天津青少年心理咨询慧道青春期早恋心理咨询女儿早恋与男友同居怎

用生命影响生命

[早恋]孩子真的与男友同居吗?

一、基本情况

小雪，14岁，初一女生。性格倔强、叛逆。学习成绩班里倒数，几乎不听课，说是听也听不懂。跟同学关系不好，班主任经常请家长。父亲脾气暴躁，从小打小雪，严重时用棍子打着孩子跑；母亲在旁煽风点火，父亲更来气，打得更狠。小雪几次离家出走，后来交了一个不上学的男朋友，父亲阻拦不成，小雪再次离家出走。学校同学老师传的沸沸扬扬，说小雪在外面跟男友同居了，小雪又是被毒打一顿。

二、问题分析

1、亲子关系破裂

对此，天津市慧道心理咨询中心青少年学生心理专家薛连福主任表示，小雪的父亲脾气暴躁，不会控制自己的情绪，小雪不听话就打。到了青春期，小雪的逆反抗拒心理越来越强烈，跟父亲仇人一般，父亲说东，小雪偏向西。父亲不懂得正确管教子女的方法，除了否定批判的指责和谩骂，就是动手打。母亲也没有起到一个调解缓冲的作用，更多的是在父亲气头上一起数落孩子的错误和毛病，使得父女关系几近破裂。 2、早恋

小雪在父母那里从来没有得到过家庭的温暖和关爱，逐渐内化了父母对自己的负面评价，越来越不接纳自己，讨厌自己，甚至厌恶自己。外表上小雪表现出一副倔强很拽很难接近的样子，实际上内心极度渴望被关注和被爱。性格上的缺陷使得小雪不招同学喜欢，同学都远离她。老师也觉得小雪拖班级的分数，恨不得小雪赶紧退学，几乎是放任不管。

外表的满不在乎、无所谓都是在掩饰内心的极度恐慌，她害怕被这个世界彻底放弃。情感缺失的空洞使得小雪破罐破摔，上课睡觉，混日子，结交社会上不上学的朋

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友去玩，认识了现在的“男友”。小雪表示男友对自己很好，小雪的情感空洞一下子得到了补偿，被接纳、被尊重、被关爱，在“男友”和社会朋友那里，小雪开始有了归属感和价值感。

三、咨询方向（部分）

1、重新建立父女情感连结，恢复亲子关系。

父亲对待小雪的方式，其实也是受童年时期爷爷对待父亲的粗暴模式所影响。父亲其实对女儿是有很深的感情的，实在是恨女不成钢。因为自己没有什么文化没出息，所以从小希望女儿能够好好的有出息，但是方式错误，反倒起了反作用。需要让父女俩感受到彼此之间的爱，重新建立情感连结，修复破裂的父女关系。 2、帮助父母建立正确的家庭教养态度和模式。

父亲需要改变蛮横粗暴的教养模式，母亲也需要学习如何调解和化解父女之间的矛盾冲突。同时，加强对女儿的情感支持和沟通交流，学习尊重、倾听、信任和帮助女儿，给孩子更多的积极关注和肯定鼓励。

3、帮助小雪重建积极正面的自我概念、接纳自己。

帮助小雪重塑积极正面的自我形象，学会发现自己的优点，正视自己的不足，接纳自己、尊重自己。学习信任他人、友好待人、真诚助人等，不断的完善性格上的缺陷。

4、帮助小雪学会正确看待和处理“早恋”。

其实小雪并没有跟男友同居，离家出走后都是住到同学家，但是老师和父亲根本不相信，小雪也不愿意多加解释。可见，是家长和学校给孩子贴上了“早恋同居”的大标签，如此下去，可能会“逼”得孩子实现家长和学校的“同居”预期。

当父女关系慢慢恢复，情感连结重新建立，小雪从家庭、学校感受到更多的情感

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支持时，自然注意力就会从“男友”身上慢慢转移出来。

四、咨询效果

1、亲子关系得到修复。

通过帮助父亲调整错误的认知偏差和建立正确的教养模式，父亲对待小雪的态度和言语行为都有了较大程度的改变。父女关系朝着好的方向发展。当父女俩有争吵时，母亲也起到了更多调节矛盾的好的作用。小雪表示以前当他们是仇人，现在慢慢觉得是自己想的太糟了。

2、小雪开始懂得接纳自己、为自己负责。

有了一定的情感支持，小雪渐渐看到了希望，逐渐认识到自己身上也有很多问题。改变别人很难，但是改变自己是可以做到的。现在小雪的成长动机增强了，想要靠自己的力量重新站起来，为自己负起责任来。小雪想趁着假期把初一的知识找老师补上，希望能用自己的变化证明给大家看。 3、“早恋”事件不了了之。

最初小雪和男友并没有断绝来往，经过一段时间，由于一些小争吵小摩擦，在家长没有强制性干预的情况下，俩人“分手”。

后来，小雪写了一封信，在一次班会课上读给同学和老师听，一来澄清“同居”传言，二来希望大家给她机会，支持她帮助她。

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