三年级思维训练 11讲 火柴游戏

三年级思维训练 第11讲：火柴游戏

专题简析：

火柴棒是一种常见的物品，用火柴棒可以摆出各种有趣的图形、数、运算符号等。在算式中移动火柴棒，还可以使算式成立。这一周就让我们一起来探讨用火柴棒组成的变化无穷的图形和数。

解决这类问题，小朋友们一定要积极开动脑筋，从不同的角度进行充分的思考。 【例题1】

下面的算式是成立的，请你移动算式中的一根火柴棒，使得到的新算式仍能成立。

【习题一】1、下式是用火柴棒摆成的算式，但这个算式是不成立的。请你移动一根火柴棒，使算式成立。

2、移动一根火柴棒，使下列算式成立。

3、下式是一个用火柴棒摆成的算式，请移动其中的一根火柴棒。使其变成另一个算式。

1

三年级思维训练 【例题2】在下式中移动一根火柴棒，使下面的算式成为一个算式。

【习题二】1、移动一根火柴棒，使下面的算式成为算式

2、移动两根火柴棒，使下面的算式成为算式。

3、在下面由火柴棒摆成的算式中，请移动一根火柴棒，使算式成为算式。

2

三年级思维训练

【例题3】移动两根火柴棒，使下面算式的和变为中华人民共和国成立的年份。

【习题三】1、请你移动两根火柴棒，使下式成为和为61的算式。

2、试一试，最少移动几根火柴棒，能使下面的算式成立。

3、用四根火柴棒可以分别表示加减运算符号，然后把这四根火柴棒放到下式中合适的位置，使最终的计算结果等于100.

3

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/o678.html