继承艺术传统 发扬民族精神

继承传统剪纸艺术 培养优良德育意识

——论如何在剪纸教学中渗透德育教育 广州市萝岗区联和小学 付瑜

摘要：在素质教育的今天，教师在教学中不仅要传授好知识，更重要的是育好人。在美术剪纸教学中注重了德育教育的渗透，是具有十分重要的意义。如何在剪纸教学中渗透德育教育是本文是中心内容。

关键词：剪纸教学；德育教育

在素质教育的今天，教师在教学中不仅要传授好知识，更重要的是育好人。而新《美术课程标准》（以下简称《新课标》）中也指出：“在美术学习过程中，激发学生创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的情操，提高学生的审美能力，完善人格。”近两年，在《新课标》的指导下，我在美术课剪纸教学中注重了德育的渗透，并大胆尝试了一些方法，收到了一定的效果，下面我就谈谈我在教学中的几点体会和一些经验。

一、 在剪纸教学中渗透德育教育的几个优势 1.更强的直观性

剪纸教学直观性强，不论是教学生制作抽象的图案，还是制作具体的造型，都需要对剪纸图案进行描绘。在描绘的过程中时时刻刻都涉及德育教育。比如要剪一朵抽象的牡丹花，就要先让学生观看或想像真实的花的样子，这时就可以插入环保教育或情感

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教育等。只要是剪纸教学就一定贯穿着爱国主义教育，因为我国剪纸艺术在世界上具有独一无二的艺术价值。

2.更好的延续性

我认为剪纸教学在渗透德育教育中具有更好的延续性，是因为我发现学生在课堂上完成学习任务后，仍然有兴趣继续在课后进行创作。有时候他们拿来自己创作的作品让我欣赏并指导，并且还给我讲他们创作时的感想和思路，常常有学生说要送给妈妈，因为妈妈辛苦或生日等等。这让我感觉到对学生的德育教育并没有在下课后就结束，而是真正的渗透到学生的思想里、生活中了。

3.更强的说服力

在剪纸课教学中，每一课的教学内容都包含有民族精神的思想、创新思维意识、环保意识、安全意识、审美意识和情感意识等。因为在讲授剪纸内容时，我首先提问：这些艺术的起源，再问为什么要学习它。目的在加深这些民族艺术在学生头脑中的印象，诱导学生对学习民族艺术的兴趣和热爱，然后告诉学生，我们都是炎黄子孙，应该懂得自己民族艺术的特点，我们学习它，是为了继承和发扬我们民族优秀艺术遗产。教育他们要有民族自信心和自豪感，不要以为什么都是外国的好，从而诱发他们心灵深处的爱国热情。在上课的过程中要用剪刀所以常提醒学生注意安全；因为要剪掉很多碎纸所以常提醒学生注意环保；因为这些工具都是家长辛苦工作换来的，所以常提醒学生节约用材料，要有饮水思源的感恩意识等等。这些德育教育上其它内容的美术课

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不是全都能进行渗透的。所以，剪纸课教学在渗透德育教育的过程中具有更强的说服力。

二、 如何在剪纸教学中渗透德育教育 1.在剪纸教学中渗透爱国主义教育

剪纸不但是我国艺术宝库里的珍宝之一，在世界上也具有独特的艺术价值。我们的先辈怀着对生活的热爱，对美好理想的寄托，用勤劳的双手创作了许多淳厚朴实、多彩多姿的艺术作品。继承和发扬我们民族优秀艺术遗产是我们的责任和荣耀。

我国的剪纸艺术具有独特的寓意和审美情趣。有利于增强学生的民族自豪感，培养学生热爱祖国、热爱艺术的良好思想品格，诱发他们心灵深处的爱国热情。我经常利用网络搜索有关剪纸的故事，在每次剪纸课的一开头都会给学生先讲一个故事。一来引起他们的兴趣，体会前人剪纸的心绪；二来让学生感受我国剪纸创作者的独特构思和高尚情操，激发学生的民族精神和爱国热情。

2. 在剪纸教学中渗透感恩情感教育

剪纸不仅可以用来欣赏，还可以作为礼物赠送给亲朋。在今年母亲节来临之时，刚好是二年级学生在开展剪纸课程，于是我提出建议：创作自己最满意的剪纸作品送给母亲！借以表达对母亲的爱，对养育之恩的感谢之情！

又如为了配合校组织的纪念抗日战争的主题活动，我让每个学生发挥自己的特长，亲手创作一幅剪纸作品送给我校校外辅导员张束爷爷，他是一位老解放军、老革命家。这一活动既深化了

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主题，又使学生形成了强烈的热爱解放军，感谢解放军带给我们安定生活的感恩之情。

当然在剪纸教学中渗透饮水思源的感恩情感教育还止这些。我常常在给学生介绍剪纸作品的过程中，提点学生体会“前人栽树，后人乘凉”、“饮水思源”等感恩情感，让学生感受到爱，更懂得爱，学会感恩。

3. 在剪纸教学中渗透安全教育

在剪纸教学中渗透安全教育是教学中的大事。比如学生在制作小汽车图案时，我就要考考他们交通安全知识，以提醒学生交通安全的重要性。而且由于剪纸课所使用的剪刀具有一定的危险性，在教学中渗透安全教育就显得尤为重要。我在每次学生看我做完示范自己创作时都要嘱咐学生：小心使用剪刀！也要注意别人使用剪刀时不要伤害到自己，学会自我保护。

4. 在剪纸教学中渗透环境保护教育

在剪纸教学中渗透环保教育是必然的。因为要剪掉很多碎纸所以常提醒学生注意环保。而且不但要在制作时注意保护课室环境，更要让学生从教学内容上感受环保的重大意义。

5. 在剪纸教学中渗透荣辱观教育

剪纸时使用的是各色的彩纸，红、黄、蓝等每种颜色对同学们的刺激是不同的，有的人看到红色联想到国旗和红领巾，我就抓住时机，告诉学生红色是自强不息，具有旺盛生命力的色彩，引发美的灵感，把学生引向健康成长的道路。

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总之，艺术教育是人的全面发展中不可缺少的一个组成部分。它对学生身心诸方面都发挥着积极影响。剪纸教学也不例外，在剪纸教学中渗透德育教育具有强大优势和重要意义。希望我的这些经验能够让今后的美术课剪纸教学更有意义。

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参考文献：

《美术新课程标准》

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本文来源：https://www.bwwdw.com/article/o6uo.html