引导孩子用自己的眼睛观察世界

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引导孩子用自己的眼睛观察世界

作者：刘键

来源：《新课程·小学》2013年第07期

摘 要：低年级的孩子还没有一定的生活经验和留心观察事物的习惯，对写话往往有畏难情绪和害怕心理，所以教师应有目的地创设情境，激发兴趣，带领学生体验生活的乐趣，引领孩子们一起走进写话的乐园。 关键词：观察；引导；兴趣 记得那是个冬天的早晨。

“这节课讲昨天的试卷……”，我边说边发试卷。

刚讲到第三题，就发现吕泽一个劲地往窗外瞅。我的目光也移向窗外，下雪了！我敲敲桌子，继续讲……雪越下越密，教室里有了窃窃私语的声音，几个调皮鬼胆大地站了起来。我看看窗外，索性停住了手中的粉笔。似乎是我看向窗外的动作鼓励了孩子们，“哇，下雪啦……”“太棒了……”“下课……”看着心已经飞出窗外的孩子们，我灵机一动，立刻改变战术。“到教室外面看吧。”教室顿时安静了。“快去吧，只给十分钟。”我打开教室的门。刚才还愣神的孩子们随着一阵欢呼飞出了教室。

孩子们在校园里尽情地享受着。徐山伸着脖子，仰着小脸；刘荣捧起一双小手，认真地瞅着什么；何凡索性昂起头，张开了小嘴……雪越下越大了。

回到教室，看着一张张兴冲冲的小脸，我问：“谁来说说你这十分钟的收获？”小手立刻举起一片。刘荣怯懦地说：“雪落到我的手上，化成了小水珠……”“老师，雪花钻进我脖子里了，凉凉的……”侯涛迫不及待地喊起来。“雪花跟你一样，也是个调皮鬼，在跟你玩捉迷藏呢！”我打趣地说。孩子们哈哈地笑了起来。

“快看，雪下得好大……”不知是谁喊道。窗外，大片大片的雪花铺天盖地飘下来。“孩子们，一朵朵雪花多像一片片鹅毛，这就叫鹅毛大雪。刚才你们看到的雪是这样的吗？像什么？”

“刚才的雪像白糖。” “像一粒粒盐。”

“对，刚才一颗颗小小的雪粒，像撒下的白砂糖，像细细的咸盐粒，在空中飘舞着，好像舍不得离开天空似的。”关宇第一个站起来断断续续地说完，杨一卓是个急性子，马上重复了一次。“说得真好。”我摸了摸他的小脑袋。

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