2018广东省初中学业水平考试(语文)

2018年广东省初中学业水平考试

语 文

说明：1．全卷共6页，满分为120分。考试用时为120分钟。

2．答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的准考证号、姓名、考场号、座

位号。用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。

3．答题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目的指定区域内相应位置上；

如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按要求作答的答案无效。

4．本试卷设有附加题，共10分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得

分不得超过120分。

5．考生务必保持答题卡的整洁。考试结束时，将试卷和答题卡一并交回。

一、基础（24分）

1．根据课文默写古诗文。（10分）

（1）蝉则千转不穷，□□□□□□。（吴均《与朱元思书》）（1分）

（2）南宋诗人赵师秀《约客》中“□□□□□□□，□□□□□□□”的诗句表现了作者独坐月下的寂寞之情。（2分）

（3）轮台东门送君去，去时雪满天山路，□□□□□□□，□□□□□□□。（岑参《白雪歌送武判官归京》）（2分）

（4）□□□□□，飞鸟相与还。（陶渊明《饮酒》）（1分） （5）请把韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》默写完整。（4分）

一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。 □□□□□□□，□□□□□□□。□□□□□□□，□□□□□□□。 2．根据拼音写出相应的词语。（4分）

（1）有几个园里有古老的藤萝，盘曲lín xún（ ）的枝干就是一副好画。

（2）这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里wān yán（ ）游动，一晃就消失了。 （3）“jū gōng jìn cuì（ ）死而后已”正好准确的描述了他的一身。

（4）希望你能客观地分析前因后果，作为借鉴，以免chóng dǎo fù zhé（ ）。 3．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）（3分） ．．．A．少小离家老大回，看到家乡如今田园荒芜，我心里隐隐作痛。 ．．B．她总喜欢和别人比品牌、比档次，这种攀比心里把她害得很苦。 ．．C．我十分仰慕这位科学家，但当我见到他时，内心却有点诚惶诚恐。 ．．．．D．登高远望，看到高山大川、沧海桑田的壮丽景色，我心潮澎湃。 ．．．．4．下列对病句的修改不正确的一项是（ ）（3分） ．．．

A.在全国各行各业进一步改革开放的新形势下，对高等院校的学科建设、专业设置以及培养目标都提出了新的更高的要求。(删除“在”和“下”)

B.为激发同学们参与体育锻炼的兴趣，有人提议把校运会可以改为体育节，这样参与的同学或许会多些。(将“或许”移至“这样”后) C.学霸就是学霸，他稍微思考，就十分自信的说出了这道难题的两种解题方法，使在场的同学们都惊讶不已。。(将“稍微”改为“稍作”)

D.许多观众看完《战狼2》，激情满怀，为祖国的强大而自豪，使观众不约而同地喊出“厉害了，我的国”。(删去“使观众”)

5．阅读下面的材料，按要求作答。（4分）

《诗经》包括：“风”，地方乐调,《风》诗是民间歌谣，反映劳动人民的生活和情感；“雅”，周王朝直辖地区的乐调，《雅》是宫廷诗歌；“颂”，祭祀时用的歌舞曲，《颂》诗是庙堂祭祀诗歌。《雅》诗和《颂》诗大多反映统治阶级的生活，国风和部分小雅是劳动人民的口头创作，最有价值，开创了古代诗歌的光辉传统，对后世诗歌产生了深远的影响。

（1）请用一句话概括以上内容，不超过30字。（2分）

（2）根据材料的描述，以“国风”为描述对象，用上一种修辞方法，写一句话。（2分）

二、阅读（46分）

（一）（10分）

送东阳马生序（节选）

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道 ，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 6、解释下面句子中加点词的意思。（3分） （1）走送之（ ） （2）礼愈至（ ） （3）腰白玉之环（ ） ．．．7、用现代汉语写出下列列的意思。（４分）

（１）尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。 （２）负箧曳屣行深山巨谷中。 8、下列对原文内容的理解，不正确的一项是（ ）（3分）

Ａ、选文是一篇赠序，作者自述青少年时代求学的艰难和学习的勤勉，目的是勉励马生成为德才兼备的人。 Ｂ、虽然作者幼时“无从至书以观”，但“不敢稍逾约”的守信和“弗之怠”的坚持，使他得以“遍观群书”。 Ｃ、“立侍左右”“俯身倾耳”“色愈恭，礼愈至”极为传神地写出了作者对老师的恭敬和求知的恳切。 Ｄ、作者将穿着讲究的同舍生和寒酸的自己对比，突显出作者对“口体之奉不若人”的毫不在意和学习的勤奋刻苦。

（二）（9分） 初，敦①之举兵也，刘隗劝帝尽除诸王，司空导率群从诣阙请罪，值顗②（字伯仁）将入，导呼顗谓曰：“伯仁，以百口累卿！”顗直入不顾。既见帝言导忠诚申救甚至帝纳其言。顗喜饮酒，致醉而出。导犹在门，又呼顗。顗不与言，顾左右曰：“今年杀诸贼奴，取金印如斗大系肘。”既出，又上表明导，言甚切至。导不知救己，而甚衔之。敦既得志，问导曰：“周顗、戴若思南北之望，当登三司，无所疑也。”导不答。又曰：“若不三司，便应令仆邪？”又不答。敦曰：“若不尔，正当诛尔。”导又无言。导后料检中书故事，见顗表救己，殷勤款至。导执表流涕，悲不自胜。（告其诸子曰：“吾虽不杀伯仁，伯仁由我而死。幽冥之中，负此良友！） （节选自《晋书》：有删改） 【注释】①敦：王敦，王导的堂兄；②顗（yi）周顗，字伯仁，与王导交好； 9．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是 ( ) (3分) A．敦之举兵也/ 傅悦举于版筑之间 B．直入不顾 / 直截了当 ．．．． C．顗不与言 / 客从外来，与坐谈 D．南北之望 / 望尘莫及 ．．．．10．请用三条“/”给文中画线句子断句。(3分)

既 见 帝 言 导 忠 诚 申 救 甚 至 帝 纳 其 言。

11．结合选文，谈谈王导为什么“悲不自胜”？(3分)

（三）微塑料——海洋中的新型污染物（10分）

最近，一篇关于英国女王向塑料宣战的文章在“朋友圈”刷屏，据说白金汉宫等王室房产内将禁用抛弃式塑料吸管和塑料瓶。这一新闻再次引发了人们对海洋塑料污染问题的关切。

塑料垃圾是海洋不能承受之重。据统计，全球每年有1000万—2000万吨的塑料垃圾进入海洋，随时间的流逝破碎成不计其数的微塑料存在于水体中，能够存在数百年时间。

微塑料，指粒径小于5毫米的塑料个体。如今，微塑料的分布区域已遍及地球各个角落，从近岸河口区域到大洋，从赤道海域到南北极，从海洋的表层到大洋的超深渊带，人类都发现了它的踪迹。根据来源，微塑料可分为两类：一类是初生微塑料，其成品就是微塑料粒，例如日化用品中含有的微塑料及塑料微珠在运输过程中泄露进入环境；另一类是次生微塑料，也就是体积较大的塑料垃圾进入自然环境后，经光照、物理、化学及生物降解作用，碎片化形成的微塑料。

海洋微塑料极易被生物当作饵料而误食。这是由于其与海洋食物链底端生物处于相同的尺寸范围，而且表面可以附着微生物和其它海洋生物。在食物网的流动过程中，对生物产生物理和化学上的危害。例如，无法被消化也不容易排出体外的微塑料，在海洋生物的消化道中长期累积，会使生物产生饱腹感，导致营养不良甚至因无法摄食而死亡；微塑料自身的化学毒性以及从环境中吸附的化学毒物，可能会对摄食的生物产生直接伤害，并且可能在食物链中的各个水平生物体内富集。

微塑料还可能造成入侵物种及病原微生物的传播。在海洋环境中的微塑料就像一艘乘风破浪的小船，相对于漂浮的藻类和其它生物残骸等自然基质，它的性质更加稳定，能搭载附着在表面的微生物随洋流旅行，其中包含的部分有害微藻和水产致病菌，可能对海洋生态系统产生影响。

现在，荷兰、澳大利亚和美国都有人发明了海洋塑料垃圾收集装置，对塑料垃圾有很好的收集效果，但问题的关键在于投入运行后的管理，包括收集的塑料垃圾如何进一步处理、分类、利用等。如果主要靠公益，没有政府资金支持，推广就很困难。

面对现在海洋塑料污染和微塑料问题，一方面需要国家相关部门完善与塑料污染管控相关的法律，建立良好的废弃塑料回收循环利用机制；另一方面需要我们从自身做起，改变日常生活中的一些消费习惯，减少废弃塑料垃圾的产生。例如，减少一次性塑料制品——塑料袋、塑料吸管、塑料餐具等的使用，尽量使用耐用品；减少对塑料瓶装饮用水的消费，外出携带水杯；对被过度包装的产品说“不”，提倡简约的生活方式；在购置美妆、个人护理类用品时，阅读产品成分标签，不购买含有塑料微珠的产品等。让我们共同向海洋中的“新型污染物”宣战！ （选自《人民日报》2018年4月13日：有删改）

链接：

全球的研究学者已经在人类许多食品中发现微塑料。有研究称，海洋生物贻贝中平均每只含有1.8个，每公斤食盐中含有1-10个，一瓶啤酒中甚至有上百个塑料微粒。而东海中一立方米的海水中含有几个甚至不到一个微塑料颗粒，食用一个贝类也有可能遇不到一个塑料微粒。虽然微塑料可以通过水产品等进入人类食物链，但其对人类健康是否造成危害还未被科学证实。（选自《南方周末》2018年5月17日：有删改） 12．下列对“微塑料”的理解，正确的一项是（ ）（3分） ．．A．微塑料是指粒径小于5毫米的塑料个体，体积与海洋食物链底端的生物相当，能随着洋流流动。 B．微塑料是塑料垃圾经过物理、化学及生物降解作用，从而形成的塑料微珠，进入环境会产生污染。 C．微塑料对海洋系统的危害体现在其加速了病原微生物的传播，造成了其他物种的入侵。 D．人类食物链中的微塑料来源于水产品，其对人类的健康是否造成危害，还有待科学证实。 13．下列对选文的分析理解，不正确的一项是（ ）（3分） ．．．A．选文先用新闻引出话题，接着介绍微塑料的来源，分布和分类，然后说明其危害和治理面临的困难。 B．选文第②段列举的数字，说明海洋塑料垃圾多，存留时间长，表明治理海洋塑料污染形势严峻。 C．微塑料对海洋的污染表现在它像小船一样随洋流旅行，进入超深渊带，产生有害微藻和水产致病菌。 D．塑料垃圾的再分类，循环利用和设备的运行管理、推广，是海洋塑料垃圾收集装置投入使用后的新课题。 14．阅读下面材料，结合选文，分析可能导致鸟类死亡的几种 原因。（4分）

英国南极科考队在距离极点1500米的南乔治亚岛，在死亡的海鸟胃中发现了微塑料、包装袋碎片等物。

（四）笔下犹能有花开（17分）

——肖复兴

①秋末冬初，天坛里那排白色的藤萝架，上边的叶子已经落得差不多了。想起春末，一架紫藤花盛开，在风中像翩翩飞舞的紫蝴蝶——还是季节厉害，很快就将人和花雕塑成另外一种模样。

②没事的时候，我爱到这里来画画。这里人来人往，坐在藤萝架下，以静观动，能看到不同的人，想象着他们不同的性情和人生。我画画不入流，属于自娱自乐，拿的是一本旧杂志和一支破毛笔，倒也可以随心所欲、笔随意驰。

③那天，我看到我的斜对面坐着一位老太太，个子很高，体量很壮，头戴一顶棒球帽，还是歪戴着，很俏皮的样子。她穿着一件男士西装，不大合身，有点儿肥大。我猜想那帽子肯定是孩子淘汰下来的，西装不是孩子的，就是她家老头儿穿剩下的。老人一般都会这样节省、将就。她身前放着一辆婴儿车，车的样式，得是几十年前的了，或许还是她初当奶奶或姥姥时推过的婴儿车呢。如今的婴儿车已经“废物利用”，变成了她行走的拐杖。车上面放着一个水杯，还有一块厚厚的棉垫，大概是她在天坛里遛弯儿，如果累了，就拿它当坐垫吧。

④老太太长得很精神，眉眼俊朗，我们相对藤萝架，只有几步距离，彼此看得很清楚。我注意观察她，她也时不时地瞄我两眼。我不懂那目光里包含什么意思，是好奇？是不屑？还是不以为然？正是中午时分，太阳很暖，透过藤萝残存的叶子，斑斑点点洒落在老太太身上，老太太垂下脑袋，不知在想什么，也没准儿是打瞌睡呢。

⑤我画完了老太太的一幅速写像，站起来走，路过她身边时，老太太抬起头问了我一句：“刚才是不是在画我呢？”我像小孩爬上树偷摘枣吃，刚下得树来要走，看见树的主人站在树底下等着我那样，有些束手就擒的感觉。我很尴尬，赶紧坦白：“是画您呢。”然后打开旧杂志递给她看，等待她的评判。她扫了一眼画，便把杂志还给我，没有说一句我画的她到底像还是不像，只说了句：“我也会画画。”这话说得有点儿孩子气，有点儿不服气，特别像小时候体育课上跳高或跳远，我跳过去了或跳出来的那个高度或远度，另一个同学歪着脑袋说：“我也能跳。”

⑥我赶紧把那本旧杂志递给她，对她说：“您给我画一个。”她接过杂志，又接过笔，说：“我没文化，也没人教过我，我也不画你画的人，我就爱画花。”我指着杂志对她说：“那您就给我画个花，就在这上面，

随便画。”她拧开笔帽，对我说：“我不会使这种毛笔，我都是拿铅笔画。”我说：“没事的，您随便画就好！”

⑦架不住我一再请求，老太太开始画了。她很快就画出一朵牡丹花，还有两片叶子。每个花瓣都画得很仔细，手一点儿不抖，我连连夸她：“您画得真好！”她把杂志和笔还给我，说：“好什么呀！不成样子了。以前，我和你一样，也爱到这里画画。我家就住在金鱼池，天天都到天坛来。”我说：“您就够棒的了，都多大岁数了呀！”然后我问她有多大岁数了，她反问我：“你猜。”我说：“我看您没到八十岁。”她笑了，伸出手冲我比划：“八十八啦！”

⑧八十八岁了，还能画这么漂亮的花，真让人羡慕。我不知道我还能不能活到老太太这岁数，能活到这岁数的人，身体是一方面原因，心情和心理是另一方面原因。这么一把年纪了，心中未与年俱老，笔下犹能有花开，这样的老人并不多。

⑨那天下午，阳光特别暖。回家路上，总想起老太太和她画的那朵牡丹花，忍不住好几次翻开那本旧杂志来看，心里想：如果我活到老太太这岁数，也能画出这么漂亮的花来吗？

（选自《北京晚报》2017年12月12日：有删改）

15．根据全文，按要求填写下表。（4分） 场景 偶遇老太太 画像被发现 老太太画花 得知其年龄 “我”的心情 ① ② ③ ④ 16．联系全文，分析第①段在文中的作用。（4分） 17．品味下列加点的词语，分析其表达效果。（4分） （1）我注意观察她，她也时不时地瞄我两眼。

（2）她扫了一眼画，便把杂志还给我……

18．文章结尾写“如果我活到老太太这岁数，也能画出这么漂亮的花来吗？”有什么含义，请结合全文概括？（5分）

三、作文（50分）

19．阅读下面的文字，按要求作文。

恒，是追梦路上的执着，是身处困境的坚守，是成功的压仓石。恒，就是不忘初心一笔一划去描绘心中的愿景。

请以“恒”为题目，写一篇文章。

要求：（1）自选文体； （2）不少于500字； （3）文中不得出现真实的姓名和校名。

四、附加题（10分）

阅读下列名著选段，完成1-3题。

宋江听罢，吃了一惊，肚里寻思道：“晁盖是我心腹弟兄。他如今犯了迷天大罪，我不救他时，捕获将去，性命便休了！”心内自慌，却答应道：“晁盖这厮，奸顽役户，本县内上下人，没一个不怪他。今番做出来了，好教他受！”何涛道：“相烦押司便行此事。”宋江道：“不妨，这事容易，‘瓮中捉鳖，手到拿来。’只是一件，这实封公文，须是观察自己当厅投下，本官看了，便好施行发落，差人去捉，小吏如何敢私下擅开?这件公事，非是小可，不当轻泄于人。”何涛道：“押司高见极明，相烦引进。”宋江道：“本官发放一早晨事务，倦怠了少歇。观察略待一时，少刻坐厅时，小吏来请。”何涛道：“望押司千万作成。”宋江道：“理之当然，休这等说话。小吏略到寒舍，分拨了些家务便到，观察少坐一坐。”何涛道：“押司尊便，小弟只在此专等。”

宋江起身，出得阁儿，分付茶博士道：“那官人要再用茶，一发我还茶钱。”离了茶坊，飞也似跑到下处。先分付伴当去叫直司在茶坊门前伺候：“若知县坐衙时，便可去茶坊里安抚那公人道：‘押司稳便’，打上两鞭，那马拨喇喇的望东溪村撺将去，没半个时辰，早到晁盖庄上。

（节选自《水浒传》）

1、结合原著，选文中晁盖犯的“弥天大罪”是指 （2分） 2、宋江为救晁盖，具体是怎样做的？请结合选文加以分析。（4分）

3、《水浒传》108将聚义梁山的原因有多种，请结合原著，写出期中的四种及对应的一个人物。（4分）

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