一年级下册阅读练习1

一年级下册阅读练习

一、 春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一阵阵浓浓的香味。 １、短文共有 句话，写的是 季的的景象。 2、春天有灿烂的 ；田野里 的 。

３、用“—”画出文中表示颜色的词。

４、春天， 、 、 些，还有许多春天开的花，它们是

，散发出浓浓都开花了。除了这 。 二、 我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树。春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。夏天，花落了，枣树上结满了小青枣。到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了红红的大枣。这时，树上好像挂满了圆圆的小灯笼。

１、 读短文，找出合适的词填在括号里。 （ ）的枣树 （ ）的枣花 （ ）的大枣 （ ）的小灯笼 ２、 文中“小灯笼”指的是 。 ３、 想想枣树在不同季节的变化，再填空。

春天，枣树上 。 夏天，枣树上 。 秋天，枣树上 。

三、 小鸡们跟着老母鸡跑,就像许多小球在地上滚一样。它们跟着妈妈学着找食物，小小的嘴到处啄（zhuó），有时，就在伙伴们的头上、腿上啄。冷了，老母鸡张开翅膀，那些小鸡就连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。这些小鸡真可爱。

１、这篇短文共有（ ）句话。 ２、短文里写了 和 。 ３、小鸡们冷了，就会 。

四、 放学了，满天都是乌云，就快下雨了。小红和明明来到学校给学校老师送雨伞和雨鞋。传达室的老爷爷看见他们这么懂事，高兴地笑了。

１、这篇短文有 句话。 ２、天就快下雨了， 和 给老师送伞和雨鞋。

五、 天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：“露珠儿，晶晶亮。好像小珍珠，挂在小草上。”太阳听见了，说：“露珠是什么样？让我看看。”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看，可是什么也没看见。太阳呆住了，“咦，露珠儿呢，哪儿去了？”

１、天亮了， 醒了，叽叽喳喳唱着歌。 ２、露珠儿，晶晶亮，好像 挂在小草上。 ３、露珠为什么不见了，是因为（ ） Ａ、太阳出来了。 Ｂ、露珠掉在地上了。

六、 冬姑娘来到公园。她看到许多许多的人，有的在滑雪，有的在滑冰，有的在打雪仗、堆雪人，写诗画画、拍照留影。他们都被美丽的风景迷住了。

1、这段短文共有 句话。第二句中写的活动有

2、这段话描写的是什么季节？

七、 小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。它看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米去摘桃子。

1、这段话有（ ）句。

2、用“——”划出写桃子多的词，用“～～～”划出写桃子长得好的词。

八、 我是一粒种子。春天到了，我才发芽。谢谢太阳和雨水，是它们帮助我长大。现在，我已经长得很高了。到了秋天，我就会结出肥肥果实,农民看了可高兴啦! 1、“我”是 。 2、“我”在 （时候）发芽，在 （时候）结果。 3、 和 帮助“我”长大。

九、 春天来了，小草儿们慢慢地染绿了大地，柳枝上长出了嫩嫩的绿叶。蓝天上飘浮着淡淡的白云，红红的太阳撒下温暖的阳光。远处一片片野花儿都开了，美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去。春天真美啊！我爱春天。

1、短文共有 句话，主要是写 （季节）的景色。 2、短文中写了小草、树枝、 、 、 、 等，可以看出春天的 。

十、 羊要吃山顶上的草。 羊爬呀爬，它累（lèi）了，爬不动了。 它想：我不怕累，山多高，我爬多高！ 羊又向山顶爬去。 1、短文共有 段。第二段共有 句话。 2、山羊在爬不动的时候想到什么？在文中画出它想的句子。 3、你认为最后山羊能吃到山顶上的草吗？在括号内打“√”。 能（ ） 不能（ ）

十一、 棉花白，谷子黄，红脸关公是高粱。冬瓜矮，南瓜胖，丝瓜上架细又长。

1、这首诗一共写了 种植物，这些植物分别是 、、 、 、 、 。 2、写颜色的词有 、 、 。 十二、 原野上,长满了青青的草和许多黄色的野花。这是小蜻蜓活跃的天地。小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。有时在花间飞舞，

有时轻轻掠过水面。这里飞飞，那里停停，过着悠闲的日子。 １、蜻蜓活跃的天地在哪里？（在括号内打“√”） 小河边（ ） 大树下（ ） 原野上（ ） 竹林（ ） ２、小蜻蜓看上去像什么？（在括号内打“√”） 小蜜蜂（ ） 小飞机（ ） 小燕子（ ） 小火箭（ ） ３、能把上面的内容画下来吗？试试看：

十三 天上的云姑娘喜欢穿五颜六色的衣服。早上，云姑娘穿着一身白色的衣服。傍晚，云姑娘穿上一身红红的衣服，快下雨时，云姑娘

穿了一身黑色的衣服。

1、这段话有 句话。写了云姑娘 、 和 时穿着不同颜色的衣服。 2、用“——”画出文中表示颜色的词语。

十四 过了几天，白菜长出来了。小白兔常常给白菜浇水，施肥，拔草，捉虫。白菜很快就长大了。 1、这段话共有（ ）句话。

2、用“——”画出写小白兔做了什么的句子。 3、用“﹒”标出你喜欢的词语。

十五 电的用处可大啦！有了电，电灯就会亮，还可以看电视、蝗听音乐。爸爸说，有了电，工人叔叔会生产出许多东西，我们的生活会更好。

1、在正确的音节后面打“√”。 就（jiù jìu） 叔（shū sū） 许（xǔ qǔ） 处（chù cù） 会（huì kuì） 更（ɡènɡ ɡèn） 2、这一段话共有 句。 3、从这一段话中我知道 。 十六 秋天到，秋天到。园里果子长得好。枝头结柿子，架上挂葡（pú）萄（táo）。黄澄澄（dēnɡ）的是梨，红通通的是枣。 1、这一段话共有 句。 2、这段话中写了颜色的词语有 和。 3、这段话写了哪几种果子？用“——”画出来。

十七 春天来了,桃花红了,梨花白了,迎(yínɡ)春花黄了,柳树绿了,燕子从南方飞回来了,青蛙醒了,这一切的变化真奇妙啊! 1、写出表示颜色的词语：

2、写了哪些植物，请用“——”在句子中划出来。 3、写了哪些动物，请用“～～～” 在句子中划出来。

十八 太阳大，地球小，地球绕着太阳跑。 地球大，月亮小，月亮绕着地球跑。

1、儿歌中说的星球有 、 、 。 2、月亮比地球 ，太阳比地球 。 3、 最小， 最大。

十九 我有一个布娃娃，可漂亮啦！那是我过生日的时候，妈妈送给我的。娃娃有一对黑宝石的眼睛，红苹果一样的脸蛋，还有一张红红的小嘴。娃娃头戴（dài）太阳帽，身上穿着一条红色的裙（qún）子。

真可爱！

1、这段话有 句。 2、请用“～～～”画出写娃娃的长相的句子。 3、请用“——”画出写娃娃穿着（zhuó）的句子。

二十 刺(cì)猬(wèi)是一种有趣的小动物。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋(fēnɡ)利(lì),门牙特(tē)别(bié)长。刺猬的四肢(zhī)很短，跑起来却很快。它的爪（zhuā）子非常锐(ruì)利.它浑(huú)身长满了又短又密(mì)的硬(yìnɡ)刺。 1、这段话共有 句话。 2、这段话是围绕 这句写的。

3、这段话在写刺猬外表时先写了头、和 、 、 ，又写了爪子,最后写了 。

二十一 春风轻轻地吹着，桃树、杏树、梨树、苹果树，你不让我，我不让你，都开满了花。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿。闭了眼，树上好像已经满是桃儿、杏儿、梨儿、苹果。花下

成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大大小小的蝴蝶飞来飞去。 1、这段话共有 句话。 2、用“——”画出第三句话。

3、这段话中一共提（tí）到几种果树？用“～～～”画出。 4、写出表示颜色的词 、 、 。

二十二 奶奶家的院子里种了几棵牵(qiān)牛花。细长的藤(ténɡ)上长满了碧绿的叶子。早上牵牛花迎(yínɡ)着朝霞开放，有深红、浅红、蓝色、紫色，五颜六色。就像一个个小喇(lǎ)叭(bā)，可爱极了！ 1、这段话共有 句话。

2、第 句写藤(ténɡ)和叶子；第 句写花。 3、写出表示颜色的词 、 、 、 。

二十三 星期五一下课，我和小红就来到图书馆（ɡuǎn）。我们借(jiè)到书，就坐下来专心地看，一点儿声音也没有。我们都很爱惜(xī)书，谁也不在书上乱(luàn)画，看完一面，就轻轻地翻(fān)过去，再看另

一面。

1、这段话共有 句话。

2、这段话讲（谁） ，（什么时间） ，（在什么地方） ，（干什么） 。

3、用“——”画出描写我们专心读书的句子。用“～～～”画出描写我们爱惜书的句子。

二十四 、一天，公鸡对青蛙说：“我的本领最大，太阳是我叫出来的。”青蛙说：“你夜里能把太阳叫出来吗？”公鸡边走边说：“能！” 这天夜里，公鸡大声叫起来。过了一会儿，外面真的亮了。公鸡可高兴了。哪想，主人把鸡关了起来。原来，公鸡看到的是电灯的光。 第二天，太阳从东方升起来了。 1、文中共有 个自然段。 2、下列正确的说法是（ ）

①太阳是公鸡叫出来的。 ②太阳是从东方升起来的。 3、——”在原文画出公鸡说的大话。

二十五 、虹 云散(sǎn)啦，雨停(tínɡ)啦，太阳公公笑眯眯。 小朋友，望(wànɡ)天边，一道彩虹真美丽！ 彩虹颜色有几样？认真看，数仔细： 红橙(chénɡ)黄绿青蓝紫，一二三四五六七。

1、云 啦，雨 啦， 出来啦，天空才会有彩虹。

2、彩虹的颜色有 种，分别是 、橙、 、 、 、 、紫。

二十六 羊妈妈收菜羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。 他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：\萝卜的根最好吃。\他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：\白菜的叶子才好吃呢！\他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：\要吃西红柿的果实呀！\ 问题： １、 羊妈妈带着小羊到了哪些地方？

答：（１） （２） （３）

２、填空。 （１）西红柿的 好吃。 （２）萝卜的 好吃。 （３）白菜的 好吃。 ３、这段话共有（ ）句。

二十七 春天到了，姐姐带着弟弟到公园玩。公园里的花开了，有红的、有粉（fěn）的、有白的、有黄的，真好看。弟弟要摘（zhāi）花，姐姐说：“公园里的花是给大家看的，不能摘。”

１、这段（duàn）话共有（ ）句。 ２、这段话写了谁，在什么地方，干什么？

３、表示颜(yán)色的词有

植物传播的方法很多。除了*人的采摘传播以外，有的树木是*风力传播种子，可以传到很远很远的地方。有的*水来传播，像椰子成熟以后，椰果落在海里便随海水漂到远处。有的*小鸟或其他动物

把种子吃进肚子，由于消化不掉，便随着粪便排出来传到四面八方，如石榴、樱桃、野葡萄、野山参等。松子是*松鼠储存过冬粮食时带走的。

（一） 填空：

1、“有的*水来传播，像椰子成熟以后，椰果落在海里便随海水漂到远处”。这句话是短文的第 句。椰子树的果子叫 。 2、植物传播种子有很多 ，除了*人采摘传播外，有的* ，有的* ，还有的* 。 （二） 读文，判断句子：（错的打“×” ） （1）植物传播种子的方法很好。（ ） （2）椰子树生长在海边。（ ）

（3）石榴、樱桃都是*粪便传播种子的（ ） （4）“松子”是一种动物。（ ） （5）小鸟很爱吃植物的种子（ ）

（6）读了短文，我知道了植物传播种子的方法各不相同。（ ）

（六十九） 两只羊 一天，一只白羊从南面上了独木桥，一只黑羊从北面上了独木桥。他们同时来到桥当中，白羊说：“你退回去，让我先过桥！”黑羊说：“你退回去，让我先过桥！” 它们谁也不肯让

谁，就打了起来，不一会儿，只听到河里“扑通！扑通！”的响声，它们都掉到河里去了。 1、短文一共有 小节。

2、拼读下列音节，并在文中圈出这些词语：

（1） dú mù qiáo （2）tóng shí （3）běi miàn （4）xiǎng shēng 3、填空：

（1） 和 在独木桥的 相遇了。它们都要对方 ，让 先走。

（2）两只羊谁也 ，就打了起来，结果都 。 （3）在文中找出一对反义词，把它写在括号里： （ ）——（ ）

阅读短文，回答问题

（一） 猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辩出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠

逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。 1、短文有（ ）句话。

2、段文写了猫的（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。 3、用“ ”划出描写猫的耳朵的句子。 4、这篇文章主要写：（选择正确的“√”）

①猫的耳朵很灵活。……………………………………（ ） ②猫有一双明亮的眼睛。………………………………（ ） ③猫的脚趾上有锋利的爪子。…………………………（ ）

（二） 我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。 这支铅笔花花绿绿，很美丽。铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。水面上有一片片的荷叶，好

像漂着一顶顶帽子。水早缓缓地流着，好像在说：“小朋友，你要好好学习呀！”

1、这篇短文（ ）节。 2、第二节有（ ）句话。

3、用“ ”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。 4、这篇短文主要写了：（用“√”）

①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。………………（ ） ②水要小朋友好好学习。…………………………（ ） ③这支铅笔很美丽。………………………………（ ）

（三）yí 只小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：“咦，我怎么没汗呢？”它去问老牛。老牛指着自己汗淋淋的鼻子说：“汗？在鼻子上。”小花猫摸摸鼻子，没汗！ 小花猫再去问小马。小马在凉快的地方打滚。

它指着自己的身 tiǎn 体说：“汗？在身上。”小花猫甜甜全身，没汗！ 小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘凉。它说：“汗？在舌头上。”小花猫看不清舌头。 小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了：“你又不是狗，汗怎么会在舌头上？”小猪把脚掌翻开，又叫小花猫把脚掌翻开。哈！两个都笑了：“原来，我们的汗藏在这里！” 1、短文共有（ ）节。

2、读了短文，我知道老牛的汗在（ ），小马的汗在（ ），小狗的汗在（ ），小花猫和（ ）的汗都在（ ）。 3、在文中找出恰当的动词填在下面括号里 （ ）鼻子 （ ）脚掌 （ ）舌头 （ ）全身

（四） 几个孩子在大树旁边拍皮球，皮球一跳，跳到一个树洞里去了。 小马说：“我有办法。”他伸手到树洞里去掏，掏了一会儿，掏不着。 小石说：“我有办法。”他用两根树枝去夹，夹了一会儿，也

夹不住。 小叶说：“我有办法。”他拿一把钩子去钩，钩了一会儿，也钩不起来。 小文想出了一个好办法，他叫人都去打一盆水来，你一盆，我一盆，把水倒到树洞里。树洞里的水满了，皮球就浮上来了。 1、本文共（ ）节。

2、皮球掉到树冻里去了，小马（ ），小石（ ），小叶（ ），可是都不行。

3、在文中划出小文的办法。

（三） 新疆吐鲁番是个大火盆，神话中的火焰山就在那儿。每年有三个月时间，吐鲁番的气温极高，有些地方的地面温度高得能把鸡蛋烤熟了。这是因为吐鲁番盆地周围全是高山，盆地中间是全国最低的地方。太阳光照在盆地上，热量不能很快地散发，盆地就像一个大蒸笼。

1、用“ ”画出文中的两个打比方的句子。这两句话都说明了（ ）。

2、吐鲁番气温极高是因为（ ）。 （四） 春蚕是有事业心的，居里夫人就是把整个身心都献给科学和人类进步事业的人。她以毕生精力研究了镭，建立了崭新的放射科学，成为核物理的开拓者。为着崇高的事业，细心，耐心地工作着，把一切献给人民，这就是春蚕的品格，这就是令人感动的居里夫人的品格。 1、从短文中找出与下列意思相近的词，填在括号里

1、短文有（ ）个小节，第二小节有（ ）句话。 2、写出意思相近的词语

马上（ ） 清晨（ ） 太美（ ）

3、把意思写明白 “自言自语”这个词语的意思是 。 4、“小花狗想，这就好啦！我真聪明！”，指什么事它觉得自己很聪明？写下来。小花狗聪明吗？

（一）什么动物最聪明 有一次，鸟妈妈问它的孩子们：“什么动物最聪明？”鸟儿们叽叽喳喳议论起来。它们有的说是老虎，因为它是兽中之王；有的说是狐狸，因为它能“狐假虎威”。小蓝鸟记得在电视上见过黑猩猩，它会骑自行车、滑冰，还会用树枝钩洞子吃。会不会是黑猩猩最聪明呢？于是，小蓝鸟说：“也许是黑猩猩最聪明！”妈妈笑着说：“是呀，除了人类，动物中最聪明的要数黑猩猩。它会直立走

路，还会使用工具。”

1、在括号里填上合适的词语。

（ ）的老虎 （ ）的狐狸 （ ）的黑猩猩 （ ）的小鸟 2、把句子写完整。

⑴ 因为黑猩猩会 ，还会 ，所以 。⑵ 说动物中最聪明的要数黑猩猩，是因为它 。

（二）老人种苹果 有个老大爷种了许多苹果树。 人家问他：“你种这么多苹果树干什么呀？要等好久好久，这些树木才会结出苹果来呢。恐怕你是吃不到苹果啦。” 老大爷说：“我虽然吃不着，但是别人吃得着哇，那时候他们会感谢我的。” 1、文章共有 小节。

2、第 小节是写人家对老大爷说的话。

3、用“~~~~”划出老大爷说的话。

4、想一想，写一写，到那时候，感谢老大爷的人们会说些什么呢？

爱护花木 春天到了，柳树枝条上爆出了嫩芽，随风飘荡。 小芳和小军一起到公园里去玩。小军看到柳条很美丽，就随手折了一根，玩了起来。这时，小芳看见了急忙说：“公园里的花木是园丁伯伯辛辛苦苦栽培出来的，是给大家欣赏的。我们要爱护它，不能损害它。”小军听了很惭愧地说：“以后我再也不乱摘花木了。”

1、这篇短文有 节。

2、本文写发生在 和 之间的事情。 3、 折柳枝， 帮助他。 惭愧地说：“ 。”

小白兔 小白兔长着一身雪白的毛，像个白雪球。它的耳朵长长的，总是竖得高高的。它的三瓣嘴就像一个小小的三角形。它有一对像宝石一样的红眼睛，一眨一眨，好可爱。小白兔尾巴短短的，只有小指头那么长，真是兔子尾巴长不了。 小白兔爱吃白菜、青草，更爱吃胡萝卜。白兔吃胡萝卜最有意思。它一口一口地撕咬着，小胡须也一翘一翘的。一对红眼睛盯着人看，好像怕人抢了似的。 小白兔胆子很小，很怕生人，如果离它近一点，它就马上离开，跑到别的地

方去。

1、短文共有 小节。

2、第 小节写小白兔吃食。 3、填上合适的量词

一（ ）毛 一（ ）三角形 一（ ）宝石 一（ ）眼睛 一（ ）树枝 一（ ）白菜 4、小白兔身子 ，耳朵 ，嘴巴 ， 尾巴 ，真可爱。

落潮了，海浪把无数的宝贝悄悄地留在了海滩：五彩的贝壳，光滑的卵石，可爱的海星……小螃蟹藏在石缝里，海蛎子挂在礁石边上，海蛤躲在细沙底下，海螺躺在温暖的沙滩上…… 1、填空

小螃蟹藏在 里。海蛎子挂在 边上。 海螺躺在温暖的 上。海蛤躲在 底下。 2、文中“海浪把无数的宝贝悄悄地留在了海滩”中的“宝贝”是指什

么？

海马爸爸和海马妈妈要生孩子了。海马爸爸腹壁有宽大的育儿袋，海马妈妈把幼卵产在海马爸爸的育儿袋里，幼卵在爸爸的育儿袋里发育，慢慢地长成了小海马。

小海马长大以后，离开爸爸的育儿袋，在五彩缤纷的海底快乐地游玩着。

1、短文共有 小节。 第 小节写海马爸爸妈妈怎样生孩子。

2、在括号里填上合适的词语

（ ）的育儿袋 （ ）地长大 （ ）的营养 （ ）地游玩 （ ）的海底 （ ）地说话 3、马是由谁抚养长大的？你呢？

可以换成 。

3、“你美丽，这是真的。不过，要是没有我，也没有你。”这句话中的“你”指的是 。“我”指的是 。 4、虹不见了，是因为：（ ）

⑴ 虹太骄傲了。 ⑵ 人们都赞美虹。 ⑶ 太阳躲进云里了。

路上，小马遇见了老山羊，就对老山羊说：“山羊爷爷！下雨了，请您坐我的车吧！”老山羊高兴得上了车。没走多远，小马又看见了小猫和小兔。小马对它们说：“猫弟弟，兔妹妹，快上我的车吧！”小猫、小兔也高兴地跳上了小马的车。大家都说小马真热心。

1、这一节共有 句话，请在文中标出。 2、小马请猫弟弟、兔妹妹上车，是因为 。

3、写出下面词语的近义词。

高兴（ ） 看见（ ） 4、写出下面词语的反义词。

高兴（ ） 快（ ） 坐（ ） 5、最后一句中的大家是指 。

小蘑菇 小蘑菇，真叫乖，一下雨，就打伞。小红伞，小黄伞，小白伞，小绿伞，小花伞，一把把，举起来。 大家比一比：谁的小伞举得高？谁的小伞打得快？ 小蘑菇打的是魔伞，一眨眼睛大起来……

1、小蘑菇打的伞是什么颜色，把它们写下来。

2、照样子写几个词 例：举得（ 高）

跑得（ ） 跳得（ ） 说得（ ） 做得（ ） 3、为什么说小蘑菇打的是魔伞？用“ ”把这个句子划下来。

在许许多多动物中，有四种动物长得很像我们人类，它是大猩猩、猩猩、黑猩猩和长臂猿。她们不仅样子长得像人，而且比别的动物聪明。所以，科学家就把她们叫做人猿。

1、 、 、 和 的样子长得很像人。他们比别的动物聪明，她们会像人一样，会 、 、 和 。

2、照样子写词语 例：许许多多 （AABB）

一天清早，燕子发现绿绿的小草有许多颗亮晶晶的小水珠，十分美丽。燕子就请它的朋友快来看。 过了一会儿，许多燕子、小鸟、蜜蜂、蝴蝶都飞来了。这时，太阳也升起来了。大家说：“啊！在阳光下小水珠更加美丽了！” 又过了一会儿，美丽的小水珠不见了。小草非常难过。

1、短文中写小草颜色的一个词是 。写小水珠美丽的词是 。

2、燕子请来的朋友有 。 3、小草身上的小水珠不见了，是因为 4、读读下面的句子，对的打“√”，错的打“╳”。

中午，燕子发现小草上有小水珠。……………………………（ ） 小草上的小水珠是太阳给的，所以它要拿回去。……（ ） 小草上的小水珠是月亮带来的。…………………………（ ） 小草上的小水珠叫露珠。………………………………（ ）

彩虹 雨过天晴，空中出现了一道美丽的彩带。小华高兴极了，拉着妈妈的手问：“妈妈，你看！那是什么？” 随着小华指的方向望去，妈妈说：“那是彩虹。它常常出现在雷雨后的天空中。”

1、说说“雨过天晴”是什么意思？

2、用“晴”组两个词语：（ ）（ ） 3、彩虹常常在 出现。 4、我知道天空中的彩虹由7种颜色组成。它们是

一群大雁要从南方飞到北方，她们一会儿排成“人”字，一会儿排成“一”字，总是把小雁排在最后。一连几天，都是这样飞，小雁感到不自由，要自己单独飞。 小雁离开雁群飞。开始，它不感到很累。飞了一会儿，它越飞越觉得翅膀很重。突然，一阵大风吹来，再也没力气了，眼看要掉下来了。正在这时，许多大雁赶来了，它们把小雁夹在中间，带它一块儿飞向北方。 小雁说：“我以后再也不单独飞了！”

1、大雁飞行时一会儿 ，一会儿 ， 把小雁 。

2、小雁和大家一起飞，感到 ，它要 。 3、从“ ”这个词说明了小雁单独飞是很吃力的。后来 飞，小雁感到不吃力了。

4、这个故事告诉我们 的道理。

（一） 天快要黑下来的时候，公鸡遇见了猫头鹰，它们之间发生了争论。 公鸡说：“天上那个发亮的圆圆的东西一出来，天气暖和多了！” 猫头鹰说：“谁说的？那个发亮的圆东西一出来，我全身感到冷冷的！” 公鸡说：“暖暖的！” 猫头鹰大声说：“冷冷的！” 它们争论了好长时间，也没什么结果。

1、这篇短文有（ ）个小节。 2、从文中找出反义词写下来。

热（ ） 短（ ） 白（ ） 地下（ ） 凉快（ ） 3、公鸡说的圆圆的东西是 。猫头鹰说的圆圆的东西是 种葡萄一天清晨，小花狗要种葡萄，小猴马上说：“种葡萄要搭架子。” 小花狗把葡萄种到桃树底下。它想，这就好啦！我真聪明！春天桃树开花了，葡萄长高了，葡萄可以顺着桃树干往上爬了。 夏天，小花狗要到外面去旅行，它自言自语地说：“到了秋天，我回来又吃桃子又吃葡萄，太美啦！” 秋天，小花狗回到家一看，呀！桃树上没桃子，葡萄一颗也没有。它急得汪汪叫，在桃树下转来转去。

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