《新编实用英语》第一册
更新时间:2023-08-15 16:37:01 阅读量: 人文社科 文档下载
《新编实用英语》第1册(第二版) 电子教案使用说明
一、本电子教案的特点本电子教案完全是根据教师参考书中“参考
教案”的内容来制作的。其最大的特点是:1)使用简单、方便,完全按照教师授课的时间和 步骤来制作。2)突出课堂教学活动的设计和 指导,有利于培养学生的语言应用能力。
二、与教科书的关系电子教案是教师在课堂上授课的辅助工具,它不 能代替教科书。因而,在使用本电子教案时,必须 与教科书一起使用。例如:当电子教案中出现 “Reading of the Passage”界面时,就需要教师 指导学生采用多种方式朗读教材中的课文。又如: 当出现“ Read the printed materials in Listen and Decode in ONE minute.”界面时,就应在教材 中找到相对应的内容进行阅读。
三、与教学参考书的关系电子教案中的指令是在课堂上面向学生的,关 于进行各项课堂活动的具体方法,请参看教参中的 “参考教案”部分。教师在备课时,要将电子教案 中的每个界面对照教参中的说明来看。例如:与电 子教案中“Pair Work: Practice the dialogues.” 界 面 相 对 应 的 教 参 说 明 是 “ Give students several minutes to prepare short conversations in pairs by simulating the five small dialogues.”。
四、教师在课堂上的作用
教师在课堂上的角色不只是英语知识的传授者, 更应该是培养学生进行语言交际能力的训练者,也 就是互动课堂活动的设计者和组织者。教师决不能 仅仅成为电子教案的演示者。因而,需要教师组织 学生对电子教案中的每个画面进行各种形式的练习。 例 如 : 当 电 子 教 案 中 出 现 “ Practice the following sentences.” 时,可以就所给出的例句 进行反复朗读、英/汉互译、背诵、或听写等练习。
五、可做适当修改本电子教案只给出了部分较难的练习答案, 但并不意味着就不做其它练习题。使用者可根据 各自的课时情况、学生的英语水平等因素自行确 定做练习的内容和方法,并可对本电子教案进行 修改,以满足个性化教学的需要。 由于制作这种形式的电子教案是一次全新的尝 试,本电子教案还存在着一定的不足和缺陷。欢 迎广大教师在使用的过程中提出宝贵意见,使其 不断改进和完善。
制负 责 人:刘 然
作
人
员
技术指导: 胡俊宇 制 作 人: 辛会元、刘 岩、于 轶、冯 威 金品卓、曹艳春、曹东波、杨欣瑶
制作单位:沈阳工程学院高等教育出版社 高等教育电子音像出版社
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