同体验科技的魅力， 4月1日下午，火星小学李书记携科技老师、学生及家长代表一行，来马坡岭小学进行科技区域联动交流活动。 活动中，我校朱校长及火星小学李书记分别向大家介绍了学校科技活动开展基本情况，随后，大家在科技创新制作室进行了现场制作，我校五甲班周暄民向大家介绍了他最近获专利的四项小发明，全体成员兴趣盎然，参观了我校的电子制作室与科技墙，热烈地进行了交流互动。

在交流中发展，在发展中交流。通过这次科技交流，两校对学校科技发展的许多问题产生了共鸣：以实际行动关注城乡学生科技能力培养，使科技活动得实惠，普受惠、长受惠。

同拥一片蓝天共筑美好未来——

芙蓉区科普进校园科技周活动暨马坡岭小学第

四届科普艺术节

“每个梦想都值得灌溉，每个孩子都应该被宠爱······”随着动听的歌声，芙蓉区科普进校园科技周活动暨马坡岭小学第四届科普艺术节正式拉开了帷幕。

芙蓉区科技局黄霞辉主席深情对孩子和老师们说：“科技是一束光，我们希望这束光在这里能够照更亮、更远。科技局也将大力支持各校开展科普活动。”

在科技专干杨军老师的带领下，全区的科技辅导员老师顶着炎炎夏日也来到了现场，共同观看了开幕式，和孩子们一起聆听了民间发明王周波老师“发明无处不在”的讲座，并参观体验了民间唯一科技创新实验室。 本次科普活动以“体验创新成长”为主题，为孩子们提供了很多体验与游艺活动。“金币辉煌”、“昂首阔步”、“纸在手中无限长”这样的小游戏，让孩子们挖掘生活中的点点滴滴，能够帮助我们矫正身姿、驼背，在成长中重视身体健康，在科技讲座、电子制作、科技小制作、科普大篷车的活动中体验创新带来的乐趣！老师和学生在各种活动中体验到了科技的魅力，生活的各种乐趣，成长过程中的磨砺。

我们将以乡村少年宫的启动为契机，继续把学校的科技科普教育做好做精。

芙蓉区科技局黄霞辉主席讲话

民间发明王周波老师生动的讲座

电子DIY之迷你小风扇制作

来宾参观学生制作

科技辅导员参观体验民间科技创新实验室

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