四年级音乐《土风舞》教案
更新时间:2023-05-30 05:20:01 阅读量:1 实用文档 文档下载
通过对歌曲《土风舞》的学唱,了解捷克人民喜庆丰收的热闹景象;通过学习本课,懂得体验歌曲作品中的情绪、速度、节奏、旋律 等音乐要素的重要作用。
《土风舞》音乐教案
大龙中心完小 简章红
教学目标:
一、通过对歌曲《土风舞》的学唱,了解捷克人民喜庆丰收的热闹景象。
二、通过学习本课,懂得体验歌曲作品中的情绪、速度、节奏、旋律 等音乐要素的重要作用。
三、随音乐自编舞蹈动作
教学重点、难点:
1. 重点掌握 mf 中强、 > 重音记号、 ‖﹕ ﹕‖ 反复记号、
渐强、
出其特点。
2. 拍一拍节奏型,边唱边用手挥图线。
3. 感受歌曲庆丰收的热闹景象。
难点:1. 歌曲中歌曲中切分音的掌握并运用
2.熟唱歌曲,自编舞蹈动作并带着欢快火热地情绪歌唱
教学过程:
一、组织教学
二、歌曲介绍:
《土风舞》是一首热烈欢快的捷克民歌。歌曲节奏规整、旋律流畅、音乐朗朗上口所以很容易学唱。其表现农民载歌载舞丰收的喜悦情景。
考一考
⒈大家一起说说歌曲是什么调、什么拍子?( F调、二拍子/四二拍子)
2、其拍子的特点是怎样的? ● ○
(强) (弱)
3、你能用不一样的肢体语言表示出来吗?
4.初听第一段音乐、观看图片并思考音乐给你带来怎样的感觉?请选择下面适当的形容词表达你所体验到的歌曲情感。(歌唱时并按这种情感去演唱)
欢快火热地 渐弱 的符号及能听辨
通过对歌曲《土风舞》的学唱,了解捷克人民喜庆丰收的热闹景象;通过学习本课,懂得体验歌曲作品中的情绪、速度、节奏、旋律 等音乐要素的重要作用。
听一听:两种不同的火车声音 ,你能听出渐强与渐弱吗?
连一连:找一找曲中学过的音乐记号 ,看看谁的记性好!
mf 中强
、 mp 中弱 、
< 渐强
、 >
渐弱
﹥ 重音记号 ‖﹕ ﹕‖ 反复记号
拍一拍 :下面的节奏型
① × × | × × | ② × |
③ ④ ①+ ② +③、 ④+ ③连起来打你会吗?
看一看
1、音符上的序号,你发现了什么?
2、请学生根据节奏型有感情的朗读歌词(注意带着喜悦的心情朗读)
3、教师教唱旋律、加歌词
4、随音乐齐唱 一遍
5.用3分钟的时间边听音乐自编舞蹈动作 ,个别学生上讲台表演舞蹈动作,下面学生唱。
6.对唱与齐唱的形式歌唱最后一遍
三:小结
学习了捷克民歌《土风舞》,感受了捷克人们载歌载舞庆丰收热闹的情景,同时验体了歌曲作品中的情绪、速度、节奏、旋律,音乐记号等音乐要素。
四:组织下课
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