三年级语文下册第五单元导学案

17、《可贵的沉默》导学案 学习目标

1、会认本课9个生字，会写14个字，正确读写“祝贺、神气十足、左顾右盼、迅速、重复、安静、沉静、恰恰、缓和、外婆、建议、惊喜、表达、烦恼、享受”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、读懂课文内容，学会感受父母对自己的爱，懂得关心父母，关心别人。

4、体会抓住人物的神态、动作进行生动描写的方法，抄写自己喜欢的词语、句子。 自主学习

一、看拼音写词语。

sh?n qì shí zú zuǒ ɡù y?u pàn xùn sù ch?n jìnɡ （ ） （ ） （ ） （ ） biǎo dá fán nǎo xiǎnɡ sh?u huǎn h? wài p? （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、填一填，读一读。

（ ）口（ ）声 （ ）然（ ）声 七（ ）八（ ） （ ）约（ ）同 （ ）（ ）十足 左（ ）右（ ） 不（ ）而（ ） 四（ ）八（ ） （ ）（ ）无比 三、按课文内容填空。

1、为了给父母一份（ ），你们最好用一种（ ）的方式了解他们的生日，而祝贺的方式可以是（ ）的，但记住一点，只要你表达了（ ），再稚拙的礼物他们也会觉得（ ）的。 自主合作交流

1、请大家默读课文，想想课文主要讲了一件什么事？

2、从“（ ）、（ ）、（ ）、（ ）”等词语我们可以感受到此时孩子们是幸福的、快乐的，因为他们感受到了来自父母及亲人的爱。

3、这热闹的场面却被老师的一个问题打破了，霎时，教室里安静下来，同学们都沉默了。

请你默读第13段，找一找哪句话描写了此时沉默的场面，用曲线画下来。

4、我们该怎样来回报这深沉的爱呢？我们一起读读第14自然段，看看你们知道了什么？ 5、你们的回报给父母带来了快乐、幸福，你看出来了吗？师生合作一起来读读第16段吧。 总结：学习了《可贵的沉默》这一课，我们知道了对父母的回报不仅仅表现在生日、节日的时候，更要表现在平时的生活中，方方面面为爸爸妈妈做些力所能及的事。心动不如行动，让我们开展一次综合性学习活动，请同学们到自己的周围调查调查，爸爸妈妈都是怎样爱我们的？问问你的亲人，问问你的邻居。然后再想一想，我们应该如何来表达我们对父母的爱吧。

18、《她是我的朋友》导学案

学习目标

1、会认8个生字，会写13个生字，正确读写“医院、医生、护士、消息、确认、输血、血型、是否、草垫、酒精、掩盖、拳头、制止、轻柔、周围”等词语。 2、有感情地朗读课文。

3、抓住描写阮恒献血时表情、动作的语句，体会人物的内心活动。 4、理解课文内容，感受朋友真挚的友谊，树立正确的友情观。 自主学习

一、请你在田字格里认真抄写本课生字。

二、考考你的眼力。

血型（xiě xuě） 附近（fǔ fù） 擦拭（chā cā） 呜咽（yàn ya ） 抽泣（lì qì） 休克（kē ka） 三、选择合适的关联词语。

如果??就?? 因为??所以?? 只要??就?? 1．小姑娘伤得最重，（ ）不立刻抢救， （ ）会因为休克和流血过多而死去。 2．（ ）马上为小姑娘输血，（ ）可以挽救小姑娘的生命。 3．（ ）小姑娘是阮恒的朋友，（ ） 阮恒宁愿自己死去，也要救小姑娘。 自主合作交流

（1）默读1-4自然段，思考：故事是怎样发生的？

（2）为什么说输血“迫在眉睫”？用横线画出相关句子。

（3）默读课文5-10自然段，用波浪线画出描写小男孩献血前、献血时动作、神情的语句，你从中能体会到什么？

（4）默读课文第七自然段思考，阮恒试图用手掩盖他的痛苦，他为什么痛苦？

（5）医生用轻柔的声音安慰阮恒，阮恒立即停止了哭泣。让我们联系上下文想一想，医生会说些什么？请把医生的话写下来。

总结：同学们，这篇课文我们学完了，然而阮恒舍己救人的高贵品质，相信一定会深深地印在同学们的心中，希望同学们在今后的学习和生活中，无论遇到什么困难，都能够互相帮助。

19、《七颗钻石》导学案

学习目标

1、会认8个生字，会写15个字，正确读写“钻石、焦渴、水罐、喜出望外、匆匆忙忙、反正、递给、忍不住、唾沫、涌出、新鲜”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、并从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量：感知童话丰富的想象力。 4、体会懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。 自主学习

一、读一读写一写。

钻石 焦渴 水罐 喜出望外 唾沫 涌出

匆匆忙忙 反正 递给 忍不住 新鲜

二、比一比再组词。

渴（ ） 竟（ ） 绊（ ） 哀（ ） 喝（ ） 竞（ ） 伴（ ） 衰（ ） 自主合作交流

1、这是一场怎样的大旱灾呢？默读课文找出相关句子用横线画出来。

2、默读第2-4自然段，把自己认为神奇的情节找出来，想一想这些情节神奇的原因。

3、朗读课文中描写水罐神奇变化的句子，再看看小姑娘和她的妈妈都是怎样做的，想想引起神奇变化的原因。

4、清澈、巨大的水流涌向大地，地球上会变成什么样呢？ 水罐里涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流，河流和水井不再（ ），草木丛林不再（ ），人和动物不再（ ）?? 5、默读课文并思考：从水罐的一次次变化，你体会到了什么？

总结：在本课的童话中我们看到了小姑娘爱心的巨大作用，同时也被那神奇的想象吸引到梦幻的世界。希望我们人人都有一颗爱心，让这个世界变得更美好。

20、《妈妈的账单》导学案

学习目标

1、学习默读课文。

2、读懂课文内容，体会母爱的无声、无私和无价，懂得主动帮父母做事。 3、培养学生独立阅读能力。 自主学习

一、我能把下列词语补充完整。

（ ）口同声 不（ ）而同 （ ）在眉睫

喜出（ ）外 如（ ）以偿 羞（ ）万分 二、近义词反义词 【近义词】

仔细──（ ） 慈爱──（ ）

羞愧──（ ） 蹑手蹑脚──（ ） 【反义词】

仔细──（ ） 自主合作交流

1、 同学们，你们会帮助爸爸妈妈做家务活吗？课文中的小彼得可是个能干的孩子，经常帮

爸爸妈妈干活呢？在文中找一找他帮爸爸妈妈干了些什么活啊？

2、读读课文，了解课文写了一件什么事。

3、想想妈妈为什么写的都是“0芬尼”。

4、小彼得看到妈妈的账单是怎么想的。

总结：妈妈的账单让小彼得懂得了爱，教育了小彼得，这是一份爱的账单。同时这也是一份充满智慧的账单，这样的事在你们的爸爸妈妈身上也有很多很多，请你们用心地慢慢体味。

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