高等教师资格考试综合模式试卷(2)

模拟试题2

1（ ）的本质是为学习者提供大量的专题学习资源和协作学习交流工具。 A. 博客 B. 专题网站 C. 精品课程 D. 搜索引擎

02对不同学生提供有所侧重、有所选择的实践教学培养平台，这反映了什么原则（ ）。 A. 有序递进原则 B. 整体优化的原则 C. 有效性原则 D. 个性化原则

03下列关系到评价的信度和效度的是（ ）。 A. 设计评价方案 B. 制订评价指标体系 C. 教师自评

D. 建立组织机构

041917年蔡元培执掌北大，由他主导的北大改革具有（ ）大学的烙印。 A. 德国 B. 日本 C. 英国 D. 美国

05在教学方式上，传统教学的典型特征是（ ）。 A. 讨论式 B. 启发式 C. 填鸭式 D. 讲授式

06（ ）大学教学传统：培养“高级专门人才”。 A. （前）苏联 B. 日本 C. 英国 D. 美国

07 我国网络教学存在的问题之一是（ ）。 A. CAI课件的质量有待提高 B. 领导不重视网络教学 C. 学生不喜欢网络教学 D. 计算机网络不发达 08一般情况下，小队教学不会出现以下哪种实施过程（ ）。

A. 学生分组学习和讨论，教师分工指导

B. 学生到指定教学中心，利用各种仪器、图书和设备进行独立学习

C. 50-100名学生合成大班上课，由一位教师顺次主讲，其他教师协助工作

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D. 教师与学生签定“工约”

09关于实践教学对于大学发展的意义，下列说法不正确的是（ ）。

A. 实践教学与提高大学教学质量没有关系 B. 实践教学有利于提高大学教育教学质量 C. 实践教学有利于大学学科、专业、课程的建设和改革

D. 实践教学有利于促进大学面向社会自主办学

10下列关于实习实训基地建设误区描述不正确的是（ ）。 A. 重硬轻软 B. 重文轻理 C. 重内轻外 D. 重量轻质

11关于大学课堂教学，下列说法不正确的是（ ）。

A. 应正确处理好所授内容确定性和不确定性的关系

B. 大学课堂教学要体现一定的探索性质 C. 教师主要讲授知识的确定性的一面，包括最新的科学成果

D. 大学课堂教学主要是让学生喜欢，满足他们的兴趣需要

12任何一种教学评价方案的推出，都是评价主体根据学校的教学目标、评价对象的本质属性等来设计和制定的，都会影响大学的教学实践，引导着大学教学改革的（ ）。 A. 原则 B. 标准 C. 效率 D. 方向

13不属于过程评价的内容的是（ ）。 A. 教师发表的论文数量 B. 学生教学信息的日常反馈 C. 重要教学时段的定期检查 D. 主要教学环节的抽查

14下列哪一种活动属于大学生科技创新活动（ ）。

A. 社会调查 B. 设计性实验

C. 各种科技竞赛活动 D. 志愿者服务

15中国古代教育的主要内容是（ ）。 A. 五艺 B. 六艺 C. 三艺

D. 四艺

16我国高校自（ ）开始研究性教学。 A. 20世纪80年代 B. 20世纪70年代 C. 21世纪

D. 20世纪90年代

17应用问题教学法的关键和核心是（ ）。 A. 引导学生分析问题并尝试解决 B. 问题准备

C. 教师适度总结学生的各种解答 D. 教师评价

18关于隐性课程，下列说法不正确的是（ ）。 A. 显示在课程表上

B. 对学生有潜移默化的作用 C. 不通过正式的教学进行 D. 不在培养方案中反映

19大学实验教学的基本要素有四个，下列不属于其中的是（ ）。 A. 学生

B. 实验指导教师 C. 相关学科的教科书 D. 实验教学任务 20建国之后，（ ）大学传统在我国得到全面推行。 A. 德国 B. 日本

C. （前）苏联 D. 美国

21在大学课堂运用讲授法，不需要注意的是（ ）。

A. 要符合中小学生的心理特点 B. 讲究语言艺术

C. 理论联系实际，渗透直观方法 D. 要正确处理好讲授内容

22.最古老而又最常用的教学方法是（ ）。 A. 讲授法 B. 对话法 C. 发现教学法 D. 案例教学法

23贯彻科学性原则，必须反对教学评价中的（ ）。 A. 形式主义 B. 管理主义 C. 创新性 D. 绩效性

24学生在教师的指导下巩固知识、运用知识、形成技能技巧的方法是（ ）。 A. 读书指导法

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B. 练习法 C. 问题教学法 D. 讲授法

25( )是案例教学的核心，离开了它，案例教学就成了无本之木、无源之水，案例教学也就无从谈起。 A. 教材 B. 案例 C. 教法 D. 教具

26先秦时期儒家教育思想的总结性著作（ ）主张“长善救失”，强调了在了解学生特点的基础上因材施教。 A. 《中庸》 B. 《大学》 C. 《学记》 D. 《论语》 27根据《山东省高等学校教师职业道德规范实施细则（试行）》规定，（ ）是对高校教师的基本道德要求。 A. 博学多才 B. 爱生重教 C. 爱国守法 D. 爱岗敬业

28捷克著名教育家夸美纽斯提出：“教师应该是（ ）的优秀人物”。 A. 技能突出 B. 多才多艺 C. 道德卓异 D. 知识渊博

29教师以爱对待学生，学生则对教师产生好感，也以爱对待教师，有人称这种爱为（ ）。 A. “爱的感恩” B. “爱的回流” C. “爱的给予” D. “爱的奉献”

30社会主义道德建设的总目的是（ ）。 A. 爱人民 B. 爱社会主义

C. 在全社会形成团结互助、平等友爱、共同前进的人际关系 D. 为人民服务

31虚荣是以（ ）为基础，是个人荣誉感在内心的畸形反映。 A. 集体主义 B. 个人主义 C. 自我粉饰

D. 相对利他主义

32教师职业道德修养的主观前提是（）。 A. 教师在教学工作中面对各种道德冲突 B. 学校为教师道德修养提供了条件 C. 教师具有道德修养的主观能力 D. 人性是可以改变的

33社会生产力的发展是教师职业产生的（ ）。 A. 思想基础 B. 理论基础 C. 社会基础 D. 经济基础

34教书育人可以分解开来理解，又必须从总体上领会。“教书”的主要内容是（ ）。 A. 心理辅导 B. 体能锻炼 C. 科学文化知识 D. 思想品德

35高等学校实行教师资格制度。以下学历中不能取得高等学校教师资格的是( )。 A. 双学士学位 B. 大学专科毕业 C. 大学本科毕业 D. 研究生毕业

36从教师个人对待自己职业的情感和态度的倾向性角度看，教师在如何对待自己的职业和职责上，存在着四种不同的境界，即厌教，功利，热爱，乐教，其中（）是我们应该向往和追求的。 A. 乐教 B. 热爱 C. 功利 D. 厌教

37“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从”说明教师职业道德的（）功能。 A. 对教师修养的引导功能 B. 对社会文明的示范功能 C. 对教育对象的教育功能 D. 对教师工作的促进功能

38道德有助于（）其所赖以产生的经济基础。 A. 产生 B. 批判 C. 巩固 D. 破坏

39一个教师集体的战斗力，在很大程度上取决于其成员的（ ）。 A. 个人知识水平 B. 组织纪律性 C. 个人教学艺术

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D. 教学热情

40教师为人师表的重要时代特征是（ ）。 A. 做一个事业型教师 B. 做一个生活型教师

C. 做一个以不变应万变教师 D. 做一个自我型教师

41全面发展原则对教师教育活动的最基本的要求是（ ）。

A. 有高超的教学艺术 B. 有高端的生命意识 C. 面向全体学生

D. 有高深的理论知识

42教师道德行为选择本质上是（）。 A. 一个主体进行社会道德评价的过程 B. 一个完全受必然性制约的过程 C. 一个完全意志自由选择的过程 D. 一个价值判断和取舍的过程

43教育人道主义要求教师和学生都应当具有（ ）。

A. 法律观念

B. 人道主义的情怀 C. 应变一切的能力 D. 家庭观念 44在以下各条中，对教育工作的效果最具直接影响的是（ ）。 A. 学生的素质 B. 教师的报酬

C. 教师业务水平的高低 D. 教师衣着打扮的层次 45制定教师职业道德规范、贯彻教师职业道德要求的指导和依据是（ ）。 A. 教师职业道德规范 B. 教师职业道德修养 C. 教师职业道德义务 D. 教师职业道德原则

46欧洲封建社会教会学校的教师是由（ ）。 A. 神父兼任的 B. 骑士兼任的 C. 贵族兼任的 D. 官吏兼任的

47在教师职业行为之后，职业良心具有（）。 A. 选择作用 B. 监督作用 C. 评价作用 D. 指导作用

48从道德修养的角度来看，任何人的道德面貌都是（）。

A. 遗传决定的 B. 生来就有的 C. 自发产生的 D. 自我塑造的

49反映和概括有关教师道德现象的概念中，最基本、最本质的概念是（ ）。 A. 教师职业道德范畴 B. 教师职业义务 C. 教师职业荣誉 D. 教师职业良心

50由于社会生活的复杂性，一个教师往往身兼几种社会角色，由此产生的道德冲突是一种（）。 A. 不同角色的义务冲突 B. 不同阶级的利益冲突 C. 不同主体的物质利益冲突 D. 不同时代的价值观冲突

51教师职业道德的出发点和前提条件是（ ）。 A. 书本理论 B. 个人喜好 C. 个人利益

D. 受教育者的实际存在

52高等学校学生的合法权益，受( )保护。 A. 法律 B. 制度 C. 国家 D. 学校

53职业道德的最终归宿是（ ）。 A. 办事公道 B. 服务群众 C. 爱岗敬业 D. 诚实守信

54现代教育技术的三个主要的相对独立的应用实践领域有课堂教学领域、远程教学领域、（ ）。 A. 学科教育领域 B. 公司培训领域 C. 企业培训领域 D. 学科教学领域

55（ ）是由教师用计算机、学生用计算机、高速度大存储量的计算机服务器、影音传输器及其他附件组成的，所有的设备构成一个小型的计算机局域网络。

A. 专业教学教室 B. 语音教室 C. 网络教室

D. 多媒体演示教室

56教学设计的四大基本要素不包括（ ）。 A. 学习者

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B. 需要 C. 评价 D. 策略

57以下不属于教学资源建设的是（ ）。 A. 网络课程建设

B. 素材类教学资源建设 C. 学习资源管理系统的开发 D. 资源建设的评价

58下列选项中不属于教育博客的作用的是（ ）。 A. 教育博客提供了丰富的学习环境

B. 教育博客加强了教师与家长之间的沟通和教学中的反馈

C. 教育博客能过滤与管理教育信息 D. 教育博客加强了教师的专业发展 59协作型网络课程的特点是（ ）。 A. 采用讨论学习、协同学习的模式，要求学习者根据一定的合作条件组成学习小组 B. 满足学习者个性化学习的需要

C. 以学习者为中心进行设计，一般以Web页面组织、整合一门课程的内容

D. 模仿传统的课堂教学，以教师讲授为主 60（ ）是教师最起码的技能，要求教师掌握工具的有关知识技能，并且能操作应用。 A. 教学/设计 B. 绩效/发展 C. 工具/应用 D. 资源/管理

61（ ）又称灵境技术，是以沉浸性、交互性和构想性为基本特征的计算机高级人机交互技术。 A. 虚拟现实技术 B. 仿真技术 C. 多传感器技术 D. 人工智能技术

62百度搜索引擎中，布尔逻辑操作符中AND的作用是（ ）。

A. 表示查询结果要同时满足用户给出的所有关键词

B. 表示查询结果只要满足关键词中的一个即可

C. 表示查询排除AND之后的关键词 D. 表示查询含有AND之前的关键词 63（ ）是以学习者为中心进行设计，一般以 Web 页面组织、整合一门课程的内容，栏目包括课程介绍、课程内容、学习论坛、模拟测试等，提供丰富的学习资源，满足学习者个性化学习的需要。

A. 自主学习型网络课程

B. 自测辅导型网络课程 C. 协作探究型网络课程 D. 课堂授课型网络课程

64搜索引擎是一种网络用户用于（ ）各种信息资源的网络应用程序。 A. 浏览 B. 下载 C. 查询 D. 管理

65数码摄像机与模拟摄像机最大的区别就在于（ ）。

A. 以数字方式记录拍摄的声光信息。 B. 光电转换的设备

C. 画面质量更加清晰、逼真 D. 以数字方式处理视频

66（ ）是指将图像信号转换成数字信号并利用计算机对图像进行去除噪声、增强、复原、分割、提取特征等处理的方法和技术。 A. 数字图像变换 B. 数字图像压缩 C. 数字图像编辑 D. 数字图像处理

67下列选项中不属于布鲁姆的认知领域学习目标分类的有（ ）。 A. 领会 B. 识记 C. 学习 D. 分析

68下面有关远程教育的描述，不正确的是（ ）。 A. 学生与教师之间完全丧失了联系 B. 需要通过通信技术来保证信息的传送 C. 教师、学生与教学内容的传统关系没有改变 D. 远程教育的决定性特征是教的行为和学的行为在时空上分离

69乐器发音有一种基本振动频率叫（ ）。 A. 谐音 B. 基音 C. 回响 D. 混响

70取得（ ）并不代表已成为合格教师，当了一辈子教师也不一定其专业性都得到了充分的发展。

A. 教师资格证书 B. 教师水平证书 C. 教师岗前培训 D. 毕业证书

71第一批庚款赴美国留学的（ ）于1928年任清

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华大学代校长，提出了通才教育、教授治校和学术自由等思想，并在办学中付之实施。 A. 蒋梦麟 B. 傅斯年 C. 梅贻琦 D. 蔡元培

72情感领域学习目标分类中，学生用一定的价值标准对特定的对象、行为或事物进行评判，属于（ ）。 A. 反应 B. 接受 C. 组织 D. 价值化

73下列选项中不属于乔纳森的建构主义学习环境模式包含的基本要素的是（ ）。 A. 信息资源

B. 社会/情境支持 C. 问题/项目 D. 相关环境

74布鲁姆（Bloom，B.S.）等人根据认知的复杂性把认知学习描述成六个级别水平：识记、领会、应用、（ ）、综合、评价。 A. 反应 B. 思考 C. 组织 D. 分析

75（ ）是由三幅不同颜色的灰度图像组合而成，一个为红色，一个为绿色，另一个为蓝色。 A. 灰阶图像 B. 二值图像 C. 彩色图像 D. 数码图像

76微博的内容不应太长，一般限制在（ ）内。 A. 140字 B. 50字 C. 1500字 D. 10000字

77以下选项不属于资源型专题学习网站特点的是（ ）。

A. 提供交流空间 B. 提供考试注册

C. 提供资源的上传和下载 D. 提供信息搜索工具

78在查询内容后面加上（ ）可把搜索范围限定在网页标题中。 A. retitle B. intitle

C. title D. alltitle

79现代教育技术的应用大体上有以下四种模式：集体教学模式、个别化教学模式、（ ）、远程教学模式。

A. 小组教学模式 B. 协作学习模式 C. 小组学习模式 D. 协作教学模式

80布鲁姆的教育目标分类理论将教育目标分为三大类，即（ ）、情感领域的目标和动作技能领域的目标。

A. 智慧领域的目标 B. 智力领域的目标 C. 素养领域的目标 D. 认知领域的目标

81如下关于教师之间竞争的说法中，正确的是（ ）。

A. 教师在竞争中要讲风格、讲道德、讲合作 B. 教师在竞争中要最大限度地发挥自己的积极性、主动性和创造性

C. 教师之间的竞争有利于教师拼搏进取 D. 教师之间的竞争必须遵守一定的规则 82属于中国古代官学的有（ ）。 A. 唐宋时期的书院 B. 鸿都门学 C. 太学 D. 国子监

83沉浸式双语教学又分为哪两种类型？（ ）。 A. 部分沉浸式双语教学 B. 开始沉浸式双语教学 C. 完全沉浸式双语教学 D. 半沉浸式双语教学

84学科课程的主要优点是（ ）。 A. 简约性 B. 系统性 C. 开放性 D. 逻辑性

85以北京航空航天大学为代表的以提高学生创业知识和技能为侧重点的创业模式特点是（ ）。

A. 为学生创业提供实践机会

B. 为大学生创业提供资金支持和咨询服务 C. 以提高学生创业知识和创业技能为目标 D. 建立大学创业园，教授学生如何创业 86随着信息技术和时代精神的发展，大学课堂教学形式面临新的转型，呈现出一些新的模式和样

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态，这些新的模式和样态主要有（ ）。 A. 网络辅助教学 B. 网络远程教学 C. 小班化教学 D. 班级概念重建

87讲授法的缺陷主要有（ ）。 A. 容易异化为注入式 B. 不利于因材施教 C. 成本高、效率低 D. 难以实现教学互动

88多媒体技术的特性是（ ）。 A. 易扩展性 B. 智能性 C. 学术性 D. 集成性

89教学观念主要包括（ ）。 A. 师生观 B. 方法观 C. 知识观 D. 教学观

90道德把握的主要对象是（）之间的关系。 A. 人与人 B. 各阶级 C. 各国家 D. 人与社会

91教育人道主义原则的具体要求有（ ）。

A. 把教育人道主义原则贯彻到一切人际关系的处理中

B. 教育学生学会尊重、学会关爱 C. 关爱每一个学生 D. 尊重每一个学生

92职业道德形成的条件是（）。 A. 社会分工 B. 阶级的产生 C. 职业活动的出现 D. 私有财产的产生

93教师职业道德原则有（ ）。 A. 定向作用

B. 取代道德规范的作用 C. 评判作用 D. 指导作用 94道德习惯（ ）。

A. 是在道德行为的反复实践中形成的 B. 是道德意识和道德行为的高度统一 C. 是道德品质形成的标志 D. 是道德品质的表现

95马克思主义伦理学认为，道德是（ ）。

A. 以善恶评价为标准

B. 由一定社会的经济关系所决定

C. 调节人们之间以及个人与社会之间的关系的行为规范

D. 依靠社会舆论、内心信念、传统习惯所维持 96世界高等学校教学方法改革的趋势包括：（ ）。

A. 利用高新科技教学手段，提高教学效率。 B. 加强实践性教学；

C. 从教给学生知识到教会学生学习； D. 以启发式代替注入式，从重教到重学，尊重学生的主体地位；

97关于人道主义与市场经济的关系，下列认识正确的是（ ）。

A. 市场经济中包含着人道主义原则 B. 两者是无法统一的

C. 实行社会主义人道主义有助于建立良好市场秩序

D. 两者并非完全对立

98努力扩展新形势下大学生思想政治教育的有效途径有（）。

A. 主动占领网络思想政治教育新阵地 B. 大力建设校园文化

C. 努力解决大学生的实际问题

D. 开展深入细致的思想政治工作与心理健康教育

99反映市场经济道德秩序的道德规范，主要有( )。

A. 诚实守信 B. 公正平等 C. 自由竞争 D. 互利互惠

100在教学目标的ABCD模式中，属于教学目标基本要素的有（ ）。 A. 标准 B. 条件 C. 行为 D. 对象

101不属于动作技能领域学习目标的是（ ）。 A. 技巧动作 B. 组织 C. 接受 D. 反应

102虚拟现实系统包括（ ）。 A. 计算机 B. 投影仪 C. 操作者

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D. 人机接口

103下面属于素材类教学资源的有（ ）。 A. 网络教学支持系统 B. 网络课件 C. 试题

D. 媒体素材

104数字化学习资源在因特网中主要以（ ）等形式存在。 A. 数据库 B. 软件 C. 文档

D. 网站/网页

105效能工具是指能帮助学生提高学习效率、支持知识建构的工具，以下属于效能工具的有（ ）。 A. 数据处理工具 B. 桌面出版系统 C. 文字处理软件 D. 作图工具

106 Photoshop功能特色包括（ ）。 A. 图像合成 B. 图像编辑 C. 特效制作 D. 校色调色

107教学模式是指在一定的（ ）指导下，教学活动进程的稳定结构形式。 A. 传播理论 B. 教育思想 C. 教学理论 D. 学习理论

108学习过程与学习资源的开发，主要是指将（ ）应用于教育教学过程的开发研究。 A. 黑板 B. 粉笔

C. 电子出版技术 D. 音像技术

109数字化校园主要支持（ ）。 A. 网站资源搜索 B. 远程医疗 C. 管理信息流 D. 学校教学

110大学教学具有实践性和社会性，高等学校都普遍要求学生参加广泛的（ ）。 A. 实习考察 B. 调查研究 C. 经典阅读 D. 社会实践

111网络教室是以多媒体计算机为核心，由实物展示台、多媒体投影仪、电动屏幕、录像机、摄像机、VCD机、展台、音响设备等多种现代教学设备组成。( )

112.19世纪，德国通过高薪延揽外国优秀人才，成为世界大学的中心。( ) 113大学的原创性思想只能体现在学术论文与学术著作上。( ) 114学科课程的主要优点是开放性。( ) 115现代意义上的大学起源于北美洲。( )

116大学课堂教学不是影响教育质量的重要环节，世界各国也不重视课堂教学改革。( ) 117操作性实验教学侧重培养注意力与观察力。( )

118根据讨论的组织形式，大学课堂教学的讨论可分为三种类型，其一是辩论。( ) 119开展大学教学评价的核心是建立评价工作机构。( )

120现代教学意味着教师与学生通过对人类知识经验的交流与共享获得共在性。( ) 121封建社会道德在西方主要是借助于宗教来实现的。( )

122道德作为一种实践精神，不同于其他精神之处在于以美丑掌握世界。( )

123国家举办的高等学校实行中国共产党高等学校基层委员会领导下的校长负责制。( ) 124人才培养，关键在经济。( )

125道德的阶级性和道德的共同性是由社会经济关系中人们所处的地位决定的。( )

126建立社会主义是为了“保证社会全体成员的充分福利和自由的全面发展”，这是柏拉图的观点。( ) 127道德产生的根源是劳动。( )

128从广义上讲，教师职业道德范畴是指反映和概括有关教师道德现象的各种基本概念。( ) 129当代社会经济效益最高的投资是智力投资。( )

130道德是上帝意志的表现，这是主观唯心主义的观点。( )

131声音信号数字化过程中，量化位数越高，将来占用存储容量越大。( )

132从教师专业发展的内涵可以看出，教师专业发展是由一名实习生发展成为专家型教师或教育家型教师的发展过程。( )

133按照博客功能分，博客可以分为一般博客、微型博客和博客圈。( )

134资源/管理是指教师利用工具进行资源的获取和知识管理并逐渐形成教师具备的专业素养。( ) 135从网络课程的表现形式来看，网络课程主要有三种形式：课堂授课型、自主学习型和协作探究型。( )

136虚拟现实系统应用最多的专用设备是数据手套和头盔式立体显示器。( ) 137布鲁姆提出来渐进分化和综合贯通的教学内容编排原则。( ) 138Yahoo属于全文搜索引擎。( )

139教学目标编写的ABCD模式中，A指的是对象。( ) 140大学教学是基于专业教学的通识教育。( )

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