小学英语北京版二年级下册Unit6 Which season do you like?《Les

小学英语北京版二年级下册Unit6 Which season do you like？《Lesson22》公开课优质课教案比赛讲课获奖教案

1教学目标

知识与能力目标:1.能够认读季节单词 :spring、summer、autumn、winter。 2.能够正确理解课文内容,初步跟读、指读对话。

3.能够初步使用Do you like...?询问是否喜欢某个季节,并用Yes, I do /No I don’t.进行相应回答

4.能够尝试与他人谈论喜欢的季节,并说简单说明原因。

过程与方法目标:通过观察图片,让学生感受四季之美。通过歌曲导入对话,激发学生的学习兴趣。通过情景教学法,让学生在情境中练习对话,教师创设更多情景让学生运用所学知识。 情感、态度价值观: 能够欣赏和感受大自然的美丽,保护环境,热爱大自然。

2学情分析

学情分析: 二年级学生已经具备一定的英语知识基础,通过一年的学习,已经养成了较好的听说课的学习习惯。他们当中的大部分学生学习英语非常积极,喜欢参与老师开展的课堂活动,也有个别学生需要老师关注和提醒。另外,二年级学生运用知识较为死板,还需要引导他们灵活运用所学。

3重点难点

教学重点:1正确理解课文内容,跟读,指读对话。 2. 能够根据课文内容进行对话表演 教学难点: 1.能够区分cool和cold含义

2.能够初步尝试谈论自己喜欢的季节,并尝试简单说明原因。

4教学过程

4.1

4.1.1教学活动

活动1【导入】（一）Warming up ＆ lead in .播放歌曲《Four seasons》 T: First lets listen to a song

[设计意图:活跃课堂气氛 同时渗透部分教学内容] 2.师生互动交流

T: This song is about _ seasons__. How many seasons are there in a year? S: Four

T: What are the four seaons?

S: Spring、summer、autumn、winter教师出示词卡带读,然后将此卡贴在黑板上。 T: I like spring, do you like spring?

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