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篇一：2015年江苏省南京市高淳区语文中考一模试题

2015南京市高淳区语文中考一模试题 语文

一（25分）

1．用诗文原句填空。（10分）

（1）蒹葭苍苍， ▲。（《诗经·蒹葭》）

（2）月下飞天镜， ▲ 。 （李白《渡荆门送别》）

（3）晴川历历汉阳树，▲。 （崔颢《黄鹤楼》）

（4）念天地之悠悠， ▲ 。 （陈子昂《登幽州台歌》）

（5）▲，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）

（6）▲，柳暗花明又一村。 （陆游《游山西村》）

（7）欲把西湖比西子，▲ 。 （苏轼《饮湖上初晴后雨》）

（8）有一些话总在不经意间就打动了我们：陈涉的“▲ ”是一种少怀大志的抱负，曹刿的“ ▲ ”是一种懂得把握时机的魄力，欧阳修的“▲ ”是一种纵情山水的闲适。

2．给下列句中的加点字注音，根据拼音写汉字。（4分）

（1）在高淳国际慢城蜿蜒起伏的丘陵间,桃花粉菜花黄,梨花白杏花红,粉墙黛瓦的江南民居点缀（ ▲ ）期．间,让您如在画中游。

（2）李克强总理说:“当然,我们现在推进全面深化改革,实现目标要有个过程,但古人说‘吾道一以贯之’,只要我们锲（ ▲ ）而不舍,假以时日,必有成效。” ．

（3）在南京静海寺门前小亭，有一fù（ ▲ ）对联：一派清泉远，五洲乡梦长。静海寺，见证了近代中国的屈辱，《南京条约》就是在这里签署。

（4）法布尔的《昆虫记》是名zào（ ▲ ）一时的科学巨著，而且在客观真实的描述中渗透着深厚的人文关怀，字里行间洋溢着睿智的哲思与优雅的情致。

班级要开展“魅力汉字”主题活动，你和伙伴们完成了以下任务：（11分）

【书写】

3.请在田字格内用正楷字或行楷字抄写下面句子。（3分）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

【欣赏】

4.下面是对三位书法家书法作品的欣赏，不正确的一项是（ ▲ ）（2分）

《祭侄文稿》 《兰亭集序》 《古诗四帖》

A.颜真卿《祭侄文稿》是草书，章法布局渐渐进入悲情状态，到文稿末尾，书写迅疾而极潦草，满腔悲愤如暴风骤雨倾泻无余。

B.王羲之《兰亭集序》帖是行书，丰富多彩的笔画和多姿多态的结体，造成满篇飞动的神采，如同创造了一个繁花似锦、春意盎然的百花园。

C.张旭《古诗四帖》是草书，不为楷书法度所囿，奔放直下，如迅风，如急雨，如闪电??这也许就是“不可端倪”的一种体现。

【联想】 5．很多汉字，能引发我们丰富的联想和想象。小悦和小丽对汉字的联想如下：

小悦：“信”，一个人的言语与他本人一般比肩齐高，不夸张，不装小，堂堂正正，这个人便足以信赖了。小丽：“雨”，仿佛让我看到了漫天的小雨淅淅沥沥地洒落，“好雨知时节，当春乃发生”哦！ 请你模仿小悦或小丽的联想方式，选择一个汉字进行联想。（3分）

【思考】

6．在“汉字听写大比拼”环节中，小远把“狼jí”的部首写错了。下面是老师帮助他纠正错误时他们的对话，请你补充完整。（3分）

老师：小远，古代将文字写在竹简、木简上，所以“竹”头“籍”组词大多与书写、书卷有关，而“艹”头“藉”，其义大多与柔弱、纷乱有关。你觉得“狼jí”的“jí”应该是哪个呢？为什么？

小远：▲

老师：这给你识记生词什么样的启发呢？

小远：▲

老师：是的，“形、音、义”三位一体是汉字的特性与魅力。

二（40

（一） 阅读下面古诗文，完成7~12题。（18分）

【甲】

柳宗元传 柳宗元，字子厚，其先盖河东人。

宗元少精敏绝伦，为文章卓伟精致，一时辈行推仰。第进士、博学宏辞科①，授校书郎，调蓝田尉。贞元十九年，为监察御史里行。善王叔文、韦执谊，二人者奇其才。及得政，引内禁②近，与计事，擢礼部员外郎，．

欲大进用。俄而叔文败，贬邵州刺史，不半道，贬永州司马，既窜斥③，地又荒疠④，因自放山泽间，其堙厄感郁⑤，一寓诸文。仿《离骚》数十篇，读者咸悲恻。 ．

元和十年，徙柳州刺史。时刘禹锡得播州，宗元曰：“播非人所居，而禹锡亲在堂，吾不忍其穷，无辞以白其大人⑥，如不往，便为母子永诀。”即具奏欲以柳州授禹锡而自往播。会大臣亦为禹锡请，因改连州。

柳人以男女质钱，过期不赎，则没为奴婢。宗元设方计，悉赎归之。尤贫者，令书庸，视直足相当，还其．

质。已没者，出己钱助赎。南方为进士者，走数千里从宗元游，经指授者，为文辞皆有法。世号“柳柳州”。十．

四年卒，年四十七。

（选自《新唐书〃柳宗元传》有删节）

分）

【乙】

柳州二月榕叶落尽偶题

唐〃柳宗元

宦情羁思共凄凄，春半如秋意转迷。 山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼。

【注释】①博学宏辞科：封建王朝临时设臵的考试科目，为制科之一种。②内禁：皇宫。③窜斥：贬逐。④荒疠（lì）：指南蛮瘴疠之地。⑤堙（yīn）厄感郁：遭遇困境，感伤抑郁。⑥大人：指母亲大人。

7.解释下列句中加点词。（4分）

（1）及得政（ ▲ ） （2）读者咸悲恻（ ▲ ） ．．

（3）柳人以男女质钱（ ▲） （4）走数千里从宗元游（ ▲ ） ．．

8. 下列句子的朗读节奏划分正确的一项是( ▲ )(2分)

A．宗元少/精敏绝伦 B．播/非人所居C．无/辞以白其大人 D．出己/钱助赎

9.用现代汉语翻译下面句子。（4分）

（1）善王叔文、韦执谊，二人者奇其才。

▲

（2）会大臣亦为禹锡请，因改连州。

▲

10.【甲】文中柳宗元在柳州为民办了哪件实事？请用自己的话概括。（2分）

▲ 11.【乙】诗首句的“ ▲”字最能体现出柳宗元当时的心情。作者将自己的内心情感寄托诗中，正如【甲】文中所说的“▲ ，▲ ”。（3分）

12.综合【甲】文和【乙】诗，说说诗人明明面对的是春天，为什么会产生“春半如秋”的感觉。（3分） ▲

（二）阅读下面的文章，完成13－15题。（11分） 叶子蒋勋

时序还是盛夏，或许因为几日阴雨，已有不少树叶变黄坠落，公园地上新添了一片金黄。不像深秋落叶那么繁密，有时疏疏落落几片，衬映在沙地上，特别显出叶子形状的完美。

我从地上捡起一片叶子，想要收存在用来素描记事的空白笔记本里。叶子椭圆形，放在手掌上，刚好是掌心的大小。

树上的叶子，长在高处，在阳光和风里翻飞闪耀，色彩的层次和光的绚丽，使人不容易发现单一一片叶子形状的完美。地上的落叶变成淡淡的金黄，有一点透明，托在掌心，可以清楚观察叶脉纤细而复杂的纹理组织，一片小小的叶子，竟也如此巧夺天工。

椭圆形的叶子，边缘有不明显的细细锯齿。所有的锯齿朝向同一个方向，从叶蒂上端一直延伸到形状线条优美的叶尖，好像是最好的裁缝师傅的手工剪裁。

我问了公园里休憩的当地居民，他们说是菩提叶。但是和我看到的菩提叶不一样，家乡的菩提叶要大得多，形状更接近心形，上阔下窄，叶尖也要比这边的菩提叶长三四倍。

我喜欢菩提叶，或许与传说里佛的故事有关。曾经去过印度菩提伽耶那棵大树下静坐，冥想一个修行者曾经听到过的树叶间细细的风声。或者，树叶静静掉落，触碰大地，一如那心中兴起的震动。

冥想尽管冥想，这片叶子其实可以与故事无关的。

一个学植物的朋友常常给我比较科学的回答，他说：叶蒂纤细却非常牢固，因为要支撑整片叶子的重量。他又说：许多叶子的边缘有锯齿是来源于防卫的动机。

我起初有些惊讶，我对一片叶子形状优美的赞叹，我想用文字去歌咏的一片叶子，我想用色形、线条、质感去表现和记录的一片叶子；在一个学植物的朋友研究的领域里却有不同角度的观察。 家乡的菩提叶的确更像一颗心形，尤其是拖长的叶尖，使人觉得是可以感受细致心事的人类心脏的瓣膜。 关于细长的叶尖，我的学植物的朋友仍有不同的解释。他说：许多植物的叶尖是用来排水的。他补充说：尤其在热带，突如其来的暴雨，大量积存在叶片上，叶片会受伤腐烂败坏；久而久之，植物的叶子演化出了迅速排除水分的功能，形状其实是功能长期演化的结果。

所以，我珍惜的叶蒂的坚定，我珍惜的叶脉如人体血管一样细密地分布，我珍惜的叶缘像蕾丝编织一样的锯齿细纹，我珍惜如同一颗心一样饱满、而又如此优美、可以托在掌中的形状，我所珍惜的细如鸟羽的叶尖……都只是一片叶子在漫长岁月中通过生存的种种艰难的痕迹吗？

要多久才能演化成这样的形状？我好奇地问。他耸耸肩回答说：上亿年吧。

他的回答使我陷入沉默。

美是不是生命艰难生存下来最后的记忆？美是不是一种辛酸的自我完成？所以美使我狂喜，也使我忧伤。 打开素描本，空白的纸上拓印着这一片叶子浅浅湿渍的痕迹，像一片不容易觉察的泪痕。

13．结合文章内容，回答问题。（5分）

（1）都只是一片叶子在漫长岁月中通过生存的种种艰难的痕迹吗？ （说说叶子通过了哪些生存的艰难，形成了什么样的痕迹。）（3分）

▲

（2）所以美使我狂喜，也使我忧伤。（叶子的美为什么“使我狂喜”，“使我忧伤”？）（2分）

▲

14．赏析文中画线语句的精彩之处。（3分）

▲ 15.阅读下列材料，说说两篇文章在写作构思上有何相同之处？（3分）

朋友说：知道吗？它等了17年，才等到一个夏天。就只有这个夏天，它从泥土里出来，从幼虫成长过来。等秋风一吹，它的生命就完结了。

17年埋在泥中，出来就活一个夏天，为什么呢？

朋友说：那本来的生活历程就是这样。它为了生命延续，必须好好活着。哪管是90年，90天，都不过要好好地活过。（小思《蝉》）

▲

(三)阅读下面的非连续性文本，完成16—18题。（11分）

电子书如何购买和阅读

电子书又称为e-book。简单地说，所谓的电子书，是通过特殊电子书的阅读软件（reader），以电子文件的型式，通过网络连结下载至一般常见的平台，或是任何可大量储存数字阅读数据的阅读器上阅读的书籍，是一种传统纸质图书的可选替代品。

我们知道，在网上购买电子书一般比实体书便宜和方便的多，所以不少人也喜欢购买电子书来阅读。我曾买过京东的电子书，并在电脑和手机端阅读。所以在这里，我想就以京东电子书如何购买和阅读为例，分享一下自己的经验。这里就只介绍在电脑上和智能手机上阅读的两种方式。

【工具/设备】

电脑智能手机

【方法/步骤】

首先，打开京东首页，注册后登陆自己的账号。在“全部分类”目录中选择“电子书”。在“电子书”页面浏览并挑选自己想要买的电子书。

选择“立即付款”，按钮点击付款。当出现界面“恭喜你，支付成功！”后，回到刚才的商品详情页面，因为需要专门的阅读器才能阅读所购买的电子书籍，所以还要下载一个阅读的客户端（京东提供PC、iPhone、iPad和Android四种阅读载体），电脑选择下载PC版的，平板电脑和智能手机则选择与本身操作系统相对应的版本。

下载PC版的阅读客户端后，点击安装，完成后打开程序，在这个lebook客户端（即京东读书客户端）上登陆你的京东账号，点击面板左侧的“已购电子书刊”，下载你刚刚购买的电子书。下载完成后，打开电子书即可阅读。

如果还需要在智能手机上阅读。则回到下载阅读客户端后的页面，直接下载或用手机扫面二维码在手机上安装。安装完成后，打开应用。同样是登陆你的京东账号，并下载刚才购买的电子书。

OK，一切就绪。现在你可以随时随地在电脑和手机上畅读书籍了。只要下次还在同一终端的客户端登陆阅读时，点击你读过书，页面就停留在原来阅读的地方，不用再翻书寻找了。想要随时阅读，也省却了携带厚厚的书本的麻烦。

随着各式各样的电子书、阅读器的流行，销售图书的电子版权已经在各大图书网站上成为热门，为我们阅读电子书提供更多选择。

（摘编自【百度经验】） 【超链接】2014年4月《第十一次全国国民阅读调查报告》部分统计数据

图一：国民倾向的阅读方式

图二：各种读物阅读量的分配和变化

16. 阅读上面的文本，说说电子书较之传统图书有哪些优点？（4分）

▲ 17. 在一次阅读指导课上，老师推荐大家阅读名人传记，你想让父亲帮忙购买相关的电子书，请你拟一条短信发给父亲，告诉父亲如何去购买。（3分）

篇二：2014-2015南京高淳区中考语文一模试卷

2015年质量调研检测试卷(一)

九年级语文

注意事项：

1．本试卷8页，答卷4页，共120分。考试时间120分钟。

2．答案一律用黑色钢笔或墨水笔写在答题卷上，不能写在本试卷上，标“▲”处表示此处的答案应写在答题卷上。

一（25分）

1．用诗文原句填空。（10分）

（1）蒹葭苍苍， ▲。（《诗经·蒹葭》）

（2）月下飞天镜， ▲ 。 （李白《渡荆门送别》）

（3）晴川历历汉阳树，▲。 （崔颢《黄鹤楼》）

（4）念天地之悠悠， ▲ 。 （陈子昂《登幽州台歌》）

（5）▲，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）

（6）▲，柳暗花明又一村。 （陆游《游山西村》）

（7）欲把西湖比西子，▲ 。 （苏轼《饮湖上初晴后雨》）

（8）有一些话总在不经意间就打动了我们：陈涉的“▲ ”是一种少怀大志的抱负，曹刿的“ ▲ ”是一种懂得把握时机的魄力，欧阳修的“▲ ”是一种纵情山水的闲适。

2．给下列句中的加点字注音，根据拼音写汉字。（4分）

（1）在高淳国际慢城蜿蜒起伏的丘陵间,桃花粉菜花黄,梨花白杏花红,粉墙黛瓦的江南民居点缀（ ▲ ）期间,让您如在画中游。 ．

（2）李克强总理说:“当然,我们现在推进全面深化改革,实现目标要有个过程,但古人说‘吾道一以贯之’,只要我们锲（ ▲ ）而不舍,假以时日,必有成效。” ．

（3）在南京静海寺门前小亭，有一fù（ ▲ ）对联：一派清泉远，五洲乡梦长。静海寺，见证了近代中国的屈辱，《南京条约》就是在这里签署。

（4）法布尔的《昆虫记》是名zào（ ▲ ）一时的科学巨著，而且在客观真实的描述中渗透着深厚的人文关怀，字里行间洋溢着睿智的哲思与优雅的情致。

九年级语文试卷 第1 页共 8 页

班级要开展“魅力汉字”主题活动，你和伙伴们完成了以下任务：（11分）

【书写】

3.请在田字格内用正楷字或行楷字抄写下面句子。（3分）

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

【欣赏】

4.下面是对三位书法家书法作品的欣赏，不正确的一项是（ ▲ ）（2分）

《祭侄文稿》 《兰亭集序》 《古诗四帖》

A.颜真卿《祭侄文稿》是草书，章法布局渐渐进入悲情状态，到文稿末尾，书写迅疾而极潦草，满腔悲愤如暴风骤雨倾泻无余。

B.王羲之《兰亭集序》帖是行书，丰富多彩的笔画和多姿多态的结体，造成满篇飞动的神采，如同创造了一个繁花似锦、春意盎然的百花园。

C.张旭《古诗四帖》是草书，不为楷书法度所囿，奔放直下，如迅风，如急雨，如闪电??这也许就是“不可端倪”的一种体现。

【联想】 5．很多汉字，能引发我们丰富的联想和想象。小悦和小丽对汉字的联想如下：

小悦：“信”，一个人的言语与他本人一般比肩齐高，不夸张，不装小，堂堂正正，这个人便足以信赖了。

小丽：“雨”，仿佛让我看到了漫天的小雨淅淅沥沥地洒落，“好雨知时节，当春乃发生”哦！

请你模仿小悦或小丽的联想方式，选择一个汉字进行联想。（3分）

九年级语文试卷 第2 页共 8 页

【思考】

6．在“汉字听写大比拼”环节中，小远把“狼jí”的部首写错了。下面是老师帮助他纠正错误时他们的对话，请你补充完整。（3分）

老师：小远，古代将文字写在竹简、木简上，所以“竹”头“籍”组词大多与书写、书卷有关，而“艹”头“藉”，其义大多与柔弱、纷乱有关。你觉得“狼jí”的“jí”应该是哪个呢？为什么？

小远：▲

老师：这给你识记生词什么样的启发呢？

小远：▲

老师：是的，“形、音、义”三位一体是汉字的特性与魅力。

二（40

（一） 阅读下面古诗文，完成7~12题。（18分）

【甲】

柳宗元传 柳宗元，字子厚，其先盖河东人。

宗元少精敏绝伦，为文章卓伟精致，一时辈行推仰。第进士、博学宏辞科①，授校书郎，调蓝田尉。贞元十九年，为监察御史里行。善王叔文、韦执谊，二人者奇其才。及得．政，引内禁②近，与计事，擢礼部员外郎，欲大进用。俄而叔文败，贬邵州刺史，不半道，贬永州司马，既窜斥③，地又荒疠④，因自放山泽间，其堙厄感郁⑤，一寓诸文。仿《离骚》数十篇，读者咸悲恻。 ．

元和十年，徙柳州刺史。时刘禹锡得播州，宗元曰：“播非人所居，而禹锡亲在堂，吾不忍其穷，无辞以白其大人⑥，如不往，便为母子永诀。”即具奏欲以柳州授禹锡而自往播。会大臣亦为禹锡请，因改连州。

柳人以男女质钱，过期不赎，则没为奴婢。宗元设方计，悉赎归之。尤贫者，令书庸，．

视直足相当，还其质。已没者，出己钱助赎。南方为进士者，走数千里从宗元游，经指授．

者，为文辞皆有法。世号“柳柳州”。十四年卒，年四十七。

（选自《新唐书〃柳宗元传》有删节）

【乙】

柳州二月榕叶落尽偶题 分）

唐〃柳宗元

宦情羁思共凄凄，春半如秋意转迷。

山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼。

九年级语文试卷 第3 页共 8 页

【注释】①博学宏辞科：封建王朝临时设臵的考试科目，为制科之一种。②内禁：皇宫。③窜斥：贬逐。④荒疠（lì）：指南蛮瘴疠之地。⑤堙（yīn）厄感郁：遭遇困境，感伤抑郁。⑥大人：指母亲大人。

7.解释下列句中加点词。（4分）

（1）及得政（ ▲ ） （2）读者咸悲恻（ ▲ ） ．．

（3）柳人以男女质钱（ ▲） （4）走数千里从宗元游（ ▲ ） ．．

8. 下列句子的朗读节奏划分正确的一项是( ▲ )(2分)

A．宗元少/精敏绝伦B．播/非人所居

C．无/辞以白其大人D．出己/钱助赎

9.用现代汉语翻译下面句子。（4分）

（1）善王叔文、韦执谊，二人者奇其才。

▲

（2）会大臣亦为禹锡请，因改连州。

▲

10.【甲】文中柳宗元在柳州为民办了哪件实事？请用自己的话概括。（2分）

▲

11.【乙】诗首句的“ ▲”字最能体现出柳宗元当时的心情。作者将自己的内心情感寄托诗中，正如【甲】文中所说的“▲ ，▲ ”。（3分） 12.综合【甲】文和【乙】诗，说说诗人明明面对的是春天，为什么会产生“春半如秋”的感觉。（3分）

▲

（二）阅读下面的文章，完成13－15题。（11分）

叶子蒋勋

时序还是盛夏，或许因为几日阴雨，已有不少树叶变黄坠落，公园地上新添了一片金黄。不像深秋落叶那么繁密，有时疏疏落落几片，衬映在沙地上，特别显出叶子形状的完美。

我从地上捡起一片叶子，想要收存在用来素描记事的空白笔记本里。叶子椭圆形，放在手掌上，刚好是掌心的大小。

树上的叶子，长在高处，在阳光和风里翻飞闪耀，色彩的层次和光的绚丽，使人不容易发现单一一片叶子形状的完美。地上的落叶变成淡淡的金黄，有一点透明，托在掌心，可以清楚观察叶脉纤细而复杂的纹理组织，一片小小的叶子，竟也如此巧夺天工。

椭圆形的叶子，边缘有不明显的细细锯齿。所有的锯齿朝向同一个方向，从叶蒂上端一直延伸到形状线条优美的叶尖，好像是最好的裁缝师傅的手工剪裁。

九年级语文试卷 第4 页共 8 页

我问了公园里休憩的当地居民，他们说是菩提叶。但是和我看到的菩提叶不一样，家乡的菩提叶要大得多，形状更接近心形，上阔下窄，叶尖也要比这边的菩提叶长三四倍。

我喜欢菩提叶，或许与传说里佛的故事有关。曾经去过印度菩提伽耶那棵大树下静坐，冥想一个修行者曾经听到过的树叶间细细的风声。或者，树叶静静掉落，触碰大地，一如那心中兴起的震动。

冥想尽管冥想，这片叶子其实可以与故事无关的。

一个学植物的朋友常常给我比较科学的回答，他说：叶蒂纤细却非常牢固，因为要支撑整片叶子的重量。他又说：许多叶子的边缘有锯齿是来源于防卫的动机。

我起初有些惊讶，我对一片叶子形状优美的赞叹，我想用文字去歌咏的一片叶子，我想用色形、线条、质感去表现和记录的一片叶子；在一个学植物的朋友研究的领域里却有不同角度的观察。 家乡的菩提叶的确更像一颗心形，尤其是拖长的叶尖，使人觉得是可以感受细致心事的人类心脏的瓣膜。

关于细长的叶尖，我的学植物的朋友仍有不同的解释。他说：许多植物的叶尖是用来排水的。他补充说：尤其在热带，突如其来的暴雨，大量积存在叶片上，叶片会受伤腐烂败坏；久而久之，植物的叶子演化出了迅速排除水分的功能，形状其实是功能长期演化的结果。

所以，我珍惜的叶蒂的坚定，我珍惜的叶脉如人体血管一样细密地分布，我珍惜的叶缘像蕾丝编织一样的锯齿细纹，我珍惜如同一颗心一样饱满、而又如此优美、可以托在掌中的形状，我所珍惜的细如鸟羽的叶尖……都只是一片叶子在漫长岁月中通过生存的种种艰难的痕迹吗？

要多久才能演化成这样的形状？我好奇地问。他耸耸肩回答说：上亿年吧。

他的回答使我陷入沉默。

美是不是生命艰难生存下来最后的记忆？美是不是一种辛酸的自我完成？所以美使我狂喜，也使我忧伤。

打开素描本，空白的纸上拓印着这一片叶子浅浅湿渍的痕迹，像一片不容易觉察的泪痕。

13．结合文章内容，回答问题。（5分）

（1）都只是一片叶子在漫长岁月中通过生存的种种艰难的痕迹吗？ （说说叶子通过了哪些生存的艰难，形成了什么样的痕迹。）（3分）

▲

（2）所以美使我狂喜，也使我忧伤。（叶子的美为什么“使我狂喜”，“使我忧伤”？）（2分） ▲ 九年级语文试卷 第5 页共 8 页

篇三：小雨淅淅沥沥地下着

小雨淅淅沥沥地下着。放学后，同学们陆续离开校园。四（1）班的张春同学因为个子矮，加上路滑，刚骑上自行车就连人带车摔在马路上......

雨点一下一下地打在张春的雨衣上，发出啪啪的响声。他刚从疼痛中缓过来，看见自己的腿上有一块伤，鲜红的血和着雨水顺着腿往下流，雨点落在伤口伤上，有一点疼，自行车也倒在了一旁。过路的人仿佛没有看见张春似的，若无其事地走开了。

突然，一把红色的雨伞挡住了打在张春身上的雨点，他抬头一看，原来是自己的同桌——王强。王强赶紧把张春的自行车扶起来，关心地说：“你的腿上有伤，让我来骑车送你回家吧！”张春感激地说：“太谢谢你了！” 王强一边骑着自行车，一边和张春谈论着今天在学校学的知识，说说笑笑地往家走。转眼之间，张春的家到了，当张春再次向王强道谢时，王强腼腆地说：“别客气，咱们是同班同学，互相帮助是应该的。”

王强走了，但是他说的那番话，却一直回荡在张春的耳边。远处，那把火红的雨伞

在灰蒙蒙的雨中欢快地跳跃，就像一团火焰温暖着张春的心。

小雨浠淅沥沥地下着，放学后，同学们陆续离开校园。4班的张春同学因为个子矮，加上路滑，刚骑上车，就连人带车摔在马路上。

这一摔可真惨啊！张春的鞋上、身上、衣服上，全都布满了泥浆，好像一只泥猴，样子显得楚楚可怜，就连他那红润的圆脸蛋，此时也已经狼狈不堪了，此时的他，内心是多么脆弱和无助啊！他多么希望有人能拉他1把，把他送回家。可是，街道上的人似乎对他都视而不见，匆匆地赶着路，毕竟，在这茫茫的街道上，他实在是太不起眼了，何况还下着雨，人们都在赶路都想赶快回家，谁会停下脚步，看他一眼呢！ 终于，一个中年男子看见了他，把他拉了起来，张春打量了他一下，发现这个中年男子一手提着公文包，一手拿着一个包装精美的小盒子和一个生日蛋糕，显然是要给谁过生日的，中年男子说:“小朋友，下雨滑倒摔疼了，淋湿了吧！”然后，他犹豫了一下，打开了那个精美的小盒子说:“这是我给我儿子买的生日礼物，是一套新衣服，看你都淋湿了，别感冒了，把它

穿上吧！”张春望着中年男子感动地说:“谢谢您！叔叔，我怎么把衣服还给您呢！”中年男子摆了摆手说:“不用了，我儿子和你一样大，我希望在他遇到这种情况时，也能有人向他伸出援助之手，我把助人为乐的行动，当作送给他的生日礼物。”说完中年男子便匆匆赶路了。

张春望着中年男子的背影心里温暖了许久??

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/o6hb.html