沪教版小学四年级语文第一学期试用本教案带刺的朋友 - 教案2

带刺的朋友

【教学目标】

1．借写出近义词理解词语的意思。

2．朗读课文，归纳课文中记叙的刺猬的两件事例。 3．体会句子的不同表达方式。 4．体会作者对刺猬的喜爱之情。

【教学重难点】

有感情地朗读体现刺猬“偷枣本事高”、“自卫本领大”的语句。

【教学过程】

一、新课引入，整体感知。

1．猜谜语，引出课文的主角“刺猬”。 2．出示课题。

3．课文写了刺猬哪两件事？自由朗读课文，简单概括。 4．本文写了刺猬（偷枣）、（自卫）这两件事。 二、朗读并理解课文，体会刺猬的机灵、敏捷。

1．出示自学要求：

刺猬选择什么时机、怎样偷枣的呢？先用横线和波浪线分别划出有关的句子，再有感情地读一读。

2．自主阅读，圈划有关语句。

3．交流句子，知道朗读，体会刺猬偷枣时的机灵、敏捷。 4．用相同的方法学习第二个事例。

5．自卫本领大是通过大黑狗的表现来描写的。 6．朗读赞扬刺猬本领大的三句话。 7．用简洁的语言概括本文。

本文写了刺猬（偷枣本事高）、（自卫本领大）这两件事，表达了作者对刺猬的喜爱之情。 8．齐读全文。 三、再读课文，理清脉络

1．四人小组朗读课文。

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课文一共写了几件事？ 两件事：

刺猬偷枣的本事高明。 用刺击退大黑狗进攻。

2．请女生读读第一件事。其他学生找一找刺猬偷枣时的动作的词语用“。。”圈出。那些词语可以看出刺猬偷枣本领高

3．请学生有感情读一读这件事。

4．请男生读一读第二件事。找一找关键词语。 5．有感情读一读这件事。

6．哪些句子可以看出作者十分喜欢刺猬？用“ ”划出 7．指导朗读。

8．文章中那些语句你觉得很优美，找一找读一读。

【作业布置】。

1．交流收集的资料，用简洁的语言说说其它动物的特殊本领。

2．你还想了解刺猬其它的可爱之处吗？课外阅读宗介华的《带刺的朋友》的全文。

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