2014年胶州市马店小学教学工作计划

2014年胶州市马店小学教学工作计划

2014年我校教学工作以全面实施素质教育，全面提高教育教学质量为中心，以立足“生本愉悦”，深化课堂教学改革为主线，以“马店争第一，胶州创A级”为目标，努力办好人民满意的教育。

一、深化课程改革，提高课程开设和实施水平，促进学生素质全面发展、特色发展。

1. 建立立体、完善的课程结构。

进一步优化课程资源，减负增效，助推课堂教学改革，提高课堂教学效率。在重视文化课教学的同时，要探索试行体育、艺术等课程的弹性课时制度，加强综合实践活动课程和研究性学习的开展，加强对地方课程、校本课程的研究，开发和实施丰富的校本课程，培育精品校本课程，彰显学校特色。要扎实开好以海洋教育为特色的地方课程，不断提高课程实施水平。

2. 积极探索多元成长模式，促进学生全面发展、个性发展、特长发展。

积极组织各学科才艺展示比赛活动，引领教师通过课堂分层教学落实对学科特长生的培养，要尊重规律，注重兴趣和习惯的培养，建立起学生才艺展评的长效机制；艺体要积极组织学生参加全国第十九届中小学生美术、书法作品比赛；组织中小学生艺术节系列活动，促进学生特长发展。多

渠道搭建展示平台，进一步创新展示方式，促进学生全面发展特色发展。

3.深入实施阳光心灵工程。

加强心理咨询室的建设，做好师生的心理疏通。 二、深化课堂教学改革，构建“生本愉悦”课堂，推动教育绿色发展、内涵发展。

2014年，我校以教研室提出的“课堂教学改革深化年”目标，全面推动以“自主、合作、探究”为主要特征的课堂教学改革，以培养学生的“三主”（主人、主体、主动）意识为核心，以小组合作为主要形式，着力构建“生本愉悦课堂”。要积极探索小班化教学模式，适应现代化教育的新发展。

4.加大行政推动力度，推进课堂教学改革。

进一步修订完善《教学质量评价办法》，将课堂教学改革情况纳入教学质量评价办法；积极参与“胶州市第一届优秀教学法”、“胶州市课堂教学改革先进单位和先进个人”评选，努力成为课堂教学改革创新实验学校，成为全市有知名度的、有创新、有突破的学校，提炼一系列特色鲜明的、符合教学规律、有影响可借鉴的教学方法，打造一批锐意改革创新的教师群。为参加2015年青岛市优秀教学法评选活动做好准备。

5.通过重点活动的开展，引领课堂教学改革。

积极参加“2014年度胶州市优质课评选活动”、“青岛市优质课推荐、评选活动”、“道德课堂优秀教学案例”展示活动、“名师引领、深化课改”课堂教学开放周活动、各学科“生本愉悦课堂”教学模式研讨展示活动、各学科“区片联动、城乡交流活动”等，以课例研究促进课堂改革。

6.以信息技术与学科教学的深度融合，助力课堂教学改革。

借助“校校通、班班通、人人通”三通工程，整合课程资源，改善教育教学手段和学生学习方式；结合学科实际开展针对课堂教学目标、教学流程、教学活动等各教学环节的“微格化”研究，提高教师施教水平；探索建立适应本校教育特点的“翻转课堂”“微课程”等，运用“慕课”（大规模的网络开放课程）的技术方式，为教师提供丰富的教学资源，为不同层次的学生提供自主学习的资源支持，为学生提供享受优质教育资源的机会。

三、深化教学管理改革，立足“有效教学”，促进教学常规管理规范化、精细化。

7.继续深入开展“学、查、纠”活动，高效落实教学常规。

学校进一步深化“学、查、纠”活动，落实“学”的榜样和目标，查摆教师在备课、上课、指导等各个教学环节中的问题，明确“纠”的方法和措施。

8.要加强对课堂教学策略与作业教学改革的研究，从有效学习的角度探索课业的减负问题。

要认真学习先进经验，推进落实分层作业制度。学校将组织各教研组开展内部研讨，为不同层次的学生量体定位作业要求及数量，进一步强化作业批改反馈环节，扎实落实“一生一策”策略。

9.迎接市教研室过程化管理检查指导。

要加强教学常规监督管理，扎实落实周清、月查、学期总结制度、推门听课制度、集备制度等。

四、深化质量监测机制改革，完善基于数据的教学分析，建立教育教学质量监测、诊断、评价与反馈体系

10.积极探索新形势下的质量监测机制。

不断完善日常监测、抽样监测、统一监测相结合的教学质量监测机制。要加大对命题和考试工作的研究，提高命题的科学性和针对性，增强考试的有效性，完善试题质量评价制度。

义务教育阶段将改进评价体系，将学生的合格率作为重要评价内容，促进义务教育均衡、优质发展。

五、大力加强教师队伍建设，促进教育教学科学发展、持续发展

11.加强教师队伍建设，提升教师教学执行力。 要继续扎实开展各种形式的教师全员培训，创新培训方

式，丰富培训内容，严格培训纪律，增强培训实效。

要认真组织参加2014年度胶州市优质课比赛、青岛市优质课比赛选手推荐、胶州市优秀教学法评选、音体美教师

的基本功检测和比赛等教师比武活动，以赛促练、以考促学。 打造一支师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质专业化教师队伍。

六、深化教研方式改革，促进教育均衡全面发展。 12. 强化“五课制度”，保证校本教研的实效性。 各校要严格落实好集体备课、领导干部推门听课、骨干教师示范课、一人一堂研讨课、青年教师评优课，以扎实的校本教研推进课堂深度改革，打造“自主、愉悦、高效”课堂。

进一步加强教研组建设，打造一批风气正、能力强、工作实、团结好的优秀教研组。通过教研组建设，带动校本教研活动的开展，促进学科教学发展。

七、开展小学电子书法教学研究，打造书法教育品牌，助力胶州申报“中国书法之乡”。

13.2013年，教体局为我校配备安装了电子书法教学系统，2014年，学校将充分发挥该系统的作用，开展电子书法教学研究。对学校全体语文教师进行培训，力求人人熟知，人人会用；通过电子书法教学观摩课、说课等方式，引领教师探索系统使用方法，构建有效的电子书法课堂教学模式，

全面提高书法教学质量；开展学生书法比赛，促进书法教学实效。

附件一：2014年学校教学重点工作

附件二：2013——2014学年度第二学期各学段各学科教学进度

胶州市胶莱镇马店小学

2014年2月11日

附件一：2014年学校教学重点工作

2014年重点工作

月份 一月 重点工作 1.组织期末教学质量检测（命题、阅卷、数据处理等）。 2.2014年寒假教师专业化发展培训。 1.2013——2014学年度第二学期部分学科公开课申报、选拔活动。 2.小学“四大教研协作区片”启动会议。 备注 二月 3.音体美教师培训。 4.建立教育办、区片学校音体美教研实体，并聘请兼职教研员开展工作。 5.成立本校各学科优秀教学法课题组。 1.2014年胶州市优质课比赛 2.2014年胶州市中小学校长教学领导力论坛（一） 3.胶州市小学“名师引领 深化课改”教学开放周活动（组织本校骨干教师围绕“生本愉悦课堂”举行示范课研讨活动）。 4.胶州市小学生课外阅读成果展示会。 5.语文、数学教研组一人一节电子白板课模拟说课比赛。 三月 6.组织参加第十九届全国中小学生美术书法作品比赛活动。 1.选拔、组织参加青岛市优质课比赛。 2.道德课堂优秀教学案例展示活动 3.胶州市第一届优秀教学法评选 4.小学教学过程化管理及课程实施水平评估。 5.“青岛市小学语文‘以读为本，单元整合’构建高效课堂”现 四月 场会； 6.青岛市小学数学素养课题研讨会。 7.青岛市地校、综实走研现场会。 8.自行组织教学质量阶段性检测。（命题、阅卷、数据处理等） 9.音乐体育美术名师、骨干及省市优质课获奖者课堂教学展示、城乡交流活动。 1.2014年胶州市中小学校长教学领导力论坛（二） 2.心理健康家庭教育咨询大集。 3.小学电子书法系统使用研讨会及小学师生软笔书法比赛。 4.胶州、青岛小学英语口语模仿秀展示活动。 5.胶州市小学数学“生本愉悦课堂”教学流程展示会。 6.参加青岛市学科培训。 1.各学校自行组织期末教学质量检测（命题、阅卷、数据处理等）。 2.小学四大教研区片工作总结交流会。 五月 六月 七月 八月 1.全市教师远程培训 校本培训 1.2014——2015学年度胶州市公开课申报、选拔活动。 2.2014年胶州市中小学校长教学领导力论坛（三） 3.2014年中小学教学工作会议。 4.胶州市第七届小学科学才艺展示。 5.音体美教师专业发展培训. 6.电子书法教学观摩课。模拟说课比赛。 1.青岛市小学数学研讨会。 2.音体美教师教学基本功比武活动。 1.自行组织阶段性教学质量检测。 九月 十月 十一月 2.小学课程实施水平评估及教学过程化管理检查。 3.2014年胶州市中小学校长教学领导力论坛（四） 4.校园艺术节。 1.胶州市 “课改先进单位和先进个人”评选。 十二月 2. 小学生语文、数学才艺展示； 3. 小学数学骨干提高班阶段总结会。

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