一年级上册英语Unit4 I can sing第3课时导学案(钟宇玲)

深圳市龙华新区万安学校导学案

深

入

探

1. 2. 3. 4. 5.

再次观看歌曲视频； 分组试唱歌曲，注意单词 flower,house 的准确发音； 小组 PK 唱歌曲，看哪一组唱得好； 小组赛、 个人赛看谁唱得好 个人赛歌曲，比比看谁唱得好； 用 sing,dance,read 代替 draw 扩展歌曲的学习。

究(引导释疑)

1. 以 竞 赛 的形式 教学歌 曲， 能很 好地吸 引学生 学习的 兴趣 2. 扩 展 歌 曲的学 习， 不局 限于掌 握单词 draw。

当 堂 检 测(学习诊断)

请唱得好的小组或个人当堂展示，并以小星星或者贴贴纸 表示鼓励。

竞赛看谁唱的好。

用小奖励来 激励学生， 并让唱得好 的学生起示 范作用。

基本环节

教师授课过程(教师活动)

学生学习过程(学生活动)

教学意图

小结 课文(梳理归纳)

学习 Let’s enjoy 的歌曲 I can draw.

学习 Let’s enjoy 的歌曲 I can draw.

学会 Let’s enjoy 的 歌 曲 I can draw.

作 业 布 置(检查反馈)

1. 听、唱课文 19 页的歌曲内容 I can draw. 2. 唱歌曲给爸爸妈妈听。

板 书 设 计(突出重点)

Unit4 I can sing Let’s enjoy I can draw I can draw. I can draw. I can draw a flower/house.

教 学 后 记(总结得失)

教研组长 检查签名 科组长 检查签名

魏东

指 导 意 见

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