母校行计划书

大连理工大学“大工学子母校行”赴北京市多所中学寒假社会实践团——宣扬大工精神，实践青春梦想

大连理工大学“大工学子母校行”赴北京市

多所中学寒假社会实践团

计划书团队名称: 大连理工大学“大工学子母校行”赴北京市多所中学寒假

社会实践团

指导教师：杨帆 队长姓名：倪冉 队长学号：201061043 队长电话：18842620997

队员名单：罗一超 李琦 王帆 吕欧阳 于一凡 张鹏 吕和威 安润莉 高妍琳 罗汀滢 陈露白

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目 录

活动前期

1团队成员介绍.................................................................. 3 2活动分工.......................................................................... 3 3活动预算.......................................................................... 4

活动中期

1校内宣传.......................................................................... 5 2在老师家长中调研.......................................................... 6 3现场宣讲.......................................................................... 8 4建立长期合作.................................................................. 14

活动后期

1材料收集整理.................................................................. 16 2活动经费汇总.................................................................. 17 3活动成果展示.................................................................. 17 4活动总结反思.................................................................. 17 附录一................................................................................. 18 附录二................................................................................. 19

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活动前期

一、团队成员介绍

我们的团队以北京老乡为基础，每个人不仅是队友更是朋友，我们一起在实践活动中体会着快乐与自豪，收获了友谊与梦想。在我们的队伍中有很多优秀的成员，他们有着非常强的个人能力和良好的团队合作意识，并且勇于承担责任愿意为宣传大工为学弟学妹做出自己的贡献。我们的团队中不仅有很多活跃于学校各种组织中的杰出人才，而且我们还有以为非常负责平易近人的指导老师——杨帆老师，老师在活动前期给予了团队悉心的指导，并提出了自己独到的见解供我们参考，同时老师还与团队成员进行了深入交流，让我们感受到了老师对于我们的支持与鼓励，我们每个人都倍感温暖同时下定决心将此次实践做好。

二、活动分工 姓 名 杨帆 罗汀滢 职务 指导老师 学部实践部副部 分工 指导实践内容，做前期辅导 宣讲会准备工作 座谈准备工作 义务家教准备工作 咨询点安排工作 前期宣传 联系实践地等 3

陈露白 校实践部副部 李琦 王帆 吕欧阳 倪冉

学部文化部副部 校理论学习部副部 学部办公室副部 大连理工大学“大工学子母校行”赴北京市多所中学寒假社会实践团——宣扬大工精神，实践青春梦想

于一凡 张鹏 吕和威 罗一超 安润莉 高妍琳

三、活动预算

校创服副部 校特长生 学部组织部干事 校实践部干事 联系媒体 设计调查问卷以及收发总结工作 纪念品设计以及制作 全队通知等工作 访谈以及宣讲会记录 财务管理等 物品名称 打印费 （照片，传单，调查问卷等） 预计花销 50元 条幅 海报 队旗 纪念品 （明信片，书签，学习用品） 6*7=42元 38*4=152元 45元 150元 交通费 总计

90元 529元 4

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活动中期

一、 校内宣传

1.平面媒介 (1).海报

在活动初期，制作宣传海报。内容以介绍社会实践活动的时间地点等信息；阶段性的成果汇报展示；以及活动后续的追加宣传这几方面内容为主。以起到介绍活动内容、成果展示、和配合后续的义务家教等活动的目的。海报风格以清新，温暖为主。 (2).条幅

条幅主要用于活动当中的宣讲会。上面印有“大工学子母校行”社会实践以及团队的名称等字样。条幅的作用就是能够让更多人知道我们的活动本身，让更多的同学参与到活动中来，在大连理工大学在北京高中的知名度提高。

2.网络平台

人人网，新浪微薄，腾讯说说等平台都是广大学生乐于使用的社交平台。我们可以利用这些网络平台发布活动的信息、进程，还可以定期更新一些学习方法、学习经验、高等院校招生讯息，以配合此次活动的目的，真正为广大高中生服务，为他们的高考备考提供便捷。同时，这也能够将影响力辐射到没有举办宣讲会的高中去，以做到对此次活动、本团队以及大连理工大学自身的进一步宣传。这种成本较低、较为环保的宣传手段也将是我们主要的宣传方式之一。

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3.纪念品

为了活跃宣讲会的气氛，我们准备一些学习用品和有关大工的纪念品，提供给参与宣讲会上互动环节的同学们，这些纪念品不但是能鼓励同学，更宣扬了大工的文化，让同学们更加了解大工，接受大工。

二、在老师家长中调研

活动目的：

1、 宣传大连理工大学。

2、 了解高三学生的学习和生活中的困惑和问题，便于我们思考解

决办法。

3、 “对症下药”对特定问题在宣讲时采用针对性的办法解决，有

针对性的进行自己求学经验的讲解，为本次活动节约时间。 4、 对老师家长的工作起到辅助作用，更好的帮助高三学生度过高

三紧张的生活。

调研对象：

1.高三年级班主任及任课教师 2.高三在校学生及复读学生 3.高三学生家长

活动具体安排：

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（一）、针对教师

我们计划采用面对面探讨的形式。在宣讲会开始之前我们计划先与高三老师进行一下探讨，了解一下学生的学习生活状态。因为老师比我们有经验，我们希望从老师那里得到一些建议与意见。我们还计划走访一下刚刚教过高三的教师，咨询他们的意见。我们需要了解如何帮助学生才最有效果，我们的哪些经历会对备考学生有益，我们该如何取得学生的信任等问题。具体需要解决的问题如下：1、高三学生在学习生活中有哪些问题亟待解决？

2、作为与考生年龄相仿的毕业生我们需要用什么经历帮助他们？ 3、您认为针对贵校来讲我们怎样交流更有效果？演讲？旁听？ 4、如何在不打扰高三学生正常的学习生活下给予他们最大的帮助？ 5、贵校如何认识大连理工大学？是否看重“211”“985”类大学？（因我校在京宣传不是很多，所以有很多高中对我校了解甚微，我认为在老师了解情况很有必要，因为老师的意见直接影响了学生的报考意向）

6、关于填报志愿是否需要提及，会不会动摇学生。

7、是否需要我们进行义务家教的工作，以起到督促或辅导学生的目的。

（二）、针对学生

我们打算采用发放调查问卷的形式。计划走访三所高中，每所高中计划调查其高三人数的百分之八十，预计发放调查问卷2000份。主要

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了解学生的现状，对高考的看法以及需要哪些方面的帮助。调查问卷具体见附录1

（三）、针对家长

我们计划采用电话采访和短信的方式进行随机采访，从学生统计的电话号码中抽取百分之十进行采访。我们需要从家长那里主要了解高三学生的学习生活现状，询问有没有什么需要我们帮助的地方；寻求一下关于义务家教的意见。我们还计划向家长宣传一下大连理工大学。计划向校方争取一下能否了解寒假家长会的情况，如果条件允许，我们希望在家长会时于学校搭建一个宣传点，既能宣传大工又能对学生情况进行了解。

（四）、预计结果：

我们能够从老师那里得到部分意见和建议，收集并汇总学生的问题，将其加入到我们后面的宣讲工作当中，更有针对性的同时又有普遍性。关于家长调查的结果主要还是看关于义务家教的意见，其他建议作为辅助意见帮助我们理解从同学那里收集的困惑。

三、现场宣讲

1.宣讲流程

（1）介绍大连理工大学的基本情况 时间：下午2:00——2:30

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首先整体介绍大连理工大学的情况

介绍大连理工大学在北京的招生情况 （通过往届的数据以及形成的趋势进行介绍）

介绍大连理工大学的专业设置、重点学科以及师资建设

通过自己的大学生活经历介绍大连理工大学的学习、生活、社会工作以及特色活动

介绍大连理工大学本科毕业省的去向 9

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结合当前就业形势和一些数据介绍大连理工大学本科生就业的情况

介绍大连理工大学毕业生 的出国留学、考研等情况

对于大连理工大学的介绍进行总结，过渡到与高三同学进行经验、心得的交流

（2）经验交流与心得感悟 时间：2:30——2:50

1.大学培养计划

（1）目标：实施精英教育，培养精英人才

精英人才的素质特征：具有强烈的责任意识、高尚的道德品质、宽厚的知识基础、突出的力潜质、优秀的综合素质和开阔的国际视野。 （2）模式：按院系招生，按大类培养

例如：化学与环境生命工程学部，电子信息与电气工程学部，机械与能源动力学部等等。以上为大类学部。以电信为例，电信包括：电子与信息工程，集成电路与集成系统，自动化，计算机科学与技术，电

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气工程及其自动化。以上是不同专业。

2.高中生心目中的大学生活

由在场的同学发表自己对于大学生活的看法，想象大学生活是什么样子的。然后我们再来说一下实际上的大学生活，又是什么样子的。

3.大学生活与高中生活的不同

大学课程相比与高中少很多。上课时间少了，所以空余时间会有很多。有很多活动，社团，学生会，等等活动。可能会接触到很多人，也可能只在自己的圈子里活动。

4.大学学习依然重要。

家长和许多人一直给我们灌输“上了大学就轻松了，可以痛快的玩儿了”这么一种概念。实际上，并非如此。大学成绩依然很重要。大学课程与高中不同，没有重复性，学完了就是完了。老师不会再讲，复习都要靠自己，不明白的要自学。自习在大学里十分重要。大学里空闲时间确实很多。但是，这并不意味我们就能放松。大学成绩在毕业之后依然重要。不论是考研，出国留学，还是去工作，大学成绩都是敲门砖。成绩可以理解为是对于学生学习能力的一种衡量标准。所以为了取得一个好成绩，大学依然要努力学习。

5.现场同学提问

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现场同学可以对我们以及大学的一些事情进行提问。

6.大连理工大学招生情况

展示大工在近几年里在北京的招生情况，分数线，以及各个专业的简介。

7.对于离开家乡，外出学习的一些认识和看法

讲述一些原因：逃离父母的管教，锻炼自己，出国求学等等原因。 优点：锻炼自己自理能力； 可以认识更多的人； 培养自制力；

接触不同的环境，提升自身适应能力； 接受不同的教育模式。

缺点：凡事靠自己，生病，做决定都由自己来； 无人看管； 金钱的控制。 与在座学生进行一下交流。

8.对于高考的一些看法

首先要把心态放平。知道自己的水平是什么。不要高估或低估自己。多了解一下想报考的学校、专业的信息，不要盲目，知道自己喜欢什么东西，志向在哪里。

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（3）领导老师总结 指导教师讲话：

目的：为了更好的使母校的学生了解大连理工大学的现况，我们准背请指导教师讲话这让母校学子可以更直观的接触到大连理工大学更具权威的信息

意义:更好地向母校学子介绍大连理工大学，增强我校在北京部分地区知名度，也更能增进两校关系。 形式：

1、可以采取宣讲会方式 。

即老师在台前发表一段讲话，之后可有同学自由提问 2、可以采取座谈会方式。

因为我们准备去多所学校，所以我们可以请一位大工学生做主持人，采访指导教师和该校毕业的大工学子。

领导讲话：

目的：为了表达母校对往届学生的欢迎之情，将请母校领导做一段讲话。

意义：根据我们宣讲会的内容，可以让校方领导提出一些宝贵的建议，这让可以使我们在接下来的活动中有更好的工作方向。 形式：按照校方领导的意见将直接采取讲话的方式

四、建立长期合作

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（一）针对学生 1.义务家教：

我们准备成立“义务家教”小组，基本由团队人员组成。主要是想为需要家教辅导的学生义务地做一些学习方面的辅导。根据以往的经验，高三的学生在学习方面大多都有一定的困惑，而且团队成员皆为大连理工大学的学生，高考成绩相对比较优秀，对高三如何复习及知识点的把握，都有着自己的一套方法，相信可以给高三的同学一些比较实用的参考性意见及建议。我们的辅导可以不光是课本知识方面，如果学生需要，我们也可以告诉他们一些学习经验及方法，以帮助他们更好的应对高三紧张忙碌的学习生活，做好调整，取得更好的成绩。我们会将我们的联系方式留给学生以便能更方便的找到我们。另外，如果学生需要一些专业方面的知识但团队没有合适的人员的话，我们也可以帮他们联系一下对讲解专业知识更适合的人以对他们有更大的帮助。我们的家教服务都是义务性的，宗旨是为高三学生提供更多的福利。

2.大工校友交流学习经历：

此部分我们主要是请大工历届比较成功的校友为高三学生讲一下自己高三时的学习经历及大学的学习生活。形式可以为座谈会或是讲座。此活动的主要目的是让同学们更早的接触一下大学生活，相信对他们以后走入大学，如何更早的适应及更好的发展可以提供一些方向性的指导，以及目标性的建议。另外，我们请的会是一些在大工毕

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业后发展较好有着一定的成功的经历的校友，相信同学们和他们的近距离接触后，在自信心方面及人生规划方面都会有一定的提高。这对他们以后的生活都有着很大的帮助。大学的生活和高中有着很大的不同，初入大学大家都会有一定的迷茫，不知道该做些什么不懂如何选择。我们的活动意义便是让高三学生对大学的生活及以后的就业方面有初步的了解。同时，我们也会让校友们也讲一下高三时的学习经验，对大家也会有指导性作用。

（二）针对学校 1.建立联系基地：

此部分我们的初步构想是建立一个大学与高中间的学习联系基地。主要目的是方便高中的学生与我们能进行更好的沟通交流。主要方式是我们可能会定期返校进行交流，将活动进行下去，如若学校需要，我们也可以组织高中学生来参观我们的大学，让他们对大学有更直观的了解。我们可以将一些比较成功的大工校友以及在读学生加入进我们的团队，为他们提供更为有效的指导。高中学生有关于例如如何冲刺高考，心理不知如何调整，以及大学里是怎样的学习生活，诸如此类的问题，都可以通过我们的基地联系平台联系我们，我们都会尽我们所能的给予他们更多的帮助。我们的基地相当于大学与高中相联系的桥梁，更好的为高中生升入大学提供更多的些便利。

2.建立宣传亭：

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（1）设计目的

由于宣讲会和演讲的覆盖范围有限，很多时候通过手册和传单的发放可以得到更好的宣传效果。宣传亭的另外一个用途是可以有一个放展板、贴放海报地点。通过这一种手段可以吸引到更多的过路的同学关注我们的活动并且被我们的宣传人员吸引而可以进一步地进行宣传。

（2）需要搭建工具

四个桌子、四把椅子（提前联系学校方面借去）、自带电脑和音响、如果有条件可以搭一个帐篷。

（3）宣传方式

用四张桌子摆放于同学上下学的必经之路上，将条幅贴在桌子的下方，以达到能影响到大部分高三学生的目的，自带电脑中事先录制录好的宣传音频，在人流高峰时期循环播放以吸引同学的注意。首先一人负责对有兴趣参加宣讲会的同学做信息记录，这样可以有利于我们之后做后期的分析以及后期的跟踪调查。一人负责在宣传厅前发放宣传单吸引过路同学关注我们的母校行活动。另两人在宣传厅内负责对感兴趣的同学介绍我们的来意和大连理工大学的基本信息，发放相关的宣传册。

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活动后期

1.材料收集整理

把活动过程中的相关照片、视频、调查问卷等回收，进行后期的整理，筛选出质量好、内容丰富的照片、视频进行活动的展示。将调查问卷进行分析汇总，以便与高三同学进行进一步地交流，以帮助他们获得更多的信息。

2.活动经费汇总

将活动过程中的花费进行明确的统计汇总，将发票等汇总等。

3.活动成果展示

团队撰写实践报告以展示活动成果，将汇总的材料与实践报告相结合更加充分的体现出本次实践的意义，联系媒体宣传活动的成果以及对于实践地学生的影响。

4.活动总结与反思

总结活动过程中优点、新颖的想法和活动形式，并将优点进行发扬。反思活动中的不足与缺点，并得出解决办法，以避免在下次活动中再次出现。

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附录一

调查问卷

同学您好，非常感谢您参与本次调查。我们是从北京市考到大连理工大学的学生。本次假期我们“大工学子母校行”的活动。主要走访各高中，提供学习经验，宣传大工文化。我们希望了解您的情况，以便我们更好的帮助您，用我们的高三经验，坚固您梦想的阶梯！

1、请问您目前遇到的最大困难出处是什么？ A、家庭方面的压力 B、学校老师给予的压力

C、学习成绩问题 D、情感问题 E、其他（ ）欢迎补充哦～ 2、请问您最头疼哪一门学科呢？

A、语文 B、数学 C、英语 D、理综 E、文综 3、对于考试，您目前急于解决的问题是什么？

A、马虎问题 B、题目不会做 C、时间不够用 D、其他（ ） 4、您每天的需要多长时间完成作业？

A、1～2h B、2～3h C、3～4h D、5～6h E、5h以上 6、您会总结笔记或者错题吗？ A、会 B、不会

7、您认为对于您的高三生活谁对你的影响最大？ A、父母 B、老师 C、同学 D、没影响 8、您是否愿意报考外省市的大学？ A、是 B、否 C、无所谓 9、您是否听说过大连理工大学？

A、是，关注了很久了。 B、是，但是了解不多。 C、不，没听说过。 10、您是否看重“211”“985”类大学？ A、是 B、否

11、您是否希望我们开展义务家教的工作？ A、是 B、否

12、希望您可以留下您的家长的联系方式（不记名）我们将随机抽取进行意见询问，谢谢配合。

非常感谢您耐心做完我们的调查问卷，谢谢！

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附录二

大连理工大学简介：

大连理工大学以培养精英人才、促进科技进步、传承优秀文化、引领社会风尚为宗旨，秉承“海纳百川、自强不息、厚德笃学、知行合一”的精神，坚持“求知问真、追求卓越，修身悟道、引领未来”的理念，致力于创造、发现、传授、保存和应用知识，勇于担当社会责任，服务国家、造福人类。

学校1949年4月建校，时为大连大学工学院；1950年7月大连大学建制撤销，大连大学工学院独立为大连工学院；1960年被确定为教育部直属全国重点大学；1986年设研究生院；1988年更名为大连理工大学；1996年启动实施“211工程”建设，教育部、辽宁省、大连市共建大连理工大学；2001年启动实施“985工程”建设，教育部、辽宁省、大连市重点共建大连理工大学；2003年被中央确定为中管干部学校；2006年中央依托大连理工大学成立中国大连高级经理学院。 学校现有教职工3591人，其中专任教师2059人，包括中国科学院和中国工程院院士8人，双聘院士14人，国务院学位委员会学科评议组成员10人，长江学者奖励计划特聘教授17人，讲座教授10人，陈嘉庚技术科学奖获得者1人，何梁何利奖获得者3人,国家杰出青年基金获得者25人，百千万人才工程国家级人选11人，教育部跨世纪优秀人

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才基金获得者18人，教育部“新世纪优秀人才支持计划”入选者86人，全国高等学校百名教学名师奖获得者4人，辽宁省高等学校教学名师奖获得者19人，博士生导师485人，教授等正高职人员530人，副教授等副高职人员972人。学校现有全日制在校学生32292人（博士生3507人，硕士生9787人，本科生19236人，预科生68人，外国留学生528人）。另有在职攻读学位研究生4248人，独立学院（城市学院）学生9452人，继续教育学院学生71890人。

学校以人才培养为根本任务，本科生教育与研究生教育并重，已形成以理工为主，理、工、经、管、文、法、哲等协调发展的多学科体系。学校设有研究生院，7个学部（共下设28个院系）、7个独立建制的学院、教学部，3个专门学院和1所独立学院。有一级学科国家重点学科4个（力学、水利工程、化学工程与技术、管理科学与工程，涵盖15个二级学科），二级学科国家重点学科6个（计算数学、等离子体物理、机械制造及自动化、结构工程、船舶与海洋结构物设计制造、环境工程），二级学科国家重点（培育）学科2个。现有27个一级学科博士点，136个二级学科博士点，42个一级学科硕士点，225个二级学科硕士点，22个博士后科研流动站，还有工商管理硕士（MBA，含EMBA）、公共管理硕士（MPA）、建筑学、工程硕士4个专业学位授予权以及高校教师在职攻读硕士学位授予权。有68个本科专业，4个第二学士学位专业。有4个国家级教育、教学基地（国家工科化学教学基地、国家大学生文化素质教育基地、国家集成电路人才培养基地、国家理科基础科学研究和教学人才培养基地），6个国家级实验教学示

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范中心及建设单位（基础化学实验教学中心、工程训练中心、电工电子实验教学中心、基础物理实验教学中心、土木水利实验教学中心、文科综合实验教学中心），13个省级实验教学示范中心及建设单位，17个辽宁省示范性专业，4个辽宁省骨干教师培训基地，4个世界银行贷款“高等教育发展项目”建设的教学实验中心。

学校科研工作具有较强实力，有3个国家重点实验室（海岸及近海工程国家重点实验室、精细化工国家重点实验室、工业装备结构分析国家重点实验室），1个国家工程研究中心（船舶制造国家工程研究中心），1个国家大学科技园（大连理工大学国家大学科技园），1个国家级技术转移中心（大连理工大学技术转移中心），1个国家级技术中心（国家振动与强度测试中心），4个教育部重点实验室（精密与特种加工教育部重点实验室、工业生态与环境工程教育部重点实验室、海洋能源利用与节能教育部重点实验室、三束材料改性教育部重点实验室），16个省级重点实验室，4个教育部工程研究中心，11个辽宁省工程（技术）研究中心，7个国家级企业技术中心大连理工大学分中心，2个国家培训中心，13个省级高校重点实验室，3个省级高校工程（技术）研究中心，2个省级研究基地，5个科技创新基地，2个科技成果转化基地，3个国家创新研究群体，6个教育部创新团队，10个辽宁省高等学校科研创新团队。71个独立的研究中心、研究院（室），74个研究所。2001年以来，学校共获国家级教学、科技奖励46项，省部级教学、科技奖励287项。

学校占地面积303万平方米（4550亩），其中校本部211.4万平方

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米（3171亩），市内校区10.6万平方米（159亩），开发区校区81.3万平方米（1220亩）。学校建筑面积117.0万平方米，图书馆面积7.6万平方米，馆藏图书270.7万余册，中外文电子期刊55302种，80个平台、232个各类中外文数据库。体育馆面积2.8万平方米，由中心比赛馆、游泳馆和开发区校区体育馆等组成。

学校广泛开展对外交流与合作，现与22个国家和地区的150所大学和研究机构建立了稳定的交流与合作关系，聘请名誉教授、客座教授308人。

目前，学校抓住国家实施科教兴国和人才强国战略、建设创新型国家、大力发展高等教育、建设高水平大学等一系列重大发展机遇，以“985工程”和“211工程”建设为牵引，深入实施《大连理工大学中长期发展战略规划》和《大连理工大学“十二五”发展规划》，努力把大连理工大学建设成为国际知名的高水平研究型大学。

潞河中学简介：

北京市通州区潞河中学始建于1867年，由美国基督教公理会创建，始称潞河男塾，后改为潞河书院，1901年更名为协和书院，设有大学和中斋二部，1912年更名为华北协和大学。1917年大学部迁到北京城内与汇文大学合并，后组成燕京大学。其中斋部仍留在通州原址，为私立潞河中学。1951年由人民政府接管。1978年被北京市政府确定为首批市属重点中学。2000年通过专家组的评估成为北京市首批国家级示范高中。

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一个多世纪以来，潞河中学的历任校长和代代教师在办学实践中，不断探索、发展、积淀，形成了一脉相承的优良传统和具有鲜明特色的办学风格，在北京乃至全国基础教育发展史上都有不容争议的一席之地。在这片教育沃土上，培育了数以万计的优秀学子，著名中科院院士黄昆、侯仁之、秦馨菱，西部歌王王洛宾，著名乡土文学大师刘绍棠，著名表演艺术家李仁堂以及一大批共和国的部长和将军，就是其中的杰出代表。群星灿烂，为潞河赢得了崇高的社会声誉。潞河是崇尚科学、民主的象征，潞河是追求真理永不自满的象征，潞河是人格力量的象征。世纪之交，潞河中学明确提出以“人本位”与“社会本位”相统一的教育观为办学指导思想，以“一切为了学生发展”为办学宗旨，以“培养具有健全人格的潞河人”为具体培养目标，以及“三强两优一领先”的发展策略。学校先后被评为全国群众体育工作先进单位。

潞河大多数教师由四大师范毕业，高考一类本科录取人数在百分之七十以上，一个多世纪已来一直秉承认真求实的教育方针。

北京运河中学简介：

北京市通州区运河中学坐落于京东大运河畔。学校前身为1984年建立的通县新城东里中学，1991年迁现址更名为运河中学。经学校领导班子和全体师生员工努力拼搏、艰苦创业，运河中学不断发展壮大，教育教学质量不断提高，2003年跻身于北京市示范高中行列。

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大连理工大学“大工学子母校行”赴北京市多所中学寒假社会实践团——宣扬大工精神，实践青春梦想

学校占地面积73亩，建有办公楼、教学楼、实验楼、电教综合楼，学生宿舍楼、学生公寓和400米塑胶跑道运动场等基础设施。学校环境恬静典雅，教学设施完备，是北京市中小学德育工作先进集体、全国百所德育科研名校、北京市文明礼仪学校、北京市奥运教育示范校、北京市环境示范校、北京市电化教育优类校、绿化美化先进单位、首都文明单位。

学校现有42个教学班，学生2200余人，教职工225人,包括专任教师168人，其中，具有本科学历190人、教育专业研究生20人、研究生课程班结业62人；有市级学科带头人2名，市级骨干教师11名；区级名校长1名，区级骨干教师共45名,其中名师8名，区级学科带头人14名，校级骨干教师18名，校内学科首席教师4名；特级教师1人，中学高级教师80人。师资队伍敬业精神强，业务素质高，教学效果好。从2001年起连续十年高考上线率稳定在95%以上，重点大学录取率稳定在40%以上，大学本科上线率在80%以上，每年都有一批学生以优异成绩考入清华大学、北京大学等全国重点名牌大学。从2007年起运河中学高考上线率100%，本科上线率超过90%。 在长期办学实践中，运河中学对自己的办学优势不断提炼、扩散和升华，形成具有相对稳定的、不可替代的风格和突出的、个性化的办学风貌。学校始终坚持“以人为本”的管理思想，秉承“一切为了学生发展”的办学宗旨，坚持“依法治校，规范办学，追求卓越，争创一流”的办学指导思想，并以“严谨、求实、勤奋、创新”为校训，形成了“和谐发展教育”的办学特色。学校以校本教科研引领教师的专

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业化发展，鼓励教师成为研究型、学者型专家，建设学习型学校。运河中学“十五”教科研硕果累累，成绩卓著，多项教育科研成果受到市区级表彰；学校实施层次目标管理，建立由学科教师组成的以年级学科教研组长为核心的学科教学中心和由班级任课教师组成的以班主任为核心的教育管理中心，形成了管理层次清晰、目标明确、效率高的“低重心”管理体系；大力推进教育教学的改革，实施层次目标教学，在高中新课程背景下创新教育教学模式，促进各个层次的学生共同发展，使教育教学质量稳步提升并得到社会普遍认可。 学校尊重学生个性发展，注重对各类学生的培养，每年以数万元专款奖励各类优秀学生，特别是高一年级优秀新生。鼓励学生学有进步、学有专长、脱颖而出。学校田径运动队有专职教练负责训练，每年招收体育特长生12名。体育特长生在校经过三年学习、训练之后，一般都被大学录取。学校合唱队、舞蹈队、器乐队都有高水平教师指导，合唱队连续几年获北京市合唱节比赛一、二等奖。 学校长期致力于新教育思想的构建，不断总结反思在示范校建设和后示范校发展这几年的做法和经验，不断强化科学管理，已形成教育思想新，教研气氛浓，教学质量高的办学格局，全面推进素质教育已初见成效。在党的十七大精神为指引下，运河中学以实施“北京新城区”教育发展战略和打造“新兴的教育强区”为动力，以办好人民满意的教育为目标，以凸显内涵发展，实现“四个转变”为中心（即从相对传统的教学理念向新课程教学理念的转变；从一般意义的教师队伍建设向教师队伍专业发展转变；从初步办有特色向具有显著学校特色转变；从

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北京市示范高中校向北京市名校转变），以学校特色建设为重点，在校园文化建设，教师专业发展，校本课程研发，教育质量提升等诸方面力求取得新的突破。继续发挥“北京市示范高中校”的示范和辐射作用，使运河中学成为引领和带动区域教育发展的一面旗帜。

首师大附中简介：

首师大附中的前身是始建于1914年的成达中学，创建者唯愿中国青年“成德达才”以昌国运，故以“成达”命校名。1978年由北京市确定为首批市级重点中学，2001年被评为北京市首批示范性高中校，还是“市中小学校园环境示范校”、“市电教优类校”、“市红十字学校”、“市校园文化示范校”“海淀区德育工作先进学校”、“海淀区教科研工作先进学校”、“海淀区教育先进集体”。

首师大附中的办学理念是：爱国、科学、人文。办学宗旨是：以邓小平“三个面向”为指导，认真贯彻德智体全面发展的方针，实施素质教育，办一流学校，育高质量人才。校训是：自觉、勤奋、求实、创新。目标是：国内一流，国际知名。

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