专题培训心得体会

第一篇：专题培训心得体会

“把握课标理念精髓，学习语言文字运用”专题培训

心得体会

奇台三小 张艳

语文作为一门以培养学生运用语言文字能力为主要目标的综合性实践性课程，应该是“教语文，而不是教课文”，语文课要区分“本体性教学内容”和“非本体性教学内容”。10月9日，我们参加了奇台县教研室组织开展的“小学语文把握课标理念精髓，学习语言文字运用”专题培训活动，这次活动收获很多！每一节课都在展示新课标的教学理念，感觉收获颇丰。

一、从“教课文”到“教语文”

听了奇台四小王红梅校长的讲座后，我才知道原来我们一直是“教课文”，而不是“教语文”。很重要的一个方面是如何解决把课文作为例子，根据课程目标，择取什么样的本体性教学内容有效达成教学目标的问题。现在的语文课采用的教学流程大多是“初读课文——分段讲读——总结提升”这样的教学流程是非本体教学内容，许多老师的语文课会缺少“语文味”，语文课不应该讲课文，而应该教方法教规律，能举一反三。现在的“本体性教学内容”：

1、重视语言积累；

2、加强语言运用；

3、关注方法学习；

4、引导学生读书。对照平时的教学工作，我们很多的教师都是这样教学的，只不过有时在情感、态度、审美、价值观教育上也要花费时间的。我想：这样的观点是不是要告诉我们普普通通的教师要实实在在地教语文，认认真真地教语文，为教语文而教语文呢？

二、语文课应注重语言文字积累与运用。

语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性的课程。每一节阅读教学课中，老师从语言文字入手，把握文本内容，体会情感而得意。更要关注语言形式、表达方法而得言。要增强语言文字运用的意识，丰富语言文字运用的内容和形式，中高年级结合文本的内容、语言、段式、文章的写法，设计灵活多样的

小练笔。如《鲸》一课，老师巧妙地设计了说写训练，不仅让学生深刻体会到这篇说明文用词的准确性，还激发了学生自觉运用所学的语言的兴趣，运用语言文字的能力必定能得到提升。《老人与海鸥》一课，老师通过搭建一个一个的学习近平台，让学生一步一步地进行自学，巧妙地把“抓住关键词句进行品读，作批注”等学习方法渗透于课文的阅读理解中，最后进行学法迁移。让学生感受到老人与海鸥的深厚感情，也让学生在课文的阅读与理解中自然而然地掌握了学习方法。我还看到了几节课几乎课课练字，节节体现，同时做到有指导、有示范、有练习、有展示。教师利用课堂上宝贵的时间，让学生动笔书写生字，让写字教学落到实处，凸显了语文教学的“本色”。

三、更加注重方法的引导，努力做到“授之以渔”。

当我们面对一篇文本， 思考文章写了什么，表达了什么，这就是从理解文本内容的角度思考的问题，此时得出的内容都属于文本内容的范畴。建立在对文本写了什么、表达了什么的基础上，来思考作者的表达目的和表达方式时，我们就会发现作者运用语言的奥秘，教育家叶圣陶说过，“教，是为了不教。”这些至理名言都是强调要把“方法”教给学生，使学生自己学会学习。如：这次活动中凡是上高年级课的老师会让学生先理清文章的脉络，概括出每段的内容，再根据文章内容分清主次，用上“加一加”“减一减”的方法概括出大意。《猫》一课从课文整体入手，再用上“加一加”的方法找出能概括课文的主要内容的两句话。这样不仅教会了学生方法，而且为学生今后学习课文概括主要内容时打下坚实基础。

四、提升，准确把握本体性教学目标

通过这次的活动我明白一节好的课，而教学目标的设定直接左右着一节课的方向。如果我们要想明白想教什么？首先就要看教学目标是怎么定位的。如果我们想知道实际在教什么？就要看教师想教的内容与实际在教的内容是否一致。如果我们想检测学生实际学到了什么？看学生有无发展。语文课不应该追求教过，

而应该追求“教会”，教师必须学会舍弃，教学目标不要过于臃肿，无论是语文知识的教学还是语文方法的教学，都应该按照“认识――实践――总结”的流程设计。其实说到底，语文课就要干语文该干的事，可以学语文知识、教方法，或提升语文技能，不要把语文课上成思想品德课、自然常识课、历史课或地理课。而这些转变都需要在实践中逐一去落实。

总之，课堂目标的确定，决定了教学内容的选择，教学内容的选择和学生学习的起点决定了教学方法的设定。立足于语文学科的本体性，今后，我将紧紧围绕语文本体性教学内容，让我的语文课充满“语文味”。

第二篇：培训学习心得体会-培训学习心得体会 培训心得

培训学习心得体会-培训学习心得体

会 培训心得范文

为期四天的“凝聚心灵、卓越团队”培训让我刻骨铭心，这是我人生中的一笔宝贵的财富。在这段时间里，我很开心，很感动，学到了很多东西，也提高了不少，同时也进一步认识到自己不足。这里我衷心感谢湄潭县烟草专卖局(分公司)领导给我们提供一次那么宝贵的提升机会，感谢威鹏投资咨询有限责任公司的沈老师、李老师以及各位教练孜孜不倦的教诲，特别感谢各位伙伴们陪我走过心灵的成长路程，你们辛苦了!

原以为培训会很流于形式化，但恰

恰相反，培训采取理论与实践相结合，注重感悟式培训，整个训练安排紧凑有序，内容丰富，活动紧张而又不失轻松；工作人员认真负责，任劳任怨；伙伴们满怀激情，认真投入，顽强拼搏，表现出色，让我看到了真正的卓越团队。这次培训使我收获颇深，看到了未来的发展方向，并对它充满了信心，进一步认识了什么是团队，如何组建团队，也充分认识了什么是卓越团队以及如何打造一支卓越团队，“生死电网”更是磨练了我们的意志，培养了我们团结协作，顽强拼搏，开拓进取的精神。培训心得范文。

威鹏投资咨询有限责任公司的培训给予我的启发是一笔永久的精神财富，无论我身处何种岗位我都会永远记得着这十分有益的人生感悟。

一、团队的力量让我们走向成功

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团队的力量是巨大的，巨大到我们

无法估量，每个人在团队中都充当着重要的角色，如果每一个个体都将自己的优势和潜能发挥出来，那么整个团队的力量是惊人的；在这次的培训中没有一项任务是仅靠自己就能成功的，都是大家团结协作，分工配合，共同努力完成。我们勇创队的伙伴们都充分发挥自己的才能，在每天两次的创意出场中为团队出谋划策，积极参与，服从安排，团结协作，全力以赴，出色的完成了任务。通过全体伙伴们的共同努力，我们勇创队展现了非凡的凝聚力和战斗力，最后获得了第一名，我为我们的团队感到骄傲。

二、人与人之间要善于有效的沟通，相互理解，互相尊重，彼此宽容交流是无限的，沟通是永恒的。人与人之间的矛盾大多是缺少交流与沟通而造成，如果一个集体里面的人，对于自己的想法，你不说，我也不说，大家都把自己的真实感受隐藏在心底，就很容易引起他人的猜测而导致误会，进而产生

矛盾，使整个集体涣散，后果可想而知。我想这次我们团队表现比较出色，其主要原因也是大家能很好的相互交流，增进理解，互相尊重，在各项游戏和分享活动中我们队的伙伴们都各抒己见，也发生了很多分歧，但我们能互相尊重，求同存异，服务大局。培训心得范文。在今后的工作中我们面临着更多更严峻的挑战，更应该要积极主动的与同事与领导有效的沟通，在沟通中得到理解，得到尊重，得到宽容，得到信任，得到进步，营造轻松和谐的工作环境，理解领导的领导方式与领导作风，在工作中尽职尽责的做好本职工作，高质量，高效率地完成工作任务。

三、要有竞争意识，善于思考，不断创新，迎难而上

这个社会是弱肉强食的社会，竞争是残酷的，但有了竞争，才有进步，而竞争的后果会产生优者生存，劣者淘汰。不管今天我们取得多大的成就，都不能骄傲自大，目中无人，必须清楚的意识

到这个社会正处在不断的发展中，必须居安思危，不断的学习，不断创新，不断提高自己。我们要发展，要进步就离不开创新，我们要赢得胜利也离不开创新，如果你没有自己的创新之处，那么你就不能加分或少加分而远远落后于别人，如果你没有自己创新动作而只是一味的模仿别人那么你就会被现实社会淘汰。要创新又离不开思考，思考才能发现新的东西，而要做到这些又需要我们有丰富的知识和丰富的经验，还要有足够的勇气，因此不管何时何地，我们都必须不断的学习知识，不断积累经验，不断的思考，不断总结，才能不断创新。同样我们要建设美好未来，更需要不断的创新，迎难而上，不断的去开拓进取，唯有这样才能在激烈的竞争中彰显自己的魅力，立于不败之地。

这次的培训虽然收获颇多，但也发现了自己的许多不足，如遇事还不够冷静，想问题还不够深入，处理事情欠缺周全的考虑等等，这些都需要自己在今

后工作中不断改进，我相信经过自己不断努力学习，不断的虚心请教，不断的克服困难，一定能够得到不断的进步，为湄潭烟草的美好明天献上自己的力量。

第三篇：培训心得体会

培训心得体会

为期三天的培训已经落下帷幕，虽然时间短暂，但意义却是深远的。特别感谢学校给我这次宝贵的学习机会，能直面各位专家老师最真实的课堂，领略各位名师精彩纷呈的人格魅力，倾听他们发至肺腑的教学感言。

William Chan的演讲“From Having Something to Say” to “Putting Your Ideas into Words”,让我对于英语教学有了全新的认识，英语教学不应当仅仅是教会学生会拼几个单词，会读几个句子或者会做几道题，真正让学生灵活运用英语当作情绪和思想表达的工具。英语课应当变成构建心灵的互动和情感的沟通桥梁的课堂，让学生不是为了完成任务的被动学习，而是有情欲抒，有感而发的主动学习。

主维山老师的精彩课堂，“The Colour Monster”，全程高潮迭起，运用自己夸张的语声语调，丰富的肢体动作，充分吸引了学生们的注意力，极大地调动学生学习的积极性。各种小活动的穿插，让学生动起来，跳起来，唱起来。整个课堂嗨起来，全程掌声雷动。主老师重组教材内容，化繁为简，把情感与颜色联系起来，同时在完成教学任务的同时，深挖教材，让学生对于happiness，sadness，anger，fear，calm这些情感有了清晰明确的认识，并且能够正视不同的情绪，用英语表达自己所思所想，可赞可叹。

蒋敏老师的阅读示范课，让我明白如何真正的静下心来备一节课，以往在讲阅读时，我的着眼点在于课件是否美观，授课是否清晰，重难点是否突出，在问题设计方面，我都是放在PPT上，上课的时候读一读，至于是否是层层推进，是否有助于学生思维的启迪，是否注意到了学生的反应与表达我反而忽视了。像蒋老师所说的PPT的数量要少，问题由自己来问的方法，既保证了老师备课的充分性，又锻炼了学生的听力，真的让我受益匪浅。

叶建军老师的课新鲜有趣，一堂课下来，酣畅淋漓，让人大呼过瘾。原来英语课还可以这样上啊！用丰富的图片，flash和音乐，巧妙地为学生构建真实的场景和语言环境。让学生身临其境，自主思考遇见不同的问题该如何对答。同时善于引导学生，鼓励学生，让学生畅所欲言，灵活运用。

张湘君老师的绘本教学为我打开了新世界的大门，原来英语还可以这样教的生动有趣活泼，除了每天枯燥的背诵单词课文以外，原来还可以运用色彩斑澜的绘本故事在孩子们的心灵里种上英语的种子，每天浇水灌溉，细心呵护，定能开出缤纷的花朵，长出葱郁的森林。

总之，向各位大师取到这么多真经的我，定然努力在今后的教学中学以致用，把兴趣这个最好的老师带给每一个学生，我愿竭尽所能，变成更好的自己！

袁敏 2018年10月24号

第四篇：培训心得体会

播撒希望的种子，期待收获的明天

(北镇市教育局小学科学培训心得体会)——大屯中心小学 韩伟男 今年的12月11日，我参加了有市教育局主办的新教师小学科学学科的业务学习培训，在培训过程中，教研员赵雅娟老师在小学科学新课程标准、课堂教学的一般模式及教学中存在的误区、小学科学备课建议、如何上好小学科学课、如何写教学反思等方面向我们做了细致的讲解，并且用边讲解边观看教学光盘边集体讨论的方式，使我们学习的更加深入与透彻，收获颇多。

我是一名08年上岗的新教师，担任小学科学教学工作只有一年多的时间，虽然大学读的是小学教育专业，但真正到了教育教学的第一线上学时候的那点常识就显得微不足道了，在工作的一年多时间里也接受过几次培训，但单独针对科学这一学科的学习培训还是第一次，尤其是在开办仪式催铁男局长那热情洋溢的讲话，更让我坚定了把握好这次学习机会，学习更多经验、知识的信心与决心。三天的培训结束了，如下就是我在这次培训中的一些心得与体会。

新的课程观正逐渐改变着师生传统的教学观念，呈现给人们新的教学视野，从单一的知识传授到建构学生的学习活动，让学生体验学习过程，体验学习价值已为大势。在这些新的教学呼唤声中，开放式教学以其独有的价值取向，成为我们当前教学中新的热点，而科学课就是让学生掌握一定的周围常见事物有关的浅显的科学知识作为科学课老师要让知识自然地流进学生的意识世界，这就为我们的教学工作提出更高要求。首先我认为科学课程要面向全体学生。其次学生是科学学习的主体。 学生面对的世界具有强烈的好奇心和积极的探究欲，学习科学应该是他们主动参与和能动的过程。科学课程必须建立在满足学生发展需要和已有经验的基础之上，提供他们能直接参与的各种科学探究活动。让他们自己提出问题、解决问题，比单纯的讲授训练更有效。现在的孩子见得多，听得多，接触的也多。思维活跃，知识面广，提的问题也是越来越尖锐。就比如我们在学习中看的视频录象，《拱形的力量》，正因为孩子们对拱形产生的好奇心，才提出了问题，并通过实验解决了问题，得出了结论

科学就是提出问题并想办法解决问题的过程，这门课程有它的特殊性，那么如何上好小学科学课当然也是每一位科学老师最关心的问题，通过赵雅娟教研员深入细致的讲解，又通过我们小组几位成员的讨论，我对如何上好小学科学课也有了一点自己的见解。首先要依据课程标准，课标是目标，课堂是主阵地，要把目标落实到每一节课上，落实到每一次实验每一次活动当中。要尽可能多的组织学生进行探究、体验。并在探究体验过程中让学生学会某种技能或培养某种情感，使学生学以致用，学有所用。其次要突出科学探究，科学课就是用各种实验解决问题，探究实验是这节课的灵魂，学生只有通过自己去做实验，观察实验现象才能对课题加深印象，从中获得快乐、知识、能力。第三就是要突出学生的主体性，学习是通过学生的主体行为发生的，学生的学习取决于他做了什么，教学活动是为学生而组织的，在活动中是学生在学习，学生是学习活动的主体，因此没有学生的主体意识和主体参与，就没有学生的真正学习，更谈不上主体性的真正发挥。回想起自己讲过的一节公开课《形状与抗弯曲能力》，同样大小的纸能变成什么样的形状，它的抗弯曲能力是强还是弱，同学们气氛活跃各抒己见，有的说变成U型，有的说变成W型有的说变成T型，有的说强，有的说弱……真是百花齐放，接着学生按各自的办法进行活动，得出结论。这样，在学生全身心的经历和体验过程中，思维能力、实践能力、创新精神得以充分地展示和培养。第四要突出开放性这其中包括教法教学的开放、时间空间的开放。最后要充分利用各种教学资源如学校、家庭、社会、网络等等。小学生是人生发展的黄金时段容易接受来自各方面的新事物，将学生置于广阔的背景之中，有助与学生丰富自己，更好的成才。

科学课是一门非常重要的课程，上好科学课不是一句口号，而应该落到实处，也就是我们的课堂教学中。一有所得、及时记下、不断地努力，不断地尝试，播撒希望的种子，期待收获的明天，给孩子们创造出一节节精彩的科学课。用我们的青春、我们的激情、去谱写北镇教育事业更加辉煌的明天。

第五篇：培训心得体会

教师师德师风讲座心得体会

日期： 地点： 主持人： 参加人员：

在此次培训中我学到的、认识到的、听过的最重要的观念和感悟是： ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ 受到这些理念和策略的影响，我决定承诺执行下列事情：

签名： 智慧乐高幼儿园 2018年 月 日

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/o6zi.html