《国殇》教学设计-优质课精品-2018新编
更新时间:2023-06-03 22:16:01 阅读量: 实用文档 文档下载
《国殇》教学设计
教学目标:
1、知识与能力
(1)进一步学习诗歌的朗读技巧,培养朗读能力,并在朗读的基础上理解和体会诗歌的内容。
(2)通过查找资料,进一步了解屈原其人其事及其诗的影响,培养信息整合能力。
2、过程与方法
(1)查找相关资料,并结合当时的背景来理解诗歌的内容。
(2)体会诗歌深沉而激昂的思想情感。
3、情感态度与价值观
感受诗中死而不已的执着精神,树立为实现理想坚定不移的决心,弘扬诗中所歌颂的爱国主义、牺牲精神。
教学重难点:
通过诗中描绘的场面,体会英雄形象及精神;通过本诗感受诗人的博大胸怀。
教学课时:
1课时。
教学过程:
一、导入:介绍屈原及《楚辞》
今天我们学习伟大的爱国主义诗人屈原的一首诗《国殇》。屈原,这个伟大的名字我们一定不陌生。
(1)谁能说说你了解的屈原?
(什么时代的人?哪国人?有哪些作品?有关他的传说故事)
(2)自读注释
(3)题解。《国殇》是《九歌》中的一篇。《楚辞》是很具有楚国的地方特点的诗歌。在诗句中大量使用楚地方言,诗行中大量使用“兮”字。“九歌”是战国时楚国的民间祭歌,屈原将其加工后,改造用来祭悼为国捐驱的楚国将士,“殇”指夭折或在外而死。楚国的年轻战土们为保卫祖国死在野外,所以称之为“国殇”。
二、朗读
1、教师范读全诗并用《十面埋伏》配乐。(教师范读时要富于激情,使学生受到感染。)
2、学生自读,要求在文中标出生字的字音,读准字音。请学生分别读,看看谁读错的字音最少,齐读,要求放开音量,大声朗读。
三、在熟读的基础上,理解这首诗的内容
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