和声基础 - 图文

内蒙古民族大学艺术学院

音乐学院课程教案

和 声 基 础

（第一学期）

课程编号：Ａ－5

讲 授 人：王向辉

2007年9月

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《和声基础》课程基本信息

一、课程名称：和声基础

二、预修课程：基础乐理、视唱练耳、钢琴 三、使用教材及参考书目 1.教材：《和声基础教程》,斯波索宾等人合著,人民音乐出版社,1998年修订本 2.参考：

1）“作曲技术理论”丛书《和声的理论与应用》，桑桐著，上海音乐出版社 2）《基础和声学》，金铁宏著，内蒙古教育出版社 四、课程基本性质、目的与任务：

和声学是音乐专业必修课，是学习多声部音乐中的和声规律及其应用的一门基础理论课程。

通过教学，使学生系统地理解其基础理论及应用。能分析一般中、短篇幅的中外音乐作品中常见的和声现象，掌握初步的和声写作技能。为编写简单的歌曲伴奏、合唱曲以及学习有关理论作曲技术科目打下基础。 五、教学手段：

多媒体与传统教学手法相结合。 六、考核方式：

每学期末进行闭卷考试，采取百分制。

七、进度安排：全部课程为143学时，分三个学期完成。第一学期、第二学期每

周上课3学时；第三学期每周上课2学时。

八、教学中应注意的问题

1.加强基础理论、基础知识的讲授和基本技能的训练。

2.贯彻理论与实践相结合的原则，努力培养学生的和声听觉与和声思维能力。 3.以大、小调和声理论为基础，结合民族调式和声一些常用手法进行教学。 4.教学以大课讲授为主，结合课堂练习、课后作业进行。

5.课堂教学包括理论讲授、演题示范、作业讲评及范例分析、弹听等。 6.每周布置适量的作业，作业采用书面批改。

第一单元 绪 论

课 时：6学时

一、学习和声需要了解的几个问题

1.什么是和声学？学习和声学的意义和作用。

1）和声学

和声学是研究乐音结合的规律、和弦序列进行的运用方法、风格特征，以及它们在构成乐曲形式方面的作用的一门科学。

2）意义和作用 作曲四大件之一；

专业与非专业的分水岭（和声听辨）；

2

中学教师（伴奏、排合唱、编曲），继续深造（必考科目）必备的技能； 2.旋律与和声

1）旋律

乐音按照一定的音高、时值、节奏、调式等逻辑关系而组成的横向进行，称为旋律，它是音乐表现的主要因素。

2）旋律与和声的相与关系（在主调音乐中）

3.单声部音乐与多声部音乐

9世纪末之前都是单声部音乐。 4.主调音乐与复调音乐

主调：草原

复调：巴赫，每条旋律同等重要，都有可能用来陈述主要旋律。 5.四部和声

1）四部和声——混声合唱

最常用的方式以四部和声为基础，四部和声具有音响、声部均衡的优点。和声习作采用四部方式写作，有助于理解和掌握和声写作的基本规律。四部和声最早用于混声合唱中。

混声合唱：高音声部——女高（Soprano），主旋律； 中音声部——女低（Alto） 次中音部——男高（Tenor），同（A）合为中声部，充实和丰满和声效果；

低音声部——男低（Bass），基础，有时也旋律。 2）记谱方法

大谱表：上为高声谱表，下为低音谱表，1、3声部符干向上，2、4声部符干向下。

a.结构图式

3

b.共用符头：如果两个声部为同音，节奏又相同，则可以共用一个符头，一

个符干向上，一个符干向下，如下例。

注：如果虽为同音，但节奏不同或是全音符时则不可以共用一个符头，如下例。

内容回顾及习题：

二、和声的调式基础与和弦结构类型 1.调式基础

1）调式: mode，若干高低不同的乐音，围绕某一有稳定感的中心音，按一

定的音程关系组织在一起,成为一个有机的体系,称为调式。把调式的中心音──主音作为起点和终点，其他各音按音高的顺序依次排列成音阶的形式，称调式音阶。 调性：Tonality ，大调还是小调 2）大小调和声体系、民族调式、 自然大调、和声小调；

中、日

2.和弦结构类型

凡是由三个或三个以上的乐音按照一定的音程关系叠置起来同时发响的组合称为和弦。一般我们将和弦的构成方法分为两类，即三度叠置与非三度叠置和弦。

1）三度叠置（泛音列、确立调性）（辨认各自然音级上的和弦类型）

是按照三度音程关系叠置起来的音的组合，如三和弦、七和弦、九和弦等。17-19世纪作曲家一般使用三度叠置和弦作为和声的基础。

（和弦音响，钢琴演奏） 三和弦（四种）

七和弦（八种，常用五种）大、小、属、导、减

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九和弦、十一和弦、十三和弦 2）非三度叠置 四度、五度

内容回顾及习题：

三、关于和弦的几个问题 1.和弦标记

以三和弦为例 I、II、? 2.和弦音的重复

和弦中的某一个音要出现在两个声部中

一般重复根音

3.和弦的旋律位置（以三和弦为例）

哪个音在最高声部，就是什么旋律位置。 1）根音位置：用“8”表示 2）三音位置：用“3”表示 3）五音位置：用“5”表示 4.排列法

1）开放排列

法则：上三部总音程超过八度，相邻两声部间是五度或六度。 效果：声音较亮，各声部之间较清晰，整体分布均衡。 图式

2）密集排列

法则：上三部总音程不超过八度，相邻两声部间是三度或四度。 效果：和声音响较浓，个别声部声音不突出。 图式

5.和弦连接

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