幼儿生活卫生习惯的培养

幼儿生活卫生习惯的培养

良好的生活卫生习惯对幼儿身心健康发展具有重要作用，我们班利用学园开展“安全卫生教育周”活动的契机，对幼儿开展了一系列卫生保健活动，参与活动后我进行了思考：如何培养小班幼儿良好的生活卫生习惯？

一、在一日生活中渗透卫生保健教育

1.晨间接待：利用晨间检查的时机，教育幼儿要戴手帕、勤剪指甲等，把卫生保健常识潜移默化地教给幼儿。

2.盥洗与点心：在饭前引导幼儿正确洗手，并养成饭前洗手的好习惯，洗手时要认真用肥皂搓洗，搓手心、搓手背、洗手缝，最后洗好手后要擦手。点心的时候关注喜欢用手捏面包、用舌头舔杯子的幼儿，及时纠正幼儿不良卫生习惯。

3.午餐、午睡：帮助幼儿养成饭后漱口的良好习惯，提醒经常忘记漱口的幼儿。午睡时关注幼儿嘴巴是否含有食物，睡觉是否在吮吸手指等行为。教育幼儿要按顺序摆好鞋子，并将脱下的衣服同一放在床头。

二、多种形式开展卫生保健教育活动

小班幼儿年龄小，缺乏生活经验，模仿能力强。在开展卫生教育活动时要注意形式多样化，可以通过观看视频、玩游戏等方式，运用示范、讲解、练习等方法，给孩子以具体的指导和帮助。如这次通过邀请班级口腔科家长来园为幼儿讲解示范如何刷牙、洗手，幼儿积极参与学习；通过观看卫生视频，教育幼儿正确地洗手、洗脸，勤理发、洗头、洗脚、洗澡、剪指甲等基本生活卫生行为；通过观看木偶剧表演，带领幼儿学习讲卫生儿歌，让幼儿直观形象地学习。

三、家园共育，培养幼儿良好卫生习惯。

幼儿卫生习惯的养成不仅仅靠幼儿园的教育指导，家庭教育同样起到至关重要的作用。教师在离园之际可以向家长宣传卫生的重要性，指导家长在家帮助幼儿养成饭后漱口，早晚刷牙等良好习惯。家园教育一致方能达到成效 ，充分发挥家庭教育的优势促进幼儿生活卫生习惯的养成。

幼儿良好的生活卫生习惯不是一朝一夕就能养成的，它是一件细致的事情，贵在坚持，需要教师和家长共同努力。在平常生活中，我会及时地纠正幼儿不良习惯，如抠鼻子、挖耳朵、吃手指等，在不断地提醒与指导下，相信幼儿会克服不良习惯，做一名讲卫生的孩子。

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