商业伦理教学大纲 - 0309

《商业伦理》课程教学大纲

课程名称：商业伦理 课程代码：D010400290 总学时数：32 学 分： 2 先修课程：无 开课单位：管理学院

一、课程的性质、目的和任务

本课程主要目的在于引导学生思考商业伦理议题。在商业伦理之前，首先要思考个人的伦理与行为准则。一个组织的伦理，也寄托于组织管理者的道德观与行为。《商业伦理》是探讨公司企业的组成与营运所牵涉到的伦理层面，了解其形成与演变的过程；使学生深刻了解公司组织各种管理机制的问责、掌控以及报告系统，预测与估计公司决策对各重要关系人的影响。

本课程以结合管理实务与理论为导向，希望让学生认识周遭社会环境，除了体会管理实务的所需考虑的能力与内、外部因素之外，并且培养人生伦理的修养与行为。特别运用3-UP教学模式（Coming up、Speaking up、Writing up）三步骤：(1) 学生研读与提问（Coming up with Questions）；(2) 直觉表达（Speaking up with Intuition）；(3) 搜证报告（Writing up with Evidences）。旨在训练学生提出问题、表达意见以及写作搜证的能力，从而培养具有创造性思维的人才。

二、学时分配表

讲课学时 2 2 2 2 2 序号 课程内容 介绍课程；伦理案例分析与讨论； 第1章 商业伦理管理简介(一) 第1章 商业伦理管理简介(二)；2组PK赛 (加分) 第2章 为何要采取有道德的行为 第3章 普遍存在的商业伦理问题；2组PK赛 第4章 判断什么是正确的；2组PK赛 第5章 决定什么是正确的；2组告PK赛 1 2 3 4 5

6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 个案分析与讨论(一) 第6章 管理者的伦理问题；2组PK赛 第7章 伦理行为的管理；2组PK赛 第8章 组织的伦理问题；2组PK赛 个案分析与讨论(二) 第9章 将伦理作为一种组织文化；2组PK赛 第10章 伦理与法律监管；2组PK赛 第11章 全球商业环境下的伦理；2组PK赛 期末总报告 期末考 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 30 合计 三、教学内容及教学基本要求：包含五大部分 （一）什么是商业伦理： 1．商业伦理管理：

描绘企业伦理的框架，揭去其神秘面纱，跨越玩世不恭的嘲讽；了解商业伦理不仅仅是一种潮流，商业伦理知识可以传授给他人。讨论伦理的主要范围及伦理与法律、适度合理的伦理道德。

2．为何要采取有道德的行为：

了解伦理行为的动机和各方对于伦理的关注，包括媒体、产业、行政领导、管理者、员工、个人、社会等。了解政府对于商业的管制、什麼是好的商业與人类的善恶两面。

（二）伦理与个人

1．普遍存在的商业伦理问题：

了解人力资源问题、利益冲突、顾客信心、公司资源的利用、应该何时举报等问题。

2. 判断什么是正确的：

了解商业伦理决策所采用的原则、做出正确伦理决策的步骤、实用的预防“药”。

3．决定什么是正确的：

了解伦理意识和伦理判断；个体差异、伦理判断以及伦理行为；良好伦理判断的认知壁垒；伦理决策中的情绪。

（三） 伦理与管理者 1．管理者的伦理问题：

了解管理的基本功、管理多元化的劳动力、经理人就是一个透视镜、横向和纵向管理。

2．伦理行为的管理：

了解伦理与行为密切相关行为、多重伦理标准的自我、奖励体系、人们会努力完成所赋予的角色與應該做的事情、责任在组织里的分布情況。 （四）伦理与组织 1．组织的伦理问题：

了解管理利益相关者、伦理和消费者、伦理和雇员、伦理和股东、伦理和社区等问题、这些伦理问题與代價。

2．将伦理作为一种组织文化：

了解“万能”的方式是不起作用的；将组织伦理当做一种文化现象；伦理领导力；正式的文化体系；非正式的文化体系 ；形成和改变伦理文化；改变组织伦理的文化方式。

3．伦理与法律监管：

了解结构化的伦理管理；伦理沟通；运用奖励机制来强化；伦理信息 评估伦理制度；全球化的伦理规范制度。

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（五）伦理与世界：全球商业环境下的伦理行为管理

理解驻外管理人员、 全球商业环境中的组织。管理人员發現他們面臨著全球商业环境下的倫理道德挑戰，以及要應付眾多不同的股東與要面對很可能是他們聞所未聞的的難題。

四、课程考核方法及要求

1．考核方式：考试（√）；考查（√） 2．成绩评定：

计分制：百分制（√）；五级分制（）；两级分制（） 总评成绩构成：平时考核（50）％；期末考核（50）％

平时成绩构成：考勤考纪及课堂表现（20）％；作业报告（30）％ 五、选用教材及参考资料 选用教材：

琳达??屈维诺(Linda K. Trevino)，凯瑟琳??尼尔森(Kather A. Nelson) 编

着，《商业伦理管理》,何训(译者) ，第4版，电子工业出版社，2010年版

参考资料：

1．克莱顿?克里斯坦森、詹姆斯?奥沃斯、凯伦?迪伦克里斯汀生编着，

《你要如何衡量你的人生？》，丁晓辉译，吉林出版集团，2013年版

2. 稻盛和夫编着，《敬天爱人》，万卷出版公司出版, 2011年版 3. Adam Grant,《Give and Take》，Penguin Books出版社, 2014年版 4.布鲁斯?温斯坦主编，《道德课 : 解决工作与生活难题的五种思考》，

侯秀琴译，天下文化出版，2013年版 (原文书：Bruce Weinstein, 《Ethical Intelligence：Five Principles for Untangling Your Toughest Problems at Work and Beyond》，New World Library,2011年版)

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