2017新年音乐会

篇一：商埠街小学举行2017新年音乐会20170106

【动态简讯】

商埠街小学举行2017新年音乐会

音乐是生命中流动的旋律，音乐是心海里游走的精灵。1月6日下午，商埠街小学青韵管乐团“2017新年音乐会”在小龙武院演播大厅隆重举行，管乐团的二百余名孩子在此奏响乐韵华章，向父母、老师致敬，为新年献上一份贺礼！本次音乐会还有幸邀请到了河南省音乐家协会管乐专业委员会副会长、秘书长侯健老师，河南省音乐家协会管乐专业委员会副会长崔荣汉老师等省、市著名的音乐教育家、管乐演奏家及登封市部分领导和学生家长欢聚一堂，共享这精彩纷呈的视听盛宴。

音乐会以五年级管乐团的演奏拉开序幕，他们合奏的《狮子王》主题曲、《走向复兴》等曲子以磅礴的气势，丰富的艺术表现力点燃了现场观众的激情。马骥、薛锋等五位老师的铜管五重奏让大家感受到了铜管乐器的魅力；打击乐团的孩子们节奏鲜明、动感十足的打击乐表演把观众带入了轻松欢快的氛围，台上孩子们潇洒自如地击打着各种乐器，台下全场观众和着节拍一起互动。小乐手们一下台，两只可爱的“黑熊”便扭动着笨笨的身体，缓缓走向舞台中间，这是铜管乐团的孩子们带来的《黑熊波尔卡》，可爱的黑熊令人捧腹，低沉、浑厚的大号声音也非常震撼。孩子们富有创意的表演，为演出平添了活泼而神秘的色彩。之后，邵阳老师专注的的萨

克斯独奏《嗨！朱蒂》，将情愫演绎到极致，让现场的观众沉浸在美妙的旋律中，深深陶醉。最后，六年级管乐团的孩子们演奏的《世纪序曲》、《我只在乎你》

时而高亢振奋，时而深情婉转，优美的旋律、铿锵的节奏，给人们带来了美的艺术享受，也掀起了音乐会的高潮，在全场观众热烈的掌声中，管乐团又演奏了《亮剑》主题曲、《拉德斯基进行曲》两首曲目，为此次音乐会画上了圆满的句号。

音乐会结束了，可大厅内经久不息的掌声和优美的乐曲仿佛还在耳畔回响。“台上一分钟，台下十年功。”孩子们精湛的技艺来自于平时的刻苦练习及老师们的耐心指导。商埠街小学“青韵”管乐团成立三年多来，由原来的一个班八十多人发展到现在的三个班二百多人。管乐团的同学们不仅每周升旗仪式都奏响《国歌》，还在校内外的各种大型活动中大显身手，不仅个人得到了锻炼、提升和丰富，也为学校争得了荣誉。2015年10月，在“登封市鼓管乐队风采大赛”中获得市一等奖；同月，获“河南省中小学管乐节”比赛二等奖；2016年，在“登封市中小学器乐展演”活动中获得市一等奖。在生机勃勃的2017年，青韵管乐团的全体同学必将在老师们的引领下，开拓创新，携手共进，奏出更加美妙的乐章！奏响商埠街小学美好的明天！

图/文 登封市商埠街小学王建敏

篇二：新年音乐会方案策划(1)(2)

常绿·林溪美地“梦想在指尖绽放”

新年音乐会活动方案

一、活动背景

进入12月以来项目到访量逐渐减少，同时，一年一度圣诞即将来临，项目需要一场活动提升售房部人气，增加项目到访。项目与远大音乐教育中心合作共同举办音乐节活动，实现资源互换，共赢合作。 二、活动目的1.提升项目到访量

2.推广项目品牌，保持市场发声

3.与音乐教育中心实现资源互换，挖掘项目潜在客户4.促进项目销售 三、活动客群

项目近期到访客户、远大教育师生家长 四、活动时间

2016年12月25日

五、活动主题

“梦想在指尖绽放”2017少儿新年音乐会

六、活动内容

由远大教育中心演员进行现场声乐汇演，钢琴、吉他、萨克斯、架子鼓多种乐器奏响新年乐章，美声、通俗唱将登场一展歌喉。为大家带来一场盛大的音乐盛典。 七、活动筹备 1、12月25日当天

2、

活动物料及预算

十、 十一、

十二、活动宣传 1.项目公众号推广 2.腾讯网宣传报导

3.置业顾问电话邀约常绿·林溪美地销售部 2016.12.13

篇三：2016-2017音乐教案

2016---2017学年第一学期音乐教案

六年级音乐

赵岭学校

2016.9

第1课《芬芳茉莉》

课标要求：第1课《芬芳茉莉》

让学生感受民歌的风格特征，教学中可将与歌曲相关的人文地理等知识引入到教学中来，使学生能自然地进入到歌曲的情境中去体验歌曲的风格特征。

教材分析：

《茉莉花》(鲜花调)小调类民歌，在全国流传甚广。因流传地域、语言不同，各地的《茉莉花》在风格色彩上有明显的差异，它体现了民歌的变异性。在各地流传的《茉莉花》中，以江苏的《茉莉花》最为著名。《茉莉花》不仅在中国广为流传，从18世纪末叶起，还流传到欧洲和美洲。1840年英国地理学家和旅行家约翰·贝罗在他所写的《中国旅行记》中刊登了这首民歌，从此在国外就把它作为中国民歌的典型广泛传播。意大利著名作曲家普契尼创作的歌剧《图兰朵特》中就采用了江苏民歌《茉莉花》作为重要的音乐素材。作曲家普契尼抓住中国五声调式的旋法特点( 即 等三音列进行)，将原《茉莉花》中富有特性的音调，根据所描绘的意境和抒发的情感加以展开，使音乐更加平和抒情，有一种朦胧色彩，符合剧情要求。

学情分析：

这是一节有关中国民歌的音乐课。随着时代的发展教学理念的更新，学生对所学内容，特别是音乐知识有了一定的倾向性和选择性。尤其是孩子们随着年级的不断升高，对音乐知识的渴求也越来越强烈。我根据学生的生理和心理特点和兴趣、爱好，并在同学中了解他们对音乐课的想法和愿望，改进过去音乐课中以教师讲学生听为主的陈旧模式，尽可能地去引导学生自己欣赏、体会音乐，从而把握作品的风格，我想这样学生学到的东西能够更深更多一些。 教学目标：

一、接触多首以“茉莉花”为题的音乐作品，能够从中认识到以

“茉莉花”为代表的中国民歌是世界音乐宝库中的一颗璀璨的明珠，乐于进一步搜集并了解影响民歌变异的多种因素；

二、欣赏《图兰多特》中的《东边升起月亮》、三首我国不同地区的《茉莉花》及合唱，能够听辨并能用语言文字表述出它们在情感上、风格上的差异。

三、了解什么是小调，并知道《茉莉花》是我国民歌小调的典型代表作。

四、能够用柔美的声音，细腻的情感来演唱根据民歌《茉莉花》改编的合唱，能够背唱一段歌词。

第一课时茉莉花

教学目标：

一、接触多首以“茉莉花”为题的音乐作品，能够从中认识到以“茉莉花”为代表的中国民歌是世界音乐宝库中的一颗璀璨的明珠，乐于进一步搜集并了解影响民歌变异的多种因素；

二、欣赏《图兰多特》中的《东边升起月亮》、三首我国不同地区的《茉莉花》，能够听辨并能用语言文字表述出它们在情感上、风格上的差异。

三、了解什么是小调，并知道《茉莉花》是我国民歌小调的典型代表作。

教学重点与难点：

让学生感受民歌的风格特征。教学中可将与歌曲相关的人文地理等知识引入到教学中来，使学生能自然地进入到歌曲的情境中去体验歌曲的风格特征。

教学方法与手段：

一．教学中可将三首在不同地区流传的《茉莉花》进行对照比较，让学生感受它们在风格上的差异，并初步了解产生这种差异的原因和认识民歌在流传过程中的混融性。

二．将歌剧《图兰朵特》中的《东边升起月亮》介绍给学生，是为了拓宽学生的音乐视野，通过欣赏对比，使学生能感受到民歌与歌剧音乐之间所存在的差异。

三．此外《茉莉花》还被改编创造成各种体裁的音乐作品，如：在香港、澳门回归的庆典仪式上，由解放军军乐团演奏的军乐合奏《茉莉花》；在维也纳金色大厅新年音乐会上由中央民族乐团演奏的民乐合奏《茉莉花》(刘文金编曲)、丝弦五重奏《茉莉花》等等。可根据实际情况，从中选一些有代表性的作品介绍给学生，让他们了解《茉莉花》在国内文化交流中所产生的影响和地位，使他们对《茉莉花》的认识得以升华。

使用教材的构想：除了有原则的使用教材外，还科学地让学生了解由《茉莉花》改编创造成各种体裁的音乐作品，让他们了解《茉莉花》在国内文化交流中所产生的影响和地位，使他们对《茉莉花》的认识得以升华。

教学流程 ：

一、 导入

展示并播放雅典奥运会闭幕式上中国女孩儿演唱的《茉莉花》片断。

教师：大家都知道，这是由张艺谋导演在2004年奥运会闭幕式上安排的一个场景，一个小女孩儿站在预示吉祥的大红灯笼上演唱了这首中国民歌《茉莉花》。

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