毛概课题 长江师范学院绿色消费模式调查报告

关于长江师范学院现代文明、节约绿色低碳消费模式情况的

调查报告

课题背景： 时下,绿色消费观念正悄然兴起。追求人类融入自然,与环境相谐和,反对挥霍浪费，反对破坏环境,可谓是大势所趋。发展文明、节约、绿色、低碳消费是我国履行国际节能减排义务的有效途径，有助于我国经济的新发展。大学生是一个特殊的消费群体，大学生的消费和生活习惯对推动文明、节约、绿色、低碳消费起着重要的作用。本文对分析了2009级、2010级、2011级大学生目前消费方式，消费意识，及其存在的问题，并提出了实现大学生文明、节约、绿色、低碳消费方式的具体途径。 调查时间：

调查方式： 上网查找相关资料、抽样问卷调查 小组成员：

课题研究目的意义： 绿色消费是在社会消费中，不仅要满足我们这一代人的消费需求和安全、健康，还要满足子孙万代的消费需求和安全、健康。引导消费者转变消费观念，崇尚自然、追求健康，在追求生活舒适的同时，注重环保、节约资源和能源，实现可持续消费，尽量选择无污染、无公害，有助于健康的绿色产品，把购买绿色产品视为一种时尚。

目前大学生消费存在着“过度性消费”、“炫耀性消费”、“一次性消费”、“便捷消费”等不良的消费行为。本文旨在针对大学生不良消费习惯、

消费理念提出切实可行的措施，从而改变大学生不良的消费习性，提高大学生低碳消费意识，促进我国经济的可持续发展。

一、文明、节约、绿色、低碳消费

2003年，英国政府在其能源白皮书《我们能源的未来:创建低碳经济》中提出“低碳经济”的概念，引起全球广泛关注。2007年，美国出台《低碳经济法案》，表明未来低碳经济将成为其重要的战略选择。在低碳经济下，低碳消费也应运而生。我国也顺应国际形势于十七届五中全会提出了与我国国情相适应的文明、节约、绿色、低碳消费模式。

陈晓春教授在《论低碳消费方式》一文中认为“低碳消费方式是发展低碳经济建设低碳社会的重要环节，是一种基于文明、科学、健康的生态化消费方式其实质是以低碳为导向的一种共生型消费方式。” 在一定意义上， 文明、节约、绿色、低碳消费也可以叫适度消费，这其中包括对人类生活消费行为的约束。当人们的消费行为具有了保护环境的功能时，这种消费其实就是一种文明、节约、绿色、低碳消费行为。

文明、节约、绿色、低碳消费模式提倡当代大学生在生活消费中以基本满足物质和精神生活需要为前提，以兼顾文明、节约、绿色、低碳消费为原则，以摒弃过度消费为目标。树立大学生 文明、节约、绿色、低碳消费意识就是大学生在消费生活中，倡导低碳消费理念，

充分发掘消费和生活领域节能减排的巨大潜力。在购买、选择、使用消费品时不仅从商品的性能、价格等方面做出考虑，而且更要从低碳社会、绿色经济、环境保护等方面进行平衡，更多的去选择低碳型消费品。

二、大学生文明、节约、绿色、低碳消费状况及原因分析 为了进一步了解当前大学生的消费意识、消费习惯以及阻碍大学生低碳消费的原因。本次调查采用问卷形式收集相关信息。本次调查的对象是长江师范学院2009级、2010级、2011级 大学生。在完成问卷设计及修改后于2011年11月10日-15日发放及回收问卷，总共发放问卷50份，回收50份，总计有效问卷50份，回收率为100%，有效率为100%。对回收问卷进行分析后，得出大学生目前消费的状况以及大学生低碳消费难以实现的原因如下。 （一）大学生消费状况分析

1、对国家相关政策关注太少。据调查报告显示只有

12%的同学知

道文明、节约、绿色、低碳消费模式是在十七届五中全会提出的，80%的同学对此根本不知道。

2、大学生在消费中对环境和可持续发展的关注程度不够，没有绿色消费意识。众所周知，塑料袋会对环境造成极大危害。在对去超市是否会自己携带环保购物袋，仅有40%的同学给出肯定答案，60%的同学表示不会携带；不会携带同学的比例比会携带同学的比例高出20%。资源的过度使用以及低回收率影响着环境的可持续发展。对是否有随手关紧水龙头的意识，56%的同学表示有，将近一半的同学表示

没有，24%的同学反映偶尔会；有该意识同学的比例比没有该意识同学的比例只高了4%。大家都知道一次性饭盒、筷子对环境会造成很大的破坏，也是浪费资源的表现，而且还很不卫生。虽然有很多同学不用，但还是有很多同学使用一次性餐具。调查显示有40%的同学一直使用一次性餐具；这是一个相当高的比例了。全国有那么多的大学，那么多的学生，有40%的学生都使用一次性筷子，每天得有多少树木被砍，二氧化碳将会增加，低碳经济、低碳消费就不会实现。调查显示仅有38%的同学有对垃圾分类的习惯，62%的同学几乎没有该习惯。上述数据表明：大学生在消费过程中很少注意自己的消费行为以及一些不良的生活习惯对环境造成的影响，反映出他们保护环境的意识淡薄，低碳消费程度低。

3、大学生在消费中存在着不良的消费习惯。对上大学以来用过几个手机，仅有23%的同学大学以来只用过一个手机，而高达77%的同学用过两个及两个以上。大学生爱漂亮，经常买衣服。据调查22%的同学表示经常出现新买的衣服穿过一两次就不穿的情况，43%的同学表示偶尔会对新买的衣服穿过一两次就不穿，35%的同学反映未出现过这种情况；对衣服有一次性消费习惯同学的比例是没有该习惯同学比例的2倍。消费没有计划性，易冲动购物。很多同学在逛街时，看到好看的马上就买了，不根本不考虑是否合适自己。用几次之后就后悔了，不想要了上述数据表明：大学生消费存在着“过度性消费”、“炫耀性消费”、“一次性消费”等，这些消费习惯和行为对经济和社会带来了严重的污染和浪费。

（二）阻碍大学生文明、节约、绿色、低碳消费的原因分析 1、大学生对文明、节约、绿色、低碳消费的认知程度不高以及学校的宣传力度不够。对上述消费的认知方面，12%的同学表示非常了解，高达86%的同学只是听过并不了解，2%的同学表示没有听过；有10%的同学反映学校经常做这方面的讲座，48%的同学反映学校偶尔做过相关方面的讲座，42%的表示学校从未做过相关方面的讲座。这说明：大学生低碳消费的认知程度比较低，学校的宣传教育与学生的认知程度关系密切。

2、没有良好的消费氛围。所谓近朱者赤近墨者黑，因为大多数同学的消费都存在问题，影响了周围的同学，让他们的消费也跟着出现问题。若周围的同学、朋友都有着良好的消费模式，都做到文明、节约、绿色、低碳消费，就算以前没有正确的消费习惯，也会慢慢养成良好的消费习惯。

3、文明、节约、绿色、低碳消费市场环境的不完善。56%的同学认为绿色、低碳产品少，64%的同学认为绿色、低碳产品成本高，66%的同学认为缺少相关法律的政策支持。由此可见文明、节约、绿色、低碳消费单靠部分群体的努力是远远不够的，还需要企业，政府的共同协作。

三、 大学生中实现 文明、节约、绿色、低碳消费 的途径 低碳、绿色消费模式体现人们的一种心境、一种价值和一种行为，代表着人与自然、社会经济与生态环境的和谐共生。作为接受高

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