标准直齿圆柱齿轮尺寸计算说课

重庆市云阳职业教育中心机械学部CHONGQINGSHI YUNYANG ZHIYE JIAOYU ZHONGXIN JIXIE XUEBU

授课教师

机械学部 彭小伟

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说教材 说教法

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说学法说教学过程

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说教材

教材内容

本课内容选自高教出版社《机械基础》第七章齿轮传动 ，第一课时用于学习齿轮各部分名称及参数，本次课是 第二课时，主要掌握标准直齿圆柱齿轮的基本尺寸计算 1.熟练掌握渐开线标准直齿圆柱齿轮的基本尺寸 计算公式 ； 2.把公式灵活运用到实际解题当中。 重点：对已有齿轮进行尺寸计算。 难点：对已损坏的齿轮进行测量，修正测量数据， 计算几何尺寸。

学习目标

学习重难点

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说教法

1.任务驱动教学法 小组一

小组四

小组二

小组三

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2.“五环四步”教学法能力发展动员 能力发展训练

能力发展诊断

能力发展鉴定

能力发展反思重庆市云阳职业教育中心机械学部CHONGQINGSHI YUNYANG ZHIYE JIAOYU ZHONGXIN JIXIE XUEBU

说学法

1.小组合作学习

2.问题探究学习

3.资源共享学习

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教学过程------能力发展动员

任务引入：小张是一名中职生，到重庆鑫亿金属桥梁结构件公 司实习不久就接到一个任务：有一台车床上某齿轮需要 更换。他已测得旧齿轮的外圆直径为102mm,齿数Z1=18, 两轮中心矩a=121mm,请帮他计算出齿轮的主要参数和 几何尺寸，确定更换齿轮的几何尺寸。

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教学过程------能力发展鉴定

检查复习: 1.渐开线标准直齿圆柱齿轮各部分名称及 代号? 2.渐开线标准直齿圆柱齿轮的基本参数及 计算公式?

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教学过程------能力发展鉴定 1、渐开线标准直齿圆柱齿轮各部分的名称

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2.外啮合标准直齿圆柱齿轮计算公式名 称 模 数 齿形角 齿 数 齿 距 齿 厚 槽 宽 基圆齿距 齿顶高 齿根高 齿 高 顶 隙 分度圆径 齿顶圆直径 齿根圆直径 基圆直径 中心距 代号 m α z p S e pb ha hf h c d da df db a 计算公式 通过计算定出 α=20° 由传动比计算求得 p=πm S=p/2=πm/2 e=s=p/2=πm/2 pb=πmcosα ha=m hf =1.25m h=2.25m c= 0.25m d=mz da=m(z+2) df=m(z-2.5) db=d

cosα a=m(z +z ) /2 备注 齿轮三要素圆周方向四个参数

齿轮径向四个参数

四个直径

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一个中心距

教学过程------能力发展训练

领取任务

任务一：集中学习 任务二：分组练习

评价表项目内容 ¨ 是 ¨ 是 ¨ 是 ¨ 是 ¨ 是 ¨ 是 ¨ 是 ¨ 是 ¨ 是 ¨ 是 要求 ¨ 否 ¨ 否 ¨ 否 ¨ 否 ¨ 否 ¨ 否 ¨ 否 ¨ 否 ¨ 否 ¨ 否 自评40% 组评40% 师评20% 了解螺纹的加工方法 清楚螺纹种类和作用

任务书小组成员 任务一 任务二 任务三

认识螺纹各参数的意义 专业能力 熟悉螺纹的标记含义

掌握螺纹标准化概念

掌握螺纹的选用

阅读并能理解工作任务

启发和倾听他人想法的能力 关键能力 在小组中参与、贡献程度提升

自学能力是否提升

每项10分，总计100分

得分：

折算学分:

你学习本课题最大的收获是什么？

你认为本课题最困难的是什么？

其他

你认为任课教师在本项目中采用的教与 学的形式和方法有效吗？为什么？ 哪些内容(问题)你需要进一步了解或 得到帮助？

为使你的学习更有效，你对本项目的教 重庆市云阳职业教育中心机械学部CHONGQINGSHI YUNYANG ZHIYE JIAOYU ZHONGXIN JIXIE XUEBU

教学过程------能力发展训练

任务一：集中学习例1: 已知一标准直齿圆柱齿轮的齿数Z=36,顶圆直径 da=304mm。试计算其分度圆直径，齿根圆直径，齿距以 及齿高。 思考一下 ……

缺少m!da=m(z+2)m=da/ (z+2 ) =304/(36+2) =8mm

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教学过程------能力发展训练

mm例1: 计算结果 名称 分度圆直径 齿根圆直径 齿距 齿高 应用公式 d=mz df=m(z-2.5) p=πm h=2.25m 齿轮Z d=288 df=268 p=25.12 h=18

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教学过程------能力发展训练

任务一：集中学习例2:已知一标准直齿圆柱齿轮副，其传动比i=3,中心距 a=240mm,模数m=5mm.试求主动轮齿顶圆直径da1,从动轮 齿根圆直径df2。

思考一下……

缺少Z!

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教学过程------能力发展训练 例2: 分析过程

i=z2/z1=3 a=m(z1+z2)/2

z2=3z1 z1+z2=2a/m 4z1=2×240/5 4z1=96

z1=? da1=?

z2 =? df2=?

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教学过程------能力发展训练 分组行动

组长

记录

观察

发言

抽选试题重庆市云阳职业教育中心机械学部CHONGQINGSHI YUNYANG ZHIYE JIAOYU ZHONGXIN JIXIE XUEBU

教学过程------能力发展训练

成果展示

1 分享学习心得 展示优秀作品 展现集

体智慧

23 5 4

7 6

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教学过程------能力发展训练 自评互评 学会正确评价

学会互相欣赏

学会合理定位

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教学过程------能力发展鉴定

拓展训练： 已知一标准直齿圆柱齿轮的齿顶高ha=6mm, 齿顶圆直径da=264mm。试确定其分度圆d,齿 根圆df,齿距p和齿高h。

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教学过程------能力发展反思

反思

1.学生反思：收获？不足？表现力？参与度？ 2.教学反思：教学效果达成度？学生主动性？课堂组织有 效性？

作业与课后练习(略)

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