四年级音乐《土风舞》教案

更新时间:2023-05-30 05:20:01 阅读量:1 实用文档 文档下载

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通过对歌曲《土风舞》的学唱,了解捷克人民喜庆丰收的热闹景象;通过学习本课,懂得体验歌曲作品中的情绪、速度、节奏、旋律 等音乐要素的重要作用。

《土风舞》音乐教案

大龙中心完小 简章红

教学目标:

一、通过对歌曲《土风舞》的学唱,了解捷克人民喜庆丰收的热闹景象。

二、通过学习本课,懂得体验歌曲作品中的情绪、速度、节奏、旋律 等音乐要素的重要作用。

三、随音乐自编舞蹈动作

教学重点、难点:

1. 重点掌握 mf 中强、 > 重音记号、 ‖﹕ ﹕‖ 反复记号、

渐强、

出其特点。

2. 拍一拍节奏型,边唱边用手挥图线。

3. 感受歌曲庆丰收的热闹景象。

难点:1. 歌曲中歌曲中切分音的掌握并运用

2.熟唱歌曲,自编舞蹈动作并带着欢快火热地情绪歌唱

教学过程:

一、组织教学

二、歌曲介绍:

《土风舞》是一首热烈欢快的捷克民歌。歌曲节奏规整、旋律流畅、音乐朗朗上口所以很容易学唱。其表现农民载歌载舞丰收的喜悦情景。

考一考

⒈大家一起说说歌曲是什么调、什么拍子?( F调、二拍子/四二拍子)

2、其拍子的特点是怎样的? ● ○

(强) (弱)

3、你能用不一样的肢体语言表示出来吗?

4.初听第一段音乐、观看图片并思考音乐给你带来怎样的感觉?请选择下面适当的形容词表达你所体验到的歌曲情感。(歌唱时并按这种情感去演唱)

欢快火热地 渐弱 的符号及能听辨

通过对歌曲《土风舞》的学唱,了解捷克人民喜庆丰收的热闹景象;通过学习本课,懂得体验歌曲作品中的情绪、速度、节奏、旋律 等音乐要素的重要作用。

听一听:两种不同的火车声音 ,你能听出渐强与渐弱吗?

连一连:找一找曲中学过的音乐记号 ,看看谁的记性好!

mf 中强

、 mp 中弱 、

< 渐强

、 >

渐弱

﹥ 重音记号 ‖﹕ ﹕‖ 反复记号

拍一拍 :下面的节奏型

① × × | × × | ② × |

③ ④ ①+ ② +③、 ④+ ③连起来打你会吗?

看一看

1、音符上的序号,你发现了什么?

2、请学生根据节奏型有感情的朗读歌词(注意带着喜悦的心情朗读)

3、教师教唱旋律、加歌词

4、随音乐齐唱 一遍

5.用3分钟的时间边听音乐自编舞蹈动作 ,个别学生上讲台表演舞蹈动作,下面学生唱。

6.对唱与齐唱的形式歌唱最后一遍

三:小结

学习了捷克民歌《土风舞》,感受了捷克人们载歌载舞庆丰收热闹的情景,同时验体了歌曲作品中的情绪、速度、节奏、旋律,音乐记号等音乐要素。

四:组织下课

本文来源:https://www.bwwdw.com/article/o274.html

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